Список публикаций по ключевому слову: «общество»

Каждое поколение имеет свои особенности. В ХХI веке Z-поколения отличается от предыдущих поколений тем, что оно зависимо от технологий и живёт не в реальном мире. Автор статьи ищет ответы на вопросы: кем и какими они будут, какие проблемы их одолевают.

Игра – вид осмысленной непродуктивной деятельности, где мотив лежит не в ее результате, а в самом процессе. Применение игровых технологий на уроках истории и обществознания, как показывает практика работы, даёт возможность отдельным учащимся глубоко изучить исторический и обществоведческий материал и проявить свои знания в форме, отличной от традиционного ответа (доклад, реферат и пр.), а также подготовиться и успешно сдать ГИА, на что в конечном счёте и направлен процесс обучения.

В статье говорится о вкладах государственных служащих о роли гражданского общества во Вьетнаме. Отраженные данные были собраны путем анализа 600 вопросников в пяти крупных городах Вьетнама, включая Ханой, Дананг, Нячанг, Хошимин и Биньзыонг, в 2013 году. Первоначально три области, в которых гражданское общество во Вьетнаме сыграло позитивную роль, включают: 1) образование и обучение, 2) разработку политики и 3) охрану окружающей среды. Двумя наиболее эффективными действиями являются профессиональная подготовка и благотворительность, гуманитарная помощь. Наиболее эффективные общественные движения следующие: 1) благотворительные, 2) ориентированные на интересы малоимущих и 3) направленные на поддержку исследований. В организациях гражданского общества (ОГО) группа средств массовой информации является группой, зафиксировавшей наивысшую производительность. Во-вторых, группы ОГО тесно связаны с Коммунистической партией, такими как Отечественный Фронт, Всеобщая Конфедерация труда и Лига молодежи.

В статье рассмотрены основные вопросы современных стратегий наукометрической оценки научной деятельности работников университетов и научных организаций. Проанализирована проблема прибыльности и убыточности научной с точки зрения инвестиционных перспектив.

Статья представляет собой опыт подготовки учащихся к итоговой аттестации по обществознанию. Данный опыт включает в себя оригинальные методики и технологии работы с детьми, апробированные автором на практике и получившие положительные результаты.

В статье описывается разница между понятиями «традиция» и «инновация». Говорится об их взаимосвязи, о том, как первое и второе явление влияет на современное дошкольное образование.

Представленная в статье дополнительная образовательная программа «В месте весело шагать» реализуется в рамках социально-личностного и познавательно-исследовательского направлений. Развитие детей старшего дошкольного возраста происходит посредством установления детско-родительских отношений в процессе исследования культурно-исторического наследия семьи. Организация взаимодействия всех участников образовательного процесса в клубной форме позволяет передать старшим поколением и принятию детьми опыта культурно семейных отношений в процессе совместных интересных дел; передать в качестве образца ценностного отношения к культурно-историческому наследию в процессе совместной познавательно-исследовательской деятельности. На паритетных началах нескольких поколений семьи можно реализовать потребность ребенка в познании, общении и созидании образцов.

В статье проводится анализ специфических особенностей трансформации преступности в современном социуме. Автор характеризует криминализацию как деструктивный социальный процесс, в основе которого лежат изменения, происходящие именно в сфере преступности. Им отстаивается точка зрения, что ее трансформация является необходимым, но не единственным фактором, стимулирующим криминализацию общества. Важно отметить социальный контекст, в котором происходит этот процесс.

Гуманитарное образование в системе школы XXI в. требует реструктуризации, инновационных подходов и возрождения прогрессивных традиций отечественного образования. Акцент на гуманитарное образование и его безальтернативность в процессе формирования и становления всесторонне развитой, высоко культурной личности с осмысленной гражданской позицией требует поворота в развитии гуманитарных и социальных наук, в переобучении школьного педагогического корпуса, в наделении его новыми учебными материалами.

