Список публикаций по ключевому слову: «театр»
Педагогика
Селезнева Галина Алексеевна , музыкальный руководитель
Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Ранняя профориентация старших дошкольников в процессе музыкальной деятельности в ДОО»
Теория и методика дошкольного образования
МБОУ «Начальная школа – детский сад №55» , Белгородская обл
Суржикова Альбина Сергеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №55» , Белгородская обл
«Театрализованная деятельность как эффективное средство активизации творческого потенциала и развития личности дошкольников»
Коррекционная педагогика
Панова Юлия Анатольевна , воспитатель
Филинцева Зинаида Алексеевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №124» , Вологодская обл
«Драматическая психоэлевация как инструмент социализации детей и родителей в условиях адаптации детского сада в группах компенсирующей направленности»
Теория и методика дошкольного образования
Ахмеджанова Флёра Хатиповна , воспитатель
Зинурова Эльвера Минзаедовна , воспитатель
Якупова Гульшат Зулкарнаевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №408» , Татарстан Респ
«Роль татарских народных сказок в воспитании нравственных качеств детей дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности»
Улитина Злата Львовна , воспитатель
Юдина Елена Евгеньевна , воспитатель
Чернявская Люция Раифовна , учитель-дефектолог
МАДОУ «Д/С №408» , Татарстан Респ
«Театрализованная деятельность в развитии коммуникативных и речевых навыков детей дошкольного возраста»
Педагогика
Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Методы знакомства старших дошкольников с профессией театрального актёра как способ ранней профориентации воспитанников»
В статье рассмотрена специфика профессии театрального актёра, его некоторые должностные обязанности и трудовые нюансы. Автор полагает, что представленный материал будет полезен не только музыкальным руководителям, но и воспитателям для повышения компетенции в вопросах театрального искусства и музыкального воспитания.
Фильчакова Ирина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №37 «Соловушка» , Белгородская обл
«Развитие целостно-смыслового восприятия у детей раннего и младшего дошкольного возраста через театрализованную деятельность»
Маряшкина Ольга Димитриевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №14» , Чувашская Республика - Чувашия
«Взаимодействие учреждения дошкольного образования и семьи в развитии творческих способностей дошкольников средствами театрализованной деятельности»
В статье отражается аспект сотрудничества учреждения дошкольного образования и семьи в развитии творческих способностей дошкольников средствами театрализованной деятельности. Совместная театрализованная деятельность способствует расширению кругозора как детей, так и родителей, обогащает внутренний мир, а главное – учит членов семьи взаимопониманию, сближает их. Проявление такого общего интереса сплачивает семью, коллектив детей, воспитателей и родителей.
Черникова Светлана Анатольевна , воспитатель
Д/С КВ №71 , Белгородская обл
«Театральная деятельность с детьми первой младшей группы»
Мелихова Екатерина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №37 «Соловушка» , Белгородская обл
«Вязаная игрушка как средство речевого развития детей дошкольного возраста»
МБДОУ «Д/С №55» , Свердловская обл
«Проект «Использование ТИКО-конструирования в работе по формированию и развитию связной речи у детей с ОВЗ»»
Дубровина Ольга Ильинична , воспитатель
Тринеева Светлана Васильевна , воспитатель
ГБУ «Старооскольский центр развития и социализации детей физкультурно-спортивной направленности «Старт» , Белгородская обл
«Театрализованная деятельность как уникальное средство развития творческих способностей детей»
Статья рассматривает театрализованную деятельность в качестве способа формирования опыта социальных навыков. Благодаря театрализации ребенок не только познает мир, но и выражает своё собственное отношение к добру и злу, приобщается к национальной культуре. Занятия по театрализованной деятельности должны быть эмоциональными, яркими, с привлечением большого иллюстративного материала. В отличие от обычных технических средств обучения информационно-коммуникационные технологии позволяют не только насытить ребенка большим количеством готовых, организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности, умение самостоятельно приобретать новые знания.
