Список публикаций по ключевому слову: «общество»
Научная школа А.Ю. Ефремова. Формирование исследовательских компетенций студентов
Казарцев Роман Сергеевич , студент
Центральный филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия» , Воронежская обл
«Социально-психологические особенности информационного общества»
В представленной статье рассматриваются психологические особенности информационного общества, его место в современной России, законодательстве, социальной психологии. Понимание основных особенностей данного вида социума необходимо для качественной деятельности специалистов в юридической сфере, так как умение работать с информацией является одним из наиболее важных качеств специалиста юридического профиля.
Юриспруденция
НОЧУ ВО «Уральский институт коммерции и права» , Свердловская обл
Ханжина Ирина Юрьевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Уральский государственный экономический университет» , Свердловская обл
«К вопросу о современном состоянии института медиации в России»
В статье рассмотрены вопросы, связанные с введением и развитием в России института медиации. Принятие Закона о медиации, по мнению авторов статьи, свидетельствует о стремлении государства дать новый импульс процессу формирования основ правового государства, развитию альтернативных способов разрешения споров. В статье указаны проблемные аспекты развития процедуры медиации. В качестве итога исследования приведены предложения по повышению эффективности медиации, являющейся особой формой посредничества.
Философия
Ошский государственный университет , Кыргызстан
«Структура условий существования и развития общества»
В данной работе с помощью кондиционального метода сделана попытка исследования закономерности развития человеческого общества. Сделан вывод, что в любом случае духовные условия в отличие от материальных оказывать опосредованное воздействие на общество, и количество опосредующих факторов способны вносить определенные коррективы на те или иные аспекты передаваемой информации.
Юриспруденция
Псковский филиал ФКОУ ВО «Академия права и управления ФСИН России» , Псковская обл
«К вопросу о понимании рефлексии правосознания несовершеннолетних осужденных»
В современных условиях реформирования социально-правовой сферы российского государства, развития правовой грамотности и правосознания граждан весьма важным является понимание рефлексии правосознания как своеобразного и целостного феномена. Автором статьи проведен анализ действующих правовых норм государства, которые способствуют формированию правосознания несовершеннолетних осужденных; представлено современное понимание явления рефлексии правосознания несовершеннолетнего осужденного как состояния, отражающего собственное сознание индивида о понимании норм права и законов.
Социология
ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» , Саратовская обл
«Видеоблогинг как новый инструмент информационной деятельности»
Финансово-экономический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Перспективы развития социологии как науки XXI века»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Информатизация сферы образования»
Современные педагогические технологии
Елисеева Виктория Викторовна , студентка
Мирошниченко Алина Андреевна , студентка
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Информационные технологии в высшей школе»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет» , Волгоградская обл
«Благотворительная деятельность Человеколюбивого общества в Царицыне в годы Первой мировой войны»
Филиал ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Севастополь г
«Правовая культура как модель социального управления»
В статье рассмотрены основные аспекты правовой культуры. Приведено обобщенное определение понятия «культура». Обозначено определение понятия «правовая культура» в общем смысле. Отмечены основные особенности процесса формирования правовой культуры. Раскрыто понятие «модель управления» как конечный итог развития правовой культуры. Выделены особенности правовой культуры в России.
Педагогика
Коржиманов Дмитрий Александрович , студент
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл
«Формирование поликультурного детско-взрослого сообщества при помощи технологии творческого сотрудничества»
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
ФГБОУ ВО «Поволжский государственный технологический университет» , Марий Эл Респ
«Трансформация повседневности жизни семьи под влиянием информационных технологий»
История и политология
ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет» , Москва г
«П.П. Ефименко в истории отечественного палеолитоведения: историографический диапазон мнений»
Кислицын Сергей Алексеевич , д-р ист. наук , профессор
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Исторический опыт формирования национальной политической идеологии»
На протяжении многих веков история показывает, что политической культуре российского народа присущи черты мессианства, патернализма, этатизма, сакрализации власти, что непосредственно на протяжении веков влияло на формирование политической национальной идеологии. На современном этапе ведется поиск Русской национальной идеи, которая объединит русскую нацию.
