Список публикаций по ключевому слову: «электрон»

Основной акцент в данной статье делается на форму организации обучения учащихся начальных классов изобразительному искусству адекватную используемым компьютерным технологиям, которые повышают его эффективность за счет предъявления в красочной и мультимедийной форме учебный материал, не заменяя при этом учителя в его образовательной деятельности.

В статье рассмотрены критерии выбора средств для организации электронного обучения в учебном процессе вуза. Приведен опыт использования e-Learning в учебный процесс ФГБОУ ВО КемТИПП.

Статья посвящена проблеме использования различных методов при обучении. Авторы отмечают, что применение электронного учебного материала в настоящее время имеет высокую значимость в учебном процессе. Данная работа решает противоречие через проектирование и разработку электронного учебного материала для изучения темы «Сварочное производство». Реализация проекта подразумевает перевод формализованных методов решения дидактических задач в окончательную схему – сценарий действий ЭУК – в качестве автоматизированной обучающей системы, особенности которой определяются выбранными для ее реализации информационными технологиями.

В данной статье авторы поднимают актуальную проблему влияния ежедневного общения молодежи в социальных сетях. Приведены результаты исследований, направленных на изучение влияния социальных сетей на успеваемость студентов. Рассматриваются основные моменты отрицательного воздействия электронных технологий на растущий организм и развивающийся мозг школьника и студента.

В данной статье автор поднимает актуальную проблему электронного обучения как средства создания информационной образовательной среды образовательной организации. Особенность электронного обучения в системе литературного образования раскрывается в направленности на развитие личности обучающихся, на самопознание, саморазвитие современных школьников. Рассматривается главная задача дистанционного контента – через интернет-ресурсы показать обучающимся актуальность изучаемых произведений. Характеризуется задача педагога – расшифровать произведения далекой эпохи современным подросткам, т. е. произвести герменевтический анализ текста.

Повышение мотивации, и, как следствие, результативности, студентов медицинского ВУЗа посредством использования в образовательной деятельности модульно-рейтинговой системы и электронного журнала с постоянным доступом заинтересованных лиц к актуальной информации о текущих результатах обучения с использованием рейтинговых списков.

В данной статье рассматриваются основные методы взлома систем дистанционного банковского обслуживания, а также принципы защиты от атак мошенников.

В данной статье автор поднимает актуальную проблему возрастающего интереса к инновационным образовательным технологиям, в частности, им рассматриваются возможности и анализируются возникшие проблемы при использовании СДО MOODLE студентами гуманитарных направлений подготовки.

В статье поднимается тема масштабного внедрения в электронный документооборот электронной подписи, что дает возможность получить увеличение роста производительности труда и уменьшение затрат на архивное хранение бумажных копий.

В статье рассмотрена проблема использования инновационных методов обучения, которые применяются в системе современного образовательного процесса. В работе раскрывается специфика использования данных методов в интерактивной образовательной среде высших учебных заведений.

В статье рассматриваются возможности реализации инклюзивного образования студентов ссуза с помощью web‐сервисов и компьютерных сетевых технологий. Автор приходит к выводу о необходимости грамотного применения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебном процессе в рамках современных образовательных технологий, значительно увеличивающих образовательную и воспитательную эффективность труда преподавателя и позволяющих создать условия инклюзивности образовательной среды профессионального образования.

В данной статье приведены результаты исследования зрительной памяти у глухих дошкольников и подходы к разработке компьютерной методики занятий по ее развитию. Целью работы была разработка методики коррекции зрительной памяти у дошкольников с тяжелыми нарушениями слуха с применением компьютерных технологий. Комплекс заданий направлен на всестороннее развитие зрительного восприятия глухого ребенка в разных видах деятельности.

В данной работе авторы поднимают актуальную проблему изучения эмоционального развития при тех вариантах дизонтогенеза, где недостатки эмоциональной сферы занимают особое место в структуре общего нарушения. Приведены результаты исследования состояния эмоциональной сферы дошкольников с нарушением слуха с помощью разработанных компьютерных программ.

Технологии электронного обучения и, в частности, системы дистанционного обучения (Moodle, ILIAS, SAKAI и др.) способствуют расширению доступа ко всем уровням образования. Открытые образовательные интернет‐технологии предоставляют возможность получения образования для любого количества слушателей, включая тех, кто не может учиться в традиционных образовательных организациях по ряду причин.