Заяц Марина Петровна , учитель-логопед
Люлина Светлана Ивановна , воспитатель
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности»
МБДОУ «Д/С №33» , Иркутская обл
«Формирование дружеских отношений через театрализованные игры у детей старшего дошкольного возраста»
Золотухина Ирина Петровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Театрализованные постановки как средство формирования гуманных чувств у детей старшего дошкольного возраста»
ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» , Татарстан Респ
Захарова Елена Александровна , воспитатель
Квакова Ольга Борисовна , инструктор по физической культуре
Сафина Лилия Айратовна , воспитатель
Шакирзянова Эльмира Фаатовна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №125 «Затейники» , Татарстан Респ
«Методические основы формирования нравственных представлений у детей старшего дошкольного возраста в театрализованной деятельности»
МБДОУ Д/C «Василек» , Татарстан Респ
Бердунова Эльвира Валерьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С Василёк» , Татарстан Респ
Медведева Надежда Жабаровна , воспитатель
МБДОУ Д/C «Василек» , Татарстан Респ
Баринова Наталья Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С Василёк» , Татарстан Респ
«Театрально-игровая технология в образовательном процессе ДОУ как одно из условий социализации дошкольников»
В статье рассматривается процесс социализации, ее особенности на этапе формирования и развития личности детей дошкольного возраста, а также вопросы их социализации через использование театрально-игровых технологий в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта.
Общая педагогика
Слюнина Ольга Викторовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №55» , Белгородская обл
«Театрализованная деятельность как форма сотрудничества семьи и ДОУ»
В статье рассматривается вопрос роли театра в образовательном процессе в детском саду. По мнению авторов, театрализованная деятельность помогает ребенку в приобретении новых знаний в творческой, игровой форме, способствует раскрытию творческого потенциала, воспитанию разносторонне развитой личности.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Демченко Ольга Сергеевна , воспитатель
Кривцова Евгения Васильевна , воспитатель
Киреева Марина Михайловна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №5» , Белгородская обл
«Безопасность наших детей посредством фольклора»
В статье представлен опыт обучения детей правилам безопасного поведения через фольклорные стишки и прибаутки. Авторы считают, что фольклор, преобразованный в театрализованную игру, способствует накоплению знаний об окружающей действительности, знакомству с опасностями, в социальном и природном мирах.
Теория и методика дошкольного образования
Малыхина Антонина Ивановна , воспитатель
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
«Авторская сказка в стихах (театрализованное представление по мотивам сказки «Маша и Медведь»)»
Дошкольная педагогика
Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
Болотских Яна Вячеславовна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №21 «Сказка» , Белгородская обл
«Театрализованная деятельность как эффективное средство активизации творческого потенциала и развития личности дошкольников»
В данной статье раскрывается методика организации театрализованных игр, которые в свою очередь, являются базой театрализованной деятельности, смысл которой заключается в проигрывании различных сюжетов, вживании в социальные роли. Авторы обосновывают мысль о том, что театрализация помогает раскрыть эмоциональные возможности и художественно-творческие способности, которые, в свою очередь, способствуют развитию личности.
Щербина Надежда Ивановна , педагог-психолог
Кайдашова Галина Пантелеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №84» , Белгородская обл
«Развитие интеллектуальной активности старших дошкольников средствами театрализованной деятельности»
В статье рассматривается вопрос о развитии интеллектуальной активности старших дошкольников. Автор утверждает, что профессиональная организация театрализованной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста создаёт благоприятные условия для развития творческого потенциала детей, а при высокой степени свободы самовыражения формируется и развивается интеллектуальная активность.
Матвеева Светлана Яковлевна , воспитатель
Николаева Галина Михайловна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №50» , Чувашская Республика - Чувашия
«Театральная деятельность в детском саду как средство всестороннего развития дошкольников»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБОУ «СОШ №169» , Татарстан Респ
«Театральная деятельность в школе как средство всестороннего развития личности ребёнка»
Педагогика
Ансимова Лилия Витальевна , воспитатель
Корсакова Елена Викторовна , воспитатель
Бочкарева Людмила Викторовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Театрализованная деятельность в развитии дошкольников»
В данной статье рассказывается влияние театрализованной деятельности детей дошкольного возраста. Театрализованная деятельность занимает важное место в педагогическом процессе, способствует всестороннему развитию детей, является распространенным видом детского творчества, обучение умению планировать свои действия для достижения результата.