Список публикаций по ключевому слову: «дисциплина»
Педагогика
Хадиева Разиля Тагировна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Челябинский государственный университет» , Челябинская обл
«Физическая культура как средство формирования здорового образа жизни студентов»
Рассмотрена проблема формирования здорового образа жизни студентов с помощью физической культуры как дисциплины. Предлагается решение данной проблемы с помощью формирования основных принципов здорового образа жизни и выделения главных правил физической подготовки студента. В статье представлено понятие «здоровый образ жизни современной молодежи», его составляющие, особенности и роль физической культуры в процессе обучения и формирования здорового образа жизни.
Образовательная среда высшего учебного заведения
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова» , Чувашская Республика - Чувашия
«Воспитательный потенциал дисциплины «Педагогика высшей школы» в формировании ценностных ориентаций магистрантов»
В данной статье рассматривается проблема формирования ценностных ориентаций магистрантов. Автором раскрывается потенциал дисциплины «Педагогика высшей школы», а также анализируются методы и формы работы, позволяющие формировать у обучающихся общекультурные компетенции и ценностное отношение к жизни.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Тезиков Дмитрий Александрович , преподаватель
ФГКОУ ВО «Волгоградская академия МВД России» , Волгоградская обл
«Травматизм на занятиях по физической подготовке и боевым приемам борьбы. Меры его предупреждения»
Компетентностный подход в образовании всех уровней
ГБОУ «Гимназия №1811 «Восточное Измайлово» , Москва г
«Межпарадигмальный подход к формированию ключевых компетенций младших школьников»
В данной статье анализируются историко-педагогические аспекты компетентностного подхода, а также педагогические технологии, применение которых в педагогическом процессе начальной школы сможет повысить эффективность формирования ключевых компетенций младших школьников. Научная работа отражает исследовательскую деятельность автора по проблеме интеграции Российского и зарубежного опыта в целях повышения качества начального образования. Статья имеет целью обоснование межпарадигмального диалога как средства совершенствования качества образования младших школьников на примере российских школ, реализующих программу Международного Бакалавриата.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«К вопросу оценки знаний студентов»
В данной статье автором предлагается осуществлять систему оценки знаний студентов за период обучения с учётом квалификации преподавателей, которые проводили у них занятия. При этом знания студентов по дисциплине оцениваются по результатам выполнения тестовых заданий с учётом текущих оценок, полученных в семестре, и экзаменационной оценки.
Теория и методика профессионального образования
ФГБНУ «Институт экспериментальной медицины» , Санкт-Петербург г
«Современные методы преподавания вирусологии ординаторам стоматологического факультета в методическом обеспечении дисциплины «Медицинская вирусология»»
В данной статье автором освещаются проблемы выбора, разработки и применения инновационных образовательных технологий в методическом обеспечении дисциплины «Медицинская вирусология» с учетом требований к специальности и общедидактических требований. Показано, что сочетание различных форм организации учебного процесса, включенных в образовательную программу послевузовского профессионального образования по подготовке кадров высшей квалификации, позволяет обучающимся успешно усваивать теоретические и практические знания, а также овладевать необходимыми умениями и навыками.
Биологические науки (биофизика, молекулярная биология, ботаника, зоология, экология, почвоведение и др.)
ГБОУ «Школа №1748 «Вертикаль» , Москва г
«Учебно-исследовательская деятельность по биологии в рамках реализации Курчатовского проекта конвергентного образования (из опыта работы)»
Автор данной статьи приходит к выводу, что усовершенствование естественнонаучного образования путем формирования междисциплинарной образовательной среды на уроке и во внеурочной деятельности способствует развитию у учащихся компетентностей в предметных областях, учебно-исследовательской и проектной деятельности. Конвергентное образование с использованием оборудования Курчатовского проекта направлено на освоение универсальных учебных действий и понятий, находящихся на стыке предметных дисциплин, которые в перспективе позволят достигнуть высоких предметных результатов
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
Институт государственного управления при Президенте Республики Таджикистан , Таджикистан
«Некоторые теории государственной молодежной политики»
Статья рассматривает теории формирования молодежной политики, следствия ее реализации и потенциал, выявленные посредством анализа информации и извлеченных уроков. Предложены наиболее оптимальные методы реализации государственной молодежной политики и обеспечения ее устойчивости в условиях демократических преобразований
Педагогика
ФКОУ ВО «Владимирский юридический институт ФСИН России» , Владимирская обл
«Лингводидактические формы реализации междисциплинарной парадигмы в условиях обучения иностранному языку в юридических вузах»
Статья раскрывает лингводидактические и организационно-педагогические возможности межпредметных проектов и модулей в совершенствовании системы языкового образования в юридических вузах России. Отдельное внимание уделено авторским разработкам учебных заданий, основанных на корреляции лингвистической и правовой предметных областей
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ
«Становление исторической лингвокриминологии в отечественной лингвистике 1960–1980-х годов»
В статье рассматривается вопрос о становлении и развитии исторической лингвокриминологии как новой дисциплины, формирующейся на границах истории языка и культуры, права и др. Закладывающаяся в работах отечественных филологов XIX–XX вв., она получает развитие в исследованиях историков языка 1965‐х–80‐х гг., в частности на материале изучения юридических и иных памятников письменности средневековой Руси
Социологические науки
ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет» , Курская обл
«Правовая культура участников дорожного движения как основа безопасности на дорогах»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Ижевский государственный технический университет им. М.Т. Калашникова» , Удмуртская Респ
«К вопросу о создании междисциплинарной системы обучения слабослышащих студентов (на материале гуманитарных дисциплин)»
Общая педагогика
АНО ВО «Институт бизнеса и дизайна» , Москва г
«Влияние теоретических дисциплин на практические проектные разработки при подготовке специалистов в области дизайна одежды»
Система образования
Комарова Светлана Алексеевна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии – МВА им. К.И. Скрябина» , Москва г
«Междисциплинарные связи и их возможная реализация»
Педагогика высшей профессиональной школы
Хейкер Елена Даниэльевна , доцент
АНО ВО «Институт бизнеса и дизайна» , Москва г
«Методы подхода к применению междисциплинарных связей при организации учебного процесса для подготовки специалистов по направлению «Дизайн костюма»»
Данная статья представляет разработку комплексного подхода к образовательному процессу с акцентом на междисциплинарные связи преподаваемых дисциплин «Пропедевтика» и «Проектирование» на кафедре дизайна костюма и дисциплин «Рисунок», «Живопись», «Спецрисунок», «Спецживопись» на кафедре «Изобразительных искусств». Авторами отмечается, что это позволяет создать последовательную систему практических заданий, целенаправленно предназначенных для студентов, обучающихся по специальности 072500.62 бакалавр «Дизайн», профиль: «Дизайн костюма».
