Список публикаций по ключевому слову: «воспитание»

В статье рассматривается физическая культура как уникальное явление человеческого бытия и как вид человеческой деятельности. Движущей силой этого явления были и остаются потребности отдельного человека и общества в воспитании физически здорового поколения, в подготовке его к жизни, в разностороннем развитии личности.

В статье анализируются факторы, педагогические механизмы и эффекты социализации в образовательном пространстве. Содержание социализации основано на включении субъективного, институционального, объективного и процессуального компонентов. Развитие социализации представляется как ее интеграция в межкультурное пространство через усвоение и активное воспроизводство элементов, насыщающих данную сферу. Цель адаптации в образовательном пространстве – приобретение и усвоение опыта межкультурного взаимодействия посредством отнесения индивидов к контактирующим социальным группам. Интеграция личности в межкультурное пространство основана на достижении баланса между стремлением приспособиться к социальным условиям и обособить свое «Я». Интегральным результатом социализации в образовательном пространстве выступает феномен социализированной личности, сохраняющей свое социальное и культурное наследие и стремящейся к восприятию наиболее ценного, что составляет содержание других культур, готовой к активной деятельности в образовательном пространстве, под которым подразумевается поликультурная среда, связанная с наследием человечества.

В статье рассматривается актуальность воспитания патриотизма у школьников младшего возраста. Автор говорит о важности многоплановых и содержательных мероприятий, проведенных в направлении патриотического и духовно-нравственного воспитания.

На данном этапе развития общества одним из главных направлений обучения является обеспечение физического воспитания с раннего возраста. Это особенно актуально в современном мире, когда люди очень много времени проводят за компьютерами и телефонами. Важно подчеркнуть, что гармония личности складывается не только за счет знаний и умений, но и посредством хорошего физического развития. Исходя из этого, важным, по мнению авторов, является понимание принципов физического воспитания, его целей и задач.

В статье рассматривается семья как социальный институт становления личности ребенка в обществе. Ребенок, воспитывающийся в семье, для которой характерны конфликты, ссоры, скандалы, не имеет представления о тёплых, нормальных взаимоотношениях между людьми.

Статья посвящена проблемам реализации гендерного подхода при работе классного руководителя в моногендерном коллективе образовательного учреждения пансионного типа. Предпринята попытка провести систематизацию основных принципов работы классного руководителя с позиции гендерного подхода.

В статье представлена информация о том, что в Узбекистане среднее профессиональное образование является качественно определенным уровнем системы профессионального образования, занимающим значительное место в удовлетворении образовательных потребностей личности и общества. Развитие обучающихся осуществляется путем формирования рациональных приёмов мышления, развития познавательной активности и самостоятельности.

В статье обозначены подходы к разработке вариативной программы воспитания в общеобразовательной организации с учетом особенностей воспитательной ситуации. Автором раскрываются основные направления аналитической работы, предваряющей создание программы воспитания.

В статье рассматривается комплекс ГТО как аспект патриотического воспитания молодежи. Коротко анализируется история ГТО, описывается опыт автора по реализации патриотического воспитания молодежи на основе ГТО в ссузе.

В данной статье рассматривается проблема физической подготовки студентов определенной профессии. В условиях прогрессирующего технического прогресса, расширения различных форм социального досуга данный вопрос занимает значительную роль во всех учебных учреждениях. Авторы приходят к выводу, что современные программы по физическому воспитанию медицинских училищ и ВУЗов должны быть сориентированы на физическую подготовку. Это позволит сохранить и улучшить общее состояние здоровья медицинских работников, одновременно формируя предпосылки для стабилизации дальнейшей трудовой деятельности.

В данной статье рассматривается проблема гражданского воспитания дошкольников через ознакомление с профессиями. Гражданское воспитание связано с развитием таких качеств, как нравственность, духовность, самосовершенствование, самопознание, самореализация, совестливость, ответственность, и т. д. Проведение ознакомления с миром профессий может быть основано на дидактических играх детей в сочетании с другими видами педагогической работы. Такая деятельность будет способствовать воспитанию ценностного отношения детей как к своему труду, так и труду окружающих и его результатам, а также формированию представлений о профессиях на основе учета их интересов, склонностей, индивидуальных особенностей и потребностей общества в кадрах.

