Список публикаций по ключевому слову: «общество»
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
ФГБОУ ВО «Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана» , Москва г
«Первичная социализация в научном сообществе»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Наумова Екатерина Алексеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный университет» , Ульяновская обл
«Отражение языкового состояния русского общества начала XIX века в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»»
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
Тукова Екатерина Александровна , старший преподаватель, заместитель декана
Уральский государственный университет путей сообщения , Свердловская обл
«Влияние науки и образования на развитие общества»
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Шкрябко Ирина Павловна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Правовая культура в жизни современного общества»
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
Кыргызский национальный университет им. Ж. Баласагына , Кыргызстан
Азырханова Айзуура Ашимбековна , cоискатель
Национальная академия наук Кыргызской Республики , Кыргызстан
«Идеология традиционной кыргызской общины»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Как показывает опыт, ни один социум не может существовать вне определенной системы идей или, во всяком случае, некоторой совокупности идей, которые выступают в роли консолидирующей силы. Чаще всего такую роль играет идеология и, соответственно, для замкнутых этнических сообществ – этническая идеология. В данной статье речь идет о типологических особенностях идеологии традиционной кыргызской общины.
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» , Саратовская обл
«Особенности реализации национальной политики в Саратовской области»
Давыдова Евгения Анатольевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» , Саратовская обл
«Политические механизмы взаимодействия праволиберальных партий с властными структурами и обществом в регионах России»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены региональные аспекты взаимодействия элементов гражданского общества и институтов государственной власти. На основе использования методов политико-правового анализа, мониторинга и оценки эволюции либерального сегмента российской партийной системы определены проблемы кризиса регионального праволиберального движения, представлены направления оптимизации политических механизмов взаимодействия данных партий с региональными властными структурами.
Биологические науки
Тютюнникова Евгения Борисовна , канд. с.-х. наук , преподаватель
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«История и значение генетики»
Экономика
Тукова Екатерина Александровна , старший преподаватель, заместитель декана
Уральский государственный университет путей сообщения , Свердловская обл
«Сравнительный анализ основных институтов РФ, влияющих на экономическое поведение индивидов»
История и политология
Авдеева Ксения Васильевна , студентка
Тукова Екатерина Александровна , старший преподаватель, заместитель декана
Уральский государственный университет путей сообщения , Свердловская обл
«Меры предотвращения терроризма в России и за рубежом»
Экология
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» , Нижегородская обл
«Роль особо охраняемых природных территорий в сохранении биоразнообразия позвоночных животных»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема сохранения позвоночных животных. В настоящее время серьезные опасения вызывает стремительное сокращение числа видов живых организмов, особенно в последние годы. Потеря биологического разнообразия – это и потеря ценного генофонда, и потеря устойчивости экосистем. Сохранение биологического разнообразия – это не только сохранение экосистемы, но и, самое главное, сохранение тех условий природной среды, в которой возможна нормальная жизнь и деятельность человека. Важную роль в сохранении разнообразия видов живых организмов и экосистем играют особо охраняемых природные объекты. В статье анализируются данные об ООПТ Нижегородской области, распределении видов позвоночных животных по охраняемым территориям различного типа, степень охраны краснокнижных видов в зависимости от их распределения в пределах того или иного типа естественных экосистем. В результате исследований было выявлено, что, в целом, сеть ООПТ обеспечивает охрану 88% всех видов, занесенных в Красную книгу Нижегородской области. Большая часть из которых охраняется в заповеднике, заказниках и природном парке.
Юриспруденция
Безуглов Дмитрий Андреевич , студент
Журавлев Александр Владимирович , студент
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий им. академика М.Ф. Решетнева» , Красноярский край
«Место цифрового образования в правовом поле России»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается цифровое образование как особый комплексный правовой институт и его возможное место в действующем законодательстве в сфере образования. Авторы приходят к выводу, что предполагаемая к созданию в рамках приоритетного проекта РФ цифровая образовательная среда выходит за рамки существующих в Законе об образовании правовых конструкций, требует отдельной детальной регламентации. Что касается его возможного места, то цифровое образование могло бы быть введено в Закон об образовании в качестве особой формы получения образования.
Социология
ФГАОУ ВО «Новосибирский национальный исследовательский государственный университет» , Новосибирская обл
«Революционные волны в позднее Новое время: мануфактурный кризис в мире и промышленный переворот в Англии»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Исследование посвящено изучению революционных волн – сложного процесса, который объединяет последовательность нескольких революций. Автор анализирует и определяет критерии для распределения отдельных видов волн в истории стран Европы, России и Турции в период мануфактурного кризиса в Европе и промышленной революции в Англии. Эмпирической базой статьи является комплекс исторических исследований и мемуаров. Основные виды зависимостей между революциями объясняются с использованием понятия «промышленный переворот», модели «экономический цикл» и модели «Ядро и Периферия». Эти модели позволяют выявить в европейской истории XVIII – XIX вв. от четырех до шести длинных волн структурно зависимых революций, и одну короткую волну, в которой действует эффект домино.