Статья посвящена проблемам инклюзивного образования в современном обществе. Показаны плюсы и минусы инклюзивного образования в вузе, а также барьеры на пути инклюзивного образования. Рассмотрены направления, которые необходимо улучшить для полноценного образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями.

В данной научной работе исследователем сделан анализ вариантов формулировки «компетентностно-ориентированный подход» в современном российском образовании.

Рассмотрены основные структурные элементы гражданского общества Республики Мордовии. Результаты исследования проявили, что на данном этапе состояние гражданского общества на сегодня можно охарактеризовать как относительно стабильное, имеющее динамику, отличающуюся как положительными, так и отрицательными характеристиками.

В статье анализируется государственная политика в области развития гражданского общества на сельских территориях, проблемы и пути решения, краткие перспективы развития и история становления.

В статье рассмотрена роль бюро технической инвентаризации в деятельности общественных организации, создаваемых на сельских территориях, имеющих в своём ведении земельный участок и недвижимое имущество.

В статье рассмотрено влияние физической культуры в формировании социального аспекта в жизни студентов. Показаны основные задачи дисциплины «Физическая культура», а также перечислены особенности и специфика предмета.

В данной статье исследователем рассматривается вопрос развития межнациональных отношений в Республике Узбекистан в годы независимости.

В статье изложено авторское видение проблемы учебной самостоятельности, возникновения интерпсихического действия, дается ответ на вопрос о том, какая педагогическая помощь нужна школьнику, чтобы уметь учиться самостоятельно, быть инициативным в постановке и решении новых задач, независимым в контроле и оценке своих учебных достижений.

Данная тема подразумевает рассмотрение понятия «воспитательная работа университета», и какую роль оказывает студенческий совет в организации этой работы.

В статье рассмотрен процесс создания и развития «нового человека» как элемента советского общества и причины успешной реализации этого проекта. Автор отмечает, что впервые в истории был на практике осуществлен проект создания нового общества – «советской» цивилизации, реализующей специфическое представление о благе.

По мнению авторов, на сегодняшний день совместные (интегрированные) уроки приобретают всё большую популярность и это не удивительно, ведь объединёнными силами педагогов можно добиться больших успехов. Актуальность урока не вызывает сомнения, ведь для учащихся очень важно не только знать такие обществоведческие понятия как долг, совесть, честь, мораль, любовь, но и уметь применять их на практике – в жизни и при изучении произведений на уроках литературы.

В данной статье рассмотрено понятие студенческого сообщества и как на его развитие влияют социальные сети. По мнению авторов, студенческое сообщество должно полноценно и активно участвовать во всех мероприятиях университета.

В данной статье рассмотрена личность как центральное звено развития и трансформации общества на фоне бурного научно-технического прогресса, в частности изменения в духовной жизни общества, на фоне краха бывших общественных и личностных идеалов и моральных норм. Проанализированы различные точки зрения ученых по исследуемой теме.

В данной статье рассмотрены такие понятия, как «физическая культура», «культура общества», а также их взаимосвязь. Перечислены составные компоненты физической культуры. Культура физическая представлена эффективным средством гармонизации личности, влияющим как на организм, так и на психику, способствующим развитию, совершенствованию человека, обогащению двигательным опытом, выведению на новый виток развития и участию, тем самым, в процессе окультуривания общества.

В данной статье затронута проблема наркомании среди студенческой молодежи. Приведены результаты исследований отношения студентов к наркомании. Отмечены основные аспекты употребления наркотиков. Представлены направления профилактических мероприятий наркомании, которые следует широко использовать в воспитательной работе педагога и в вузе в целом.

В данной статье рассмотрены основные особенности создания бизнес-плана социального предприятия. Перечислены источники возникновения идей. Приведены типы инноваций, принадлежащих социальному предпринимательству. Отмечены категории оценки социальных возможностей. Отражены элементы бизнес-плана социального предприятия. Представлена модель создания и реализации социальной инициативы.