Список публикаций по ключевому слову: «контекст»
Психологические аспекты педагогической деятельности
ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет» , Удмуртская Респ
«Роль социально-гуманитарных дисциплин в формировании и развитии личности студентов»
Филология и лингвистика
Наманганский государственный университет , Узбекистан
«About sociolects and their place in glossaries (in example Uzbek language and dictionaries)»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье обсуждается вопрос лингвистических особенностей социолекта. «Социализация» слов связана с законами общества, профессиональными, социальными и другими факторами говорящих. К примеру, дан сопоставительный анализ некоторых слов в узбекском языке, которые могут использоваться различными социальными группами с разными значениями и оттенками. Также особое внимание уделяется тому факту, что выражения социолекта присутствуют в толковых словарях – двухтомном (1981) и пятитомном (2006–2008) узбекского языка.
ФГКОУ ВО «Уфимский юридический институт МВД России» , Башкортостан Респ
«Особенности поэтики малой прозы из «Дневника писателя» Ф.М. Достоевского: «Похороны «Общечеловека» и «Единичный случай»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
На примере дилогии «Похороны «Общечеловека» и «Единичный случай» автор статьи рассматривает особенности поэтики малой прозы из «Дневника писателя» Ф.М. Достоевского. Для поэтики текстов малой прозы из «Дневника писателя» Ф.М. Достоевского характерны: сопряжение реального факта и художественного вымысла, злободневность и реалистичность сюжета, эмблематичность, переход от прозаической к стихотворной форме повествования, наличие сквозного мотива, оригинально-авторская жанровая характеристика произведений.
Технические науки
Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» , Москва г
«Теоретические основы, используемые для построения инструментов анализа языков программирования на примере языка Perl»
Педагогика
Кондрахина Наталья Геннадиевна , канд. филол. наук, доцент , профессор
Староверова Нина Петровна , доцент
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Оптимальные модели обучения магистрантов финансово-экономического вуза профессиональному иностранному языку»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье обобщается опыт Финансового университета при Правительстве Российской Федерации по организации и выбору технологий обучения магистрантов профессиональному иностранному языку. Рекомендуется модульная организация обучения по дисциплине «Профессиональный иностранный язык» в магистратуре с включением в учебно-методическое обеспечение модулей различного содержания и объема, охватывающих как академические, так и профессиональные сферы с выделением модулей, общих для нескольких направлений подготовки, и модулей, отражающих специфику подготовки по отдельной магистерской программе. Авторы обосновывают целесообразность применения для обучения магистрантов устному иноязычному профессиональному общению контекстного подхода с моделированием в учебном процессе ситуаций делового, профессионального и научного общения. Особое внимание уделяется формам контроля с применением контекстных технологий. В статье также анализируются сферы, преимущества и ограничения применения технологии «перевернутого класса» на занятиях иностранным языком в магистратуре. Делается вывод, что использование вышеназванных приемов и технологий обучения в магистратуре позволяет плодотворно использовать аудиторное время для тренировки навыков эффективного общения в научной и профессиональной среде.
Экономика предпринимательства, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами
Финансово-экономический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Контекстная реклама в инновационной модели управления на примере Яндекс.Директ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автор отмечает, что в современном мире контекстная реклама является самым доступным и наиболее эффективным рекламным инструментом для предприятий самого разного масштаба. Контекстную рекламу может использовать как микропредприятие, так и крупная компания, имеющая большие объёмы сбыта продукции. Контекстная реклама – это инструмент, позволяющий пользователю найти интересующий его товар или услугу в результате поисковой выдачи на известных поисковых ресурсах интернет-пространства, таких как «Яндекс» и «Google». Результатами поиска являются рекламные предложения рекламодателей как ответ на вопрос, интересующий конечного пользователя. Даже если товар ищет всего лишь один пользователь из тысячи, контекстная реклама позволяет показать предложение именно ему по индивидуально интересующему его поисковому запросу.
Филология и лингвистика
МБОУ лицей №8 им. генерал-майора авиации Н.Г. Голодникова , Ставропольский край
«Музыкальные инструменты в поэтическом идиолекте Ф.И. Тютчева. Их роль в звуковой организации художественного текста»
Республиканский центр дистанционного обучения детей-инвалидов (филиал) ГБОУ Уфимская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №13 VI вида , Башкортостан Респ
«Метаязык описания функциональной семантики английских предлогов «up» и «down»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Исследование посвящено разработке понятийного аппарата описания функциональной и метафорической семантики английских предлогов и наречий «up» и «down» с геометрической информацией, отраженной в языковой системе предложной лексики. Мета язык описания значения исследуемых предлогов включает в себя как геометрические, так и функциональные концепты, что позволяет описывать функциональную и метафорическую семантику предлогов «up» и «down» с учетом их контекстуальных изменений.
