Список публикаций по ключевому слову: «образ»
Педагогика
МБОУ «СОШ №28» , Кемеровская обл
«Формирование универсальных учебных действий младших школьников: проблемы и перспективы»
ФКОУ ВО «Владимирский юридический институт ФСИН России» , Владимирская обл
«Определение готовности курсантов образовательных учреждений ФСИН России к реализации гражданской позиции как психолого-педагогическая проблема»
Филатова Елена Юрьевна , канд. пед. наук , доцент
Балашовский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» , Саратовская обл
«Моделирование развивающей среды в инклюзивном образовании»
Филиал ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Севастополь г
«Обновление отечественной системы повышения квалификации педагогов: итоги и перспективы»
Автор статьи отмечает, что в связи с модернизационными изменениями системы образования РФ актуализируется роль дополнительного образования педагогических работников, а это, в свою очередь, предполагает разработку и внедрение в образовательную практику новых механизмов организационно-методического сопровождения учебного процесса в сфере ДПО.
ГБОУВО РК «Крымский инженерно-педагогический университет им. Февзи Якубова» , Крым Респ
«Научно-исследовательская работа студентов: организация научного творчества вузовской молодежи»
В статье рассматривается проблема научно‐исследовательской работы студентов. Автор приходит к выводу, что научно‐исследовательская работа студентов и аспирантов является одной из важных составляющих системы качества образования. Объем и структура знаний – это только часть качественных характеристик современного образования. Поэтому важнейшей составляющей в процессе формирования будущих специалистов в системе высшего образования является научно‐исследовательская работа студентов (НИРС).
Психология
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Основные направления психолого-педагогической поддержки развития личностной зрелости студентов в вузе»
В работе представлено обоснование современных подходов к трактовке психолого‐педагогической поддержки как феномена, рассмотрена необходимость и возможность психолого‐педагогической поддержки развития личностной зрелости студентов в процессе межличностного взаимодействия, представлена характеристика ведущих направлений, а также возможность психолого‐педагогической поддержки развития личностной зрелости студентов.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Ревина Елена Владимировна , канд. экон. наук, доцент , доцент
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Государственная поддержка российских студентов»
Слинков Анатолий Михайлович , канд. экон. наук , доцент, преподаватель
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«О способах разработки и внедрения бренда территорий муниципальных образований»
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Институт права ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Образовательное пространство вуза как условие формирования правовой культуры»
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Профессиональная адаптация молодых специалистов в системе правоохранительных органов»
Педагогические науки
Калистратов Кирилл Михайлович , студент
Институт сервиса, туризма и дизайна (филиал) ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Формирование установки студентов на здоровый образ жизни в образовательном процессе высшей профессиональной школы»
В статье говорится о том, что современное российское общество предъявляет повышенные требования к поколению, вступающему в жизнь, поскольку успешное решение социальных, экологических, экономических и культурных проблем, характерных для сегодняшней действительности, требует активных, творчески мыслящих личностей, способных своевременно и оптимально включиться в преобразовательную деятельность, обладающих высоким интеллектуальным, творческим, нравственным и физическим потенциалом, готовых к высокопродуктивной, здоровой жизнедеятельности
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Моделирование организации дистанционного образования в вузе»
В данной статье автором рассмотрено описание структурно-функциональной педагогической модели. Представлены концептуальные основы построения модели организации. Определены ориентиры во внешнем и внутреннем пространстве образовательного процесса, а также определено ориентационное поле как средство эффективной организации дистанционного образования в вузе.
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Изучение проблем обучения в форме семейного образования в общеобразовательной организации»
В статье рассмотрены проблемы реализации процесса обучения в форме семейного образования на базе общеобразовательных учреждений. Проанализированы плюсы и минусы семейного образования как с точки зрения родителей, так и со стороны образовательных учреждений. Рассмотрены пути решения противоречий, имеющихся в современной системе образования.