Педагогика общеобразовательной школы
ГБПОУ «Московский многопрофильный техникум им. Л.Б. Красина» , Москва г
«Методы и способы подготовки школьников к олимпиаде по обществознанию»
История и политология
ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» , Челябинская обл
«Идеи модернизации и традиционного общества в мировоззрении Петра I»
Социология
Армянский государственный педагогический университет имени Х. Абовяна , Армения
«Роль и значение свободного времени в формировании социокультурных ценностей в современном обществе Армении»
В статье рассматривается проблема культуры свободного времени как фактора формирования современного общества, вступившего в эпоху глобализации, которая предоставляет возможности для разнообразия досуговой деятельности и при этом создает для личности проблемную ситуацию, связанную с эффективным использованием досугового потенциала для развития досуговой культуры личности. Цель данного исследования состояла в том, чтобы изучить роль и значение свободного времени в формировании социокультурных ценностей в нашем обществе среди двух поколений – сегодняшней молодежи (от 18 до 30 лет) и представителей старшего поколения (от 56 до 66 лет), выявить особенности предпочтений в среде двух поколений в сфере досуга, дать сравнительный анализ и оценку полученных данных. Перед автором стояла задача рассмотрения организации свободного времени как научной и социальной проблемы, его эффективной реализации представителями двух возрастных групп, раскрытия содержания понятия культуры свободного времени. В ходе исследования были использованы количественные и качественные методы социологического исследования: неструктурированное включённое наблюдение, экспертный опрос, интервьюирование (анкетирование) по квотной выборке с соблюдением пропорций состава населения по полу и возрасту. При анализе автор остановился на таких объективных показателях качества свободного времени, как разнообразие занятий в свободное время, особенности предпочтений двух поколений в организации досуга (степень заинтересованности в чтении, обращенности к информационно-коммуникационным технологиям, частота посещения культурно-досуговых учреждений и т. д.). В статье обосновывается мысль о том, что свободное время приобретает свою истинную ценность тогда, когда оно направлено на всестороннее развитие человека и приобретение им социокультурных ценностей так же, как с ростом свободного времени повышается роль саморазвития и снижается доля бездеятельного отдыха.
Философия
ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ
«Духовное производство и его роль в формировании человеческого потенциала в постиндустриальном обществе»
В статье говорится о формировании и развитии человеческого потенциала в концепции постиндустриализма и роли в данном процессе духовного производства, которое обеспечивает производство и воспроизводство духовной развитой личности и общества. В постиндустриальном обществе высшей ценностью являются знания и информация, а высшая целью – творческое развитие личности. Именно духовное производство в постиндустиральном мире обеспечивает возможности духовного и культурного развития, поддерживая при этом своего субъекта в социально-экономическом и правовом направлениях.
Педагогика общеобразовательной школы
Сильченко Ольга Вадимовна , учитель начальных классов
МАОУ «СОШ №165 с углубленным изучением английского языка» , Татарстан Респ
Закирова Резине Тальгатовна , учитель
МБОУ «СОШ №88» , Татарстан Респ
«Ролевые игры в педагогике»
Психология
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова» , Нижегородская обл
«Научное общество учащихся как эффективная форма развития личностных потенциалов старшеклассников»
Экология
Сильченко Ольга Вадимовна , учитель начальных классов
Модина Наталья Анатольевна , учитель начальных классов
МАОУ «СОШ №165 с углубленным изучением английского языка» , Татарстан Респ
«Роль экологической культуры в развитии общества»
По мнению исследователей, для понимания человеком его роли в окружающем мире, необходимо, чтобы он осознал и принял «экологическую культуру» как ценность, гармонизирующую дух, сознание и бытие человека в этом мире в экологических рамках. Представленная статья посвящена проблеме воспитания экологической культуры школьников.
Общая педагогика
МБОУ «НОШ №1» , Хабаровский край
«Дети с ограниченными возможностями здоровья и современное общество»
Педагогика общеобразовательной школы
МОБУ «СОШ №172» , Амурская обл
«Технология критического мышления на уроках обществознания в основной школе»
Современные учащиеся при изучении материала подходят к этому формально – на уровне передачи информации, которую получили, поэтому затрудняются в применении знаний, умений и навыков в нестандартной постановке вопроса или учебной задачи. Для решения данной проблемы автором была изучена технология критического мышления. Использованные методы изучения представленного вопроса: изучение и анализ литературы, наблюдение и анализ полученных результатов в ходе проверки знаний учащихся. После применения данной технологии учащиеся показывают более высокий результат по предмету, не испытывают затруднения в осмыслении материала, в решении учебных задач.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Северо-Кавказский институт повышения квалификации (филиал) ФГКОУ ВО «Краснодарский университет МВД России» , Кабардино-Балкарская Респ
«Проблемы борьбы с киберпреступлениями»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г