Философия
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ
«Духовное производство в информационном обществе: проблемы и реалии современного этапа развития»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится об актуализации проблемы развития духовного производства. В XX веке обращается пристальное внимание на новый этап развития человечества, где важнейшую роль начинает играть информация, рассматриваемая как ценнейший ресурс. Человек в информационном обществе имеет возможность получить все условия духовного развития, благодаря доступному ресурсу. При этом духовное производство все меньше нуждается в непосредственном участии человека, в информационном пространстве он помещен в искусственный мир, который не дает полноценного духовного развития личности. Для сохранения духовного потенциала и развития человека и общества сам человек должен оставаться в этом реальном мире с его культурой, традициями, искусством, а не в виртуальном как единственно возможном мире личностного бытия.
Юриспруденция
АНОВО «Международный университет в Москве» , Москва г
«Этапы становления гражданского общества в России: тенденции и особенности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В настоящей статье рассматриваются этапы становления гражданского общества в России и характерные для этих этапов тенденции и особенности. Первый этап связан с периодом феодальной раздробленности и становлением централизованного Российского государства с центром в Москве, второй – с периодом просвещенных монархий и абсолютизма в России, третий – с советским периодом; четвертый – с периодом рецепции западной концепции гражданского общества в России.
Семейная педагогика
ФГБОУ ВО «Башкирский государственный медицинский университет» Минздрава России , Башкортостан Респ
«Из семьи в общество и наоборот»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» , Кировская обл
«Императорская семья Романовых и образование Императорского Православого Палестинского общества (конец XIX в.)»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вклад императорской семьи Романовых в создание Императорского Православного Палестинского общества. Паломнические поездки в Святую Землю, которые совершались представителями семьи Романовых, были связаны с данью памяти почившим родственникам. Это стало поводом для оказания покровительства в деятельности общества в Палестине и Российской империи.
ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» , Кировская обл
«Императорское Православное Палестинское общество в конце XIX – начале XX вв.: историография вопроса»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье представлена историография Императорского Православного Палестинского общества, созданного в 1882 г. Рассматриваются труды, освещающие богословские и религиозные аспекты присутствия Российской империи на Святой Земле. Анализируются работы, в которых рассматривается история создания и основные направления деятельности Императорского Православного Палестинского общества в конце XIX – начале XX в.
Современные педагогические технологии
ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет» , Пермский край
«Семейный клуб как форма партнерского взаимодействия школы и семьи младших школьников»
ОГАОУ «Белгородский юношеский инженерный лицей-интернат» , Белгородская обл
«Игры на уроках истории и обществознания как один из способов повышения мотивации школьников к изучаемому предмету (из опыта работы)»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена играм на уроках истории и обществознания. Как отмечено в философской энциклопедии, игра - вид осмысленной непродуктивной деятельности, где мотив лежит не в ее результате, а в самом процессе. Также термин «игра» используют для обозначения набора предметов или программ, предназначенных для подобной деятельности. Сущность игры заключается в том, что в ней важен не результат, а сам процесс, процесс переживаний, связанных с игровыми действиями.
История и политология
ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» , Кировская обл
«Создание религиозных организаций в Вятской губернии во второй половине XIX – начале XX в»
Медицинские науки
ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Минздрава России , Москва г
«Повышение квалификации специалистов психотерапевтического профиля по совершенствованию междисциплинарного взаимодействия в терапевтической команде»
Теория и методика общего образования
Ярыгин Алексей Николаевич , учитель
МОУ «Лицей №11» , Волгоградская обл
«Опыт организации научного общества учащихся»
Педагогика общеобразовательной школы
ОГАОУ «Белгородский юношеский инженерный лицей-интернат» , Белгородская обл
«Интегрированный урок обществознания и литературы в 8 классе. Тема: «Моральный выбор. Долг и совесть (на примере рассказа Л. Толстого «После бала»)»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье дан ход урока обществознания и литературы в 8 классе на тему «Моральный выбор. Долг и совесть (На примере рассказа Л. Толстого «После бала»)». Такие важные обществоведческие термины как «долг», «совесть», «любовь», «честь» всегда остаются в приоритете и должны рассматриваться школьниками не только на уроках обществознания, истории или православной культуре, но и на других предметах. Здесь особенно подходят русский язык или литература.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Социальные и специфические функции физической культуры в обществе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
По мнению автора, в настоящее время любая сфера человеческой деятельности связана с физической культурой, которая является общепризнанной материальной и духовной ценностью общества в целом и каждого отдельного человека. Физическая культура влияет на самые важные аспекты жизни людей. И это влияние ощущают не только люди, выполняющие физические упражнения, но и те, кто не участвует в их влиянии. Обретая масштабность, физическая культура становится важным социальным явлением. Изучение основных функций физической культуры в обществе позволит понять ее роль и значение как для личности, так и в обществе.