В статье проанализировано значение физической культуры в формировании личности человека, влияние на умственную деятельность. В работе присутствует оценка отношения студентов к спорту.

В статье автором приводится понятие «математическая экономика», а также возможности формирования экономических представлений посредством выполнения математических заданий.

В статье рассматривается патриотическое воспитание школьников как важнейший компонент в процессе формирования всесторонне развитой гармоничной личности. Подчеркивается, что знакомство с музыкальной символикой государства, родного края, образовательного учреждения оказывают существенное влияние на эмоциональную сферу учащихся, способствуя формированию интереса к музыкальной культуре, истории своего народа, следовательно, формирует чувства патриотизма.

В данной статье автором рассматриваются вопросы выявления одаренных детей в младших классах, методы и формы реализации способностей и склонностей талантливых детей.

В данной статье проводится обзор процесса социализации детей дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевых игр, в котором формируется личность ребенка, обогащается ее внутреннее наполнение. Автором рассматривается содержание игры и определяющие ее факторы.

Статья посвящена специфике воспитания и условий жизни ребенка в неполной семье, которые отражаются на особенностях его личностного развития, полоролевой идентификации и адаптации в социуме. Особое внимание обращается на адаптацию к новой жизни, как ребенка, так и родителя.

В статье рассмотрены результаты изучения научной литературы и документов, касающихся системы физического воспитания в КНР. Исследованием выявлено, что государственная политика Китая в сфере физического воспитания направлена на подготовку здоровых физкультурно-образованных молодых людей, способных к высокой производительности труда и активной жизнедеятельности.

В данной статье рассматривается вопрос социального здоровья учащихся начальных классов. Автор приходит к выводу, что процесс формирования социального здоровья учащихся должен носить комплексный характер. Модель личностной программы развития социального здоровья ребенка включает в себя такие показатели, как активное отношение к своему здоровью, позитивное взаимодействие с окружающими людьми, работоспособность на уроке и дома, участие в жизни класса и школы, активная жизненная позиция, профессиональные намерения, позиция гражданина, ученика, сына (дочери), друга, мальчика (девочки).

В данной статье рассматриваются закономерности воспитания новой личности в современном вузе. Одна из важнейших задач современного профессионального образования – выявление закономерностей воспитания новой личности, руководствующейся в своем поведении и отношении к действительности определенной системой нравственно-ценностных ориентаций. Критерием сформированности поведенческо-деятельностного компонента духовно-нравственных ценностных ориентаций является ценностно-ориентированная деятельность студента.

В соответствии с новыми образовательными стандартами, развитие иноязычной коммуникативной компетенции является приоритетным направлением в обучении иностранному языку и использование интерактивных компьютерных технологий и средств мультимедиа позволяет создать оптимальные условия для ее формирования. Насколько эффективно их использование при изучении иностранного языка и способствуют ли они его лучшему овладению, и рассматривает данная статья.

В статье рассматривается вопрос сотрудничества семьи и школы посредством деятельности кружка «Семьеведение». Особое вниманию уделено вовлечению родителей в школьные и классные мероприятия.

В статье рассмотрены формы и технологии работы школьного музея в современных условиях с точки зрения формирования гражданской идентичности, обозначены особенности идеального образа российской идентичности. Представлены отличительные черты учебного школьного музея, направленного на формирование гражданской идентичности подрастающего поколения. Рассмотрены направления серьезных трансформаций школьного музея в современных условиях.

Статья посвящена проблеме музыкального развития учащихся в сотрудничестве семьи и музыкальной школы. Исследованы методы музыкального обучения ребенка, основанные на личностно-ориентированной системе обучения. В результате исследования были определены основные направления домашней работы обучающегося с родителями.

Авторы статьи делятся опытом работы по вовлечению родителей воспитанников в воспитательно-образовательную деятельность детского сада. Какие особенности организации совместной деятельности необходимо учитывать создании «Семейного клуба».