БУПО ХМАО – Югры «Нижневартовский социально-гуманитарный колледж» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Формирование у старших дошкольников представлений о сезонных изменениях»
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» , Тульская обл
«Преемственность в обучении изобразительному искусству в ДОУ и начальной школе»
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» , Санкт-Петербург г
«Социокультурные проекты как фактор когнитивного и нравственного развития школьников»
В статье рассматриваются основные типы социокультурных проектов, реализуемых в общедоступных библиотеках. Особое внимание уделено историко-патриотическим, краеведческим и экологическим проектам. Автором приводится характеристика информационных ресурсов, отражающих документы на печатных и электронных носителях, которые могут быть положены в основу разработки контента проектов
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» , Санкт-Петербург г
«Лингвистическая компетентность как средство формирования социального капитала личности»
Психологические науки
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» , Санкт-Петербург г
«Лингвокоммуникативная компетентность как фактор социализации детей и подростков»
В данной статье автором рассматривается проблема формирования лингвокоммуникативной компетентности детей и подростков в Республике Казахстан, являющейся полиэтническим государством. Акцентируется приоритетная роль социальных институтов семьи, школы и библиотеки в приобщении к родному и иностранным языкам.
Социологические науки
Пономарёв Павел Владимирович , студент
ФГБОУ ВО «Амурский государственный университет» , Амурская обл
«Проблемы организации и управления профилактикой правонарушений несовершеннолетних в условиях современных общеобразовательных учреждений на примере г. Благовещенска»
Технические науки
Маслов Кирилл Юрьевич , студент
Гуримская Ирина Анатольевна , старший преподаватель
Технический институт (филиал) ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Информационная безопасность в системах открытого образования»
Филологические науки
Якимов Олег Дмитриевич , д-р ист. наук, профессор , ученый и общественный деятель, академик Международной академии информатизации
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Роль авторского «Я» в материалах публицистических жанров»
Естественные науки (физические и химические науки)
ФГУП «Ростовский-на-Дону научно-исследовательский институт радиосвязи» , Ростовская обл
Береснев Алексей Леонидович , канд. техн. наук , доцент, преподаватель
Инженерно-технологическая академия ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Разработка устройства-ассистента надежного пуска двигателя легкового автомобиля»
В статье рассматривается задача обеспечения надежного запуска двигателя в тех условиях, когда заряда штатного АКБ автомобиля становится недостаточно. Разработана структурная схема устройства, а также приведен детальный расчет и обоснование выбора того или иного комплектующего изделия в составе устройства. Работа выполнена при поддержке: №213.01–07–2014/01ПЧВГ «Теория и методы энергосберегающего управления распределенными системами генерации, транспортировки и потребления электроэнергии».
История и политология
ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный медицинский университет» Минздрава России , Челябинская обл
«История среднего образования на Урале в дореволюционный период: проблемы источниковедения»
Ветеринарная медицина
Университетская ветеринарная клиника ФГБОУ ВО «Омский государственный аграрный университет им. П.А. Столыпина» , Омская обл
Богданова Алина Евгеньевна , студентка
Дарбинян Адуник Артемович , канд. ветеринар. наук , доцент, ветеринарный врач-хирург
Самчук Валерий Иванович , канд. ветеринар. наук , доцент
Институт ветеринарной медицины и биотехнологии ФГБОУ ВО «Омский государственный аграрный университет им. П.А. Столыпина» , Омская обл
«Стабилизация крестообразной связки при неповреждённом коленном суставе с помощью латерального фабелло-тибиального шва»
Педагогика
МБОУ «СОШ №170» , Татарстан Респ
Фахрутдинова Резида Ахатовна , д-р пед. наук , профессор, преподаватель
Институт филологии и межкультурной коммуникации им. Льва Толстого ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Методы реализации программы поликультурного образования средствами предметов языкового цикла»
Поликультурное образовательное пространство школы представляет не просто институт формирования знаний, умений, навыков, а сфера совместной жизнедеятельности педагогов и учащихся, родителей, в которой осуществляется объединение общекультурного, социального, собственно образовательного и личностного начал. В исследовании данная проблема рассматривается с точки зрения интеграции обучающихся в иноязычную культуру. В рамках интеграции обучающихся в иноязычную культуру у учащихся необходимо сформировать способность к принятию других культур через осознание своих культурных корней и понимание места своей культуры в окружающем мире.

