Список публикаций по ключевому слову: «пособия»

В статье представлен опыт работы с детьми по обучению старших дошкольников грамоте в процессе применения занимательного дидактического материала.

Информационные технологии, являясь универсальными средствами обучения, позволяют не только формировать у учащихся знания, умения и навыки, но и развивать личность ребёнка, удовлетворять его познавательные интересы. В психологических исследованиях отмечается, что ИКТ влияют на формирование теоретического, творческого и рефлексивного мышления обучающихся. Образность отображения тех или иных явлений и процессов в памяти обучаемого обогащает восприятие учебного материала, способствует его научному пониманию.

Актуальные проблемы уголовной ответственности за невыплату заработной платы приобрела особую значимость в последние годы в условиях неблагоприятных условий развития отечественной экономики. Тенденция увеличения частоты криминальных фактов полной или частичной невыплаты заработной платы в настоящее время очевидна. Имеется весомая база судебной практики, которая требует тщательного изучения, выявления недостатков, предложений по улучшению правоприменительной практики. В статье рассматриваются спорные вопросы оценки отдельных признаков объективной стороны исследуемого посягательства в юридической теории и на практике, анализируются конкретные судебные решения.

В статье рассмотрен опыт использования методики Марии Монтессори в дошкольном учреждении для развития познавательной деятельности детей раннего возраста. Описана организация предметной образовательной среды Сформулированы выводы о том, что система Монтессори базируется на свободе ребенка, развитие его личности и реализации потенциала.

В данной статье рассматривается визуализация как способ, позволяющий повысить эффективность усвоения математики обучающимися. Автором выявлены преимущества мультимедийных технологий. Дан анализ мультимедийных пособий.

По мнению авторов статьи, познавательная активность маленьких детей формируется в процессе ведущей предметной деятельности. Огромное влияние в этом оказывает окружающая среда, организованная взрослыми. Исследователи изучили роль дидактической игрушки в интеллектуальном развитии детей раннего возраста.

В статье приводится практический опыт автора по созданию и использованию универсального пособия «лепбук» в учебном процессе с воспитанниками дошкольного образовательного учреждения.

Информационные технологии, являясь универсальными средствами обучения, позволяют не только формировать у учащихся знания, умения и навыки, но и развивать личность ребёнка, удовлетворять его познавательные интересы. В психологических исследованиях отмечается, что ИКТ влияют на формирование теоретического, творческого и рефлексивного мышления обучающихся. По мнению автора статьи, образность отображения тех или иных явлений и процессов в памяти обучаемого обогащает восприятие учебного материала, способствует его научному пониманию.

В данной статье представлен анализ программ, учебный изданий по математике для формирования приемов мыслительной деятельности младших школьников.

Целью статьи является изучение возможностей применения различных методов и приемов при организации процесса обучения индивидуально (на дому) детей с глубокой умственной отсталостью.

Авторы отмечают, что игры Воскобовича способствуют всестороннему развитию личности. С их помощью процесс обучения чтению и счету проходит гладко и легко. В своей методике автор внимательно относится к развитию творческих способностей детей. Для выполнения предлагаемых заданий ребенку потребуется проявить креативный подход и включить воображение. У детей, занимающихся по этой методике, очень хорошо развиты память и мышление, умение сосредоточиться находится на высоком уровне.

В статье представлены современные методы активного и интерактивного обучения, используемые в образовательном процессе по обучению детей татарскому языку.

В статье раскрыт опыт работы педагогов в детском саду по педагогике оздоровления, подготовке ребенка к здоровому образу жизни на основе здоровьесберегающих технологий, с помощью пособий и подвижных игр с дидактической направленностью; формирование базовых умений и навыков по оздоровлению и повышению функциональных возможностей детского организма.

Данное научное исследование посвящено вопросам обеспечения прав детей-инвалидов на территории Российской Федерации. Определены права детей-инвалидов, материальные обеспечения, льготы, пособия и различные выплаты. Показаны примеры общения с детьми-инвалидами, также отношения государства к детям инвалидам. Дети – это будущее нашей страны и продолжение нашего рода, мы должны относится к ним с уважением, несмотря на их неполноценность в обществе.

В статье рассматриваются вопросы предоставления обязательного социального страхования (ОСС) как важного инструмента реализации государственной социальной политики, объекта постоянного внимания органов власти и предмета исследований ученых. Подчеркивается, что среди всех видов ОСС страхование на случай временной нетрудоспособности и социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний играют важнейшую роль возмещения трудовых доходов в период временной нетрудоспособности и способствуют увеличению человеческого капитала страны в целом. Отмечается, что переход к новой системе выплат пособий призван исключить невыплаты пособий, снизить показатели смертности и повысить средний возраст дожития населения.

В статье рассматривается комплект наглядных пособий по математике для начальной школы, который дополняет учебники и создает условия для развития визуального мышления. Автором подробно объясняется принцип работы наглядных пособий при изучении табличного умножения и деления, приводится пример урока во втором классе по теме «Узелки на память. Умножение числа 3».

В статье рассматривается современная образовательная система, в которой применяются мультимедийные технологии. Проанализированы виды информации, закрепленные в данной технологии. Описаны возможности и принципы мультимедиа.

В данной статье мы приводим рекомендации для родителей младших школьников, которые смогут облегчить процесс овладения каллиграфическим почерком, а также ускорить процесс овладения навыком письма.

Статья посвящена анализу учебно-методического комплекса «Перспектива» учебных пособий Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной по русскому языку. Цель работы – проанализировать наличие слов православной культуры и форму лексической работы с ними. Данная статья может быть полезна для улучшения лексической работы на уроках русского языка, способствующая формированию у учащихся духовно-нравственных ориентиров.

В статье затронуты вопросы социального обеспечения и социальной защиты семей, имеющих детей. Кратко представлена современная система социальной защиты материнства и детства. Определены проблемы и даны рекомендации по устранению ненадлежащего социального обеспечения граждан имеющих детей.

В статье затронута проблема сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста. Обоснована актуальность исследуемой темы. Определены цель и задачи исследования. Перечислены использованные методы и приемы. Представлены авторские дидактические игры и пособия для сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста. Обобщены результаты применения дидактических игр и пособий по сенсорному развитию детей на занятиях в дошкольном учреждении.

По мнению автора, в последнее время распространенным стало слово страхование. Люди начали все глубже понимать значение страхования в их жизни. Сегодня каждый второй застрахован от несчастных случаев. И если посмотреть на статистику, то с каждым годом количество страховых компаний становится все больше. В работе проанализированы основные функции социального страхования, представлена сравнительная таблица социального страхования в зарубежных странах, выявлены недостатки реализации функций и выдвинуты рекомендации по их улучшению.

В статье рассматриваются вопросы, связанные с программно-техническим обеспечением преподавания различных дисциплин. Автором затрагивается тема разработки специализированных программных приложений, реализующих функции электронных учебников, пособий и справочников. Особое внимание в работе исследователь акцентирует на вопросы, связанные с программно-техническим обеспечением преподавания информатики в общеобразовательных учебных заведениях.

В статье рассматриваются вопросы преподавания учебных дисциплин на основе биоадекватной методики преподавания, а также проблемы разработки электронных учебных пособий, основанных на указанной методике (на примере разрабатываемой авторами электронной версии биоадекватного учебника по русскому языку).

В данной статье рассматривается роль информационных технологий в образовательном процессе. Авторы подчеркивают актуальность использования ИТ в практике педагога.