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
ГБОУ ДППО ЦПКС «Информационно‐методический центр» , Санкт-Петербург г
«Диалог поколений в петербургской школе: наставник – учитель – ученик (к вопросу о подготовке учащихся ко Всероссийской олимпиаде школьников и работе с молодым специалистом)»
Общая педагогика
Зоткин Сергей Фёдорович , старший преподаватель
ФГКОУ ВО «Волгоградская академия МВД России» , Волгоградская обл
«Законность и служебная дисциплина – две взаимосвязанные правовые категории»
Статья посвящена взаимосвязи служебной дисциплины и законности в органах внутренних дел. Раскрывается содержание понятий «служебная дисциплина» и «законность в органах внутренних дел». Обоснована необходимость воспитательной работы руководящего состава в укреплении дисциплины сотрудников внутренних дел.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы» , Башкортостан Респ
«Педагогическое сопровождение студента на этапе разработки индивидуальных образовательных программ»
В данной статье автор рассматривает решение проблемы повышения качества образования через индивидуализацию образовательного процесса, предполагающую разработку индивидуальных учебных планов и индивидуальных образовательных программ, что позволяет сформировать индивидуальный образовательный маршрут обучающегося. Структура индивидуальных образовательных программ представлена следующими компонентами: целевым, содержательным, технологическим, диагностическим, результативным. В условиях подвижности как внешней, так и внутренней среды особое значение приобретает педагогическое сопровождение разработки индивидуальных образовательных программ. В статье выявлены этапы и раскрыто содержание совместной деятельности преподавателей и студентов при разработке индивидуальных программ.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ
«Лексика древнерусского права и «взаимопонимание культур»»
Основная цель статьи – показать возможности и перспективы комплексного междисциплинарного изучения юридической лексики русского языка XI–XVII веков в контексте исторического развития правового сознания, социальных и юридических институтов, языка, литературы и культуры Древней Руси. Автором обозначаются традиционные и инновационные подходы в изучении заявленных проблем.
Педагогика
Чусовлянова Светлана Викторовна , канд. социол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет путей сообщения» , Новосибирская обл
«Особенности взаимодействия преподавателей и студентов в междисциплинарных проектах»
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет путей сообщения» , Новосибирская обл
«Междисциплинарное взаимодействие при обучении в вузе транспортной отрасли»
В данной статье автором описано междисциплинарное взаимодействие при обучении иностранному языку в транспортной отрасли. Разработано профессионально‐ориентированное содержание обучения на основе интеграции с выпускающими кафедрами и созданы учебно‐методические комплексы, обеспечивающие реализацию этого содержания.
Курило Анжела Александровна , студентка
Берлизова Виктория Викторовна , студентка
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет путей сообщения» , Новосибирская обл
«Дидактическое обеспечение процесса подготовки отраслевых кадров в рамках сетевых университетов»
В статье рассматривается проблема формирования единого информационно-образовательного пространства транспортных вузов России и их зарубежных партнеров. Этот процесс сопровождается созданием сетевого университета с реализацией на его базе образовательных про-грамм, представленных на национальных и английском языках. В процессе подготовки отраслевых кадров предлагается использовать специальное дидактическое обеспечение.
Азербайджанский государственный педагогический университет , Азербайджан
«Связь понятия простых дробей с другими дисциплинами»
В статье затрагивается вопрос связи между математическими предложениями. В работе рассматривается применение знаний по математике в дисциплине «музыка». Автор сообщает, что ученики, освоившие знания таким образом, смогут их применять в творческой форме, тем самым будет развиваться с каждым днем растущий интеллект молодого поколения.
Родиошкина Юлия Григорьевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ
Родиошкин Михаил Юрьевич , преподаватель
Рузаевский институт машиностроения (филиал) ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ
«Особенности создания профессионально-ориентированной среды в техническом вузе»
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский политехнический университет» , Томская обл
«Перспективы междисциплинарного научного подхода и проблема исследования способов/парадигм интерпретации культурного наследия»
В данной статье автором предпринята попытка междисциплинарного исследования онтологического статуса культурного наследия, представляющего собой сложную социокультурную систему, подчиненную синергетическим принципам саморазвития и активно взаимодействующую с окружающей культурно-информационной средой. Оно органично включено в мегасистему культуры и является её онтологическим фундаментом – «коллективной памятью» поколений. Культурное наследие лежит в основе информационных схем и кодов, которые обеспечивают воспроизводство: накопление и передачу информации, необходимой для развития человеческой цивилизации.