Процесс информатизации образования предъявляет высокие требования не только к содержанию образования школьников, но и к профессиональным качествам преподавателей, методистов, администрации учебных заведений в области применения информационных технологий в своей профессиональной деятельности. Одним из важнейших аспектов является информатизация управления образованием в школе, в том числе и совершенствование механизмов управления системой повышения квалификации педагогического коллектива на основе использования автоматизированного банка данных, включающего научно-педагогическую информацию, учебно-методические, инструктивные, нормативные, программно-технические и другие материалы в условиях использования средств телекоммуникации. Управление научно-методической и учебно-методической работой школы на базе информационных технологий существенно изменяет традиционную технологию информационного взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса, руководителями учебного заведения, а также техническим и обслуживающим школу персоналом. Это позволяет автоматизировать процессы информационно-методического обеспечения, активизировать профессиональное взаимодействие педагогов.

В рамках дистанционного обучения обучающему и обучаемому не нужно находиться в одно и то же время в одном и том же месте. Зачастую обучение происходит в статичном режиме – отправка (публикация в электронной образовательной среде) учебного материала преподавателем, самостоятельная «переработка» этих материалов студентом и далее контроль со стороны преподавателя. Такой метод не дает эффективных результатов по усвоению материалов. Именно активные методы обучения помогают бо-лее точно и надежно осуществлять доставку знаний студенту. Но как на практике реализовать метод интерактивного обучения «мозговой штурм» или «работа в малых группах», если все обучающиеся получают образование дистанционно? В монографии коротко представлены виды образовательных технологий, описаны некоторые интерактивные методы обучения, их суть и структура. Дается краткое описание электронной системы e-learning LMS Black Board, в которой работают и учатся студенты и преподаватели Дальневосточного федерального университета. Автор на практике показывает, что, комбинируя технологические возможности современных образовательных методик с технической возможностью e-learning, можно автоматизировать процесс обучения полностью. При этом «доставка» и «усвоение» нового материала становятся эффективными, а роль преподавателя сводится лишь к координации и управлению процессом получения знаний. Настоящая монография адресована преподавателям, реализующим компетентностно-ориентированные образовательные программы по направлениям ФГОС ВПО, СПО, всем заинтересованным людям, которые работают в e‐learning и разрабатывают инновационные образовательные методики.

В статье рассматривается проблема документооборота в администрации Арктического улуса. Для его исследования выбрана методика анкетирования. В статье приводятся рекомендации по совершенствованию системы управления персоналом для эффективной работы организации.

В статье рассматривается необходимость применения современных технологий обучения в виде электронных образовательных ресурсов (ЭОР) для повышения качества образования. В рабочих учебных планах бакалавров большая часть часов по дисциплине отведена на самостоятельную работу студентов (СРС). Программная система Moodle (Modular Object‐Oriented Dynamic Learning Environment), в которой размещены авторские ЭОР, дает возможность проводить полный контроль СРС, а также проверку остаточных знаний.

В статье описывается ход занятия «Что такое микроконтроллер?» для учащихся 7-9 классов. Описываются цели и задачи урока, перечисляются необходимые материалы и оборудование. Урок основывается на получении новых знаний по электронике учащимися и проведении опытно-экспериментальной деятельности.

В статье рассматриваются вопросы развития музыкального мышления посредством обучения детей игре на клавишном синтезаторе. Автор статьи описывает собственный педагогический опыт развития музыкального мышления детей при игре на синтезаторе посредством метода «электронное инструментоведение». Данный метод основывается на изучении классификации и применения тембров, проведении творческой работы со звуком, его структурой и другие техники работы. Особенно эффективным методом также является создание вариантных аранжировок учащимися. Сделаны выводы о способности применения разнообразных методик работы на клавишном синтезаторе развивать музыкальное мышление учащихся.

Статья посвящена актуализации применения дистанционного образования в условиях сокращения аудиторных занятий в ВУЗе. Применение электронных курсов освоения Основной образовательной программы в магистратуре позволяет своевременно отслеживать процесс освоения студентами профессиональных компетенций будущего педагога. В статье рассматриваются возможность организовать смешанное обучение магистрантов с использованием интерактивного обучения и системы дистанционного обучения Moodle.

В статье проводится обзор опыта применения электронного портфолио в практике деятельности зарубежных и отечественных образовательных организаций. Раскрываются составляющие компоненты электронного портфолио, рассматриваются возможности его использования в неэлектронном обучении как средства оценивания профессиональных компетенций студентов.

В статье рассмотрены различные способы доставки деловой корреспонденции и применение информационных технологий для улучшения потребительских характеристик универсальной услуги почтовой связи, а именно отправки заказного письма.

Статья посвящена проблеме безопасности информации при использовании систем дистанционного банковского обслуживания. Автор обращает внимание на необходимость обеспечения сохранности и безопасности информации, предоставляемой клиентом банковским учреждениям на примере платежных операций. Предложены методы защиты информации, применение которых позволяет повысить уровень безопасности информации и снизить риск потери или хищения информации.

В статье рассматриваются основные тенденции развития электронного банкинга в России, а также причины замедленного развития электронного банкинга в России, приводится список основных проблем и ключевых рисков, препятствующих развитию системы электронного банкинга в России.