Список публикаций по ключевому слову: «интерес»

Статья раскрывает классификацию игровых упражнений, помогающих педагогу грамотно выстроить обучение русскому языку. В статье подробно описываются упражнения и игры, способствующие активизации словаря обучающихся.

В данной работе рассматривается организация кружковых занятий с учетом этапов развития познавательного интереса в соответствии с направлениями работы кружка и видами деятельности. В работе проанализировано такое понятие, как «познавательный интерес».

В данной работе обосновывается необходимость привлечения учащихся подросткового возраста к занятиям физической культурой. На основе анализа психолого-педагогической литературы делается вывод о том, что традиционный подход к проведению уроков, применяемый в большинстве школ страны, является малопривлекательным для подростков: их интересуют иные виды спорта, популярные в среде сверстников. Автор приходит к заключению о том, что в сложившихся условиях необходимо пересматривать отношение к содержанию физического воспитания (с учетом доминирующей мотивации школьников к физической культуре и спорту, на основе гендерных предпочтений).

В статье рассмотрены вопросы долгосрочного взаимодействия и интеграции со странами АТР. Автор доказал, что сближение России со странами этого региона снижает эффект от санкций западных держав и положительно сказывается на разных направлениях сотрудничества.

В статье затрагивается тема конфликтов. Рассмотрена классификация конфликтов по различным признакам. Перечислены причины возникновения конфликтов. Автором приведены способы разрешения конфликтов.

В статье приводится анализ правовой категории «использование норм права» как формы реализации права через присущие ей признаки. Автором анализируются особенности применения самозащиты права, а также основываясь на руководящих разъяснениях Верховного суда РФ, дается определение правовой категории «самозащита» и проводится соотношение категории «самозащита права» с категорией «использование (осуществление) норм права». В работе предпринята попытка определить практическое значение соотношения вышеуказанных категорий.

Проблематика данной работы представляет собой соблюдение баланса между защитой частых и публичных интересов при принудительном прекращении прав путем сопоставления, анализа, сравнения. Предложены варианты разрешения существующего дисбаланса в данной сфере.

Выбор будущей профессии – процесс, который может начаться уже в младшей школе. Важным составляющим этого выбора является интерес, психологические особенности которого рассматриваются на примере профессии юриста в области права и организации социального обеспечения.

В данной статье рассматриваются понятия «безопасность», «национальной безопасность», виды национальной безопасности, последние изменения в доктрине Национальной безопасности Российской Федерации. Как отмечает автор работы, доверие и партнерские отношения между отдельными государствами сменились санкциями и недопониманием, имеются экономический, миграционный, экологический, социальный и иные кризисы, учащение военных столкновений и ряд других проблем, которые непосредственно затрагивают национальную безопасность любой страны, в том числе и Российскую Федерацию.

Данная статья посвящена вопросам обеспечения национальной безопасности в контексте неразрывной взаимосвязи и взаимообусловленности национальной безопасности и социально-экономического развития страны. Внимание уделено изучению законодательного закрепления категорий безопасности, системных элементов национальной безопасности, изменений и обновлений в отечественном законодательстве. Следовательно, пристального внимания заслуживают вопросы обеспечения безопасности, перечень национальных интересов, выдвинутых на первый план на долгосрочную перспективу, и вопросы о средствах реализации стратегических национальных приоритетов, в числе которых названа культура как сфера жизнедеятельности. Наиболее детально изучена сфера культуры, как один из национальных приоритетов и важный фактор роста качества жизни и гармонизации общественных отношений, залог динамичного социально-экономического развития и сохранения единого культурного пространства и суверенитета России.

В статье исследуется понятие «экономическая безопасность страны». Автор выделяет определения различных авторов, рассматривает их подходы.

В статье рассмотрена проблема организации двигательной деятельности в воспитании здорового ребенка. Обобщен практический опыт работы по использованию музыкально-подвижной игры в разностороннем развитии детей на разных возрастных этапах.

В работе рассмотрена возрастных особенностей познавательных процессов. В статье выделены виды познавательного процесса, также автор отмечает, что высокий уровень познавательных процессов является залогом успеха.

В данной статье рассматривается анализ причин, влияющих на удовлетворенность трудом в МКУ «МОУО» администрации муниципального района «Сунтарский улус (район)». Проведен тест на «Удовлетворенность трудом работников» Р.Х. Исмаилова, который представляет с собой модифицированную форму опросника Р.Х. Исмаилова и предназначен для оценки анализа причин, влияющие на удовлетворенность трудом.

В статье представлена характеристика различных подходов к пониманию познавательной активности, представлена структура познавательной деятельности, а также раскрыты проявления познавательной активности в разных возрастах.

Как отмечает автор, в старшем дошкольном возрасте создаются важные предпосылки для целенаправленного развития информационной компетентности детей: развивающиеся возможности мышления, идет становление познавательных интересов, элементарного планирования и прогнозирования, развитие продуктивной и творческой деятельности, происходит расширение взаимодействия старших дошкольников с окружающим миром. Все это создает реальную основу для развития информационной компетентности старшего дошкольника посредством исследовательской деятельности.

В данной статье описана специфика организации внеурочной деятельности. Рассматриваются принципы организации внеурочной деятельности, а также их влияние на развитие читательских интересов младших школьников.

Статья посвящена главной задаче современного учителя: как при увеличении умственной нагрузки на уроках математики поддерживать интерес к предмету, как стимулировать детей к самостоятельному приобретению знаний. Помочь в этом могут различные игровые ситуации на уроках, которые нужно использовать как отправную точку для возникновения и развития любознательности, глубокого познавательного интереса.

Статья посвящена формированию у дошкольников познавательного интереса. Рассмотрены ключевые аспекты игрового занимательного материала. Перечислены особенности основных видов игрового занимательного материала таких, как загадка, скороговорка, пословица и др. Приведены задачи, решаемые с помощью интерактивных технологий. В работе обобщен опыт использования интерактивных технологий при организации образовательной деятельности.

В статье анализируются основные особенности и возможности воспитания познавательного интереса к урокам русского языка у младших школьников через занятия на лингвистических кружках.

В представленной статье затрагивается проблема формирования культуры здоровья у детей дошкольного возраста. Описан практический опыт применения средств изобразительной деятельности в целях формирования у детей интереса к физической культуре и спорту, а также положительного отношения к занятиям физической культурой и спортом. В работе автором проанализированы такие виды изобразительной деятельности как рисование, предметная лепка.

Как отмечает автор данной статьи, в начальной школе необходимо заложить основы формирования грамотного читателя. Грамотный читатель – это человек, у которого есть стойкая привычка к чтению. Уроки внеклассного чтения формируют у учащихся интерес к детским книгам как к источнику знаний, желание и привычку читать книгу.

В данной статье рассматривается роль внеурочной работы по русскому языку в формировании когнитивной активности учеников начальной школы к данному предмету. Авторы анализируют задачи, принципы и формы внеклассной работы по русскому языку.

В статье рассмотрен вопрос интересов. Авторы статьи отмечают, что интересы в общей направленности личности образуют систему подвижных, изменчивых, динамических тенденций с перемещающимся центром тяжести.

Данная статья рассматривает применение нестандартных форм урока в процессе обучения иностранному языку. Нестандартные формы уроков способствуют развитию коммуникативных навыков, поддержанию благоприятной и успешной деятельности учащихся. Нестандартные формы занятий повышают мотивацию, содействуют развитию социокультурной компетенции.