Педагогические науки
Стерлитамакский филиал ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Развитие феномена актуальности учителя технологии общеобразовательного учреждения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается вопрос приложения контекстного подхода к специфике обучения в вузе учителя технологии средней школы. На основе современного понимания психологического контекста и методов знаково-контекстного обучения предлагаются способы повышения эффективности подготовки учителя технологии для развития его актуальности в образовательной среде.
Филология
Институт зарубежной филологии и регионоведения ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Поэтика хантыйского рассказа (на примере рассказов цикла «Время Дождей» Е. Айпина)»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье анализируется художественная структура богатырского эпоса народа ханты в качестве национальных истоков становления рассказа в хантыйской литературе. В ходе анализа выявлено, что процесс трансформации в художественный текст эпических мотивов и тем, а также стилевых особенностей и поэтико-изобразительных средств, восходящих в фольклор, происходит согласно индивидуальному и культурно-ценностному мировоззрению автора.
Образование взрослых, самообразование
Веселова Елена Викторовна , канд. мед. наук , доцент
Чурсин Александр Александрович , канд. мед. наук , доцент
Вахтина Евгения Борисовна , ассистент
Институт дополнительного профессионального образования ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России , Воронежская обл
«Новые концепции обучения врачей в системе непрерывного медицинского образования»
Педагогика профессиональной школы и СПО
ЧОО ВО-ассоциация «Тульский университет (ТИЭИ)» , Тульская обл
«Активная субъектная позиция обучающихся в условиях стандартизации образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье обоснована состоятельность научной идеи об активной позиции обучающегося на любой ступени образования, формирующей активного субъекта познания, самоорганизации, самообучения, проектирования собственной системы самообразования, адаптации в социальной ситуации трудоустройства с учетом особенностей рынка труда конкретной территории.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
«Уровни сформированности компетентности и задачное доопределение целевых установок основных образовательных программ бакалавриата»
Филология и лингвистика
Семакова Людмила Ивановна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Уральский государственный горный университет» , Свердловская обл
«Об эффективности использования метода проектов в иноязычной подготовке студентов университета (на примере уральского государственного горного университета, г. Екатеринбург)»
Педагогика
МБУ ДО «ДШИ №8» , Волгоградская обл
«Восприятие музыки как основа учебно-музыкальной деятельности учащихся ДМШ (в контексте жанрового подхода)»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается восприятие музыки как основа учебно-музыкальной деятельности учащихся ДМШ (в контексте жанрового подхода). Автором выявлена комплексная природа восприятия музыки, обоснована его теоретическая и практическая значимость для реализации жанрового подхода в учебно-музыкальной деятельности учащихся ДМШ. Выяснено, что восприятие музыки, как основа учебно-музыкальной деятельности учащихся ДМШ, должно включать не только теоретические основы (т. е. слуховую идентификацию жанровых признаков в их иерархии), но и практическое их воспроизведение в различных видах учебно-музыкальной деятельности. В работе рассмотрена структура восприятия музыки как основы учебно-музыкальной деятельности учащихся ДМШ в контексте жанрового подхода, выявлены компоненты восприятия музыки, предложены методические пути, обеспечивающие возможности развития каждого из них в контексте жанрового подхода.
Биологические науки
, Владимирская обл
«Влияние производных тетрагидрокарбазола на ориентировочное поведение и контекстуальную память млекопитающих»
Филология и лингвистика
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Москва г
«Понятие «контекст» и его свойства»
Экономические науки
ФГБОУ ВО «Владивостокский государственный университет экономики и сервиса» , Приморский край
«Сравнительный анализ эффективности контекстной рекламы поисковых систем Яндекс.Директ и Google AdWords»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
С каждым годом интернет-реклама набирает обороты, так как большинство коммерческих организаций уже имеют свой собственный сайт, где позиционируют себя и свои товары, все больше отдают предпочтение методам продвижения и привлечения новых покупателей или клиентов в интернете. Данная статья посвящена сравнительному анализу контекстной рекламы Яндекс.Директ и Google AdWords.
Олейников Дмитрий Григорьевич , студент
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» , Санкт-Петербург г
«Контекстная реклама как эффективный инструмент продвижения в сети Интернет»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» , Челябинская обл
«Использование телефонного канала для оценки эффективности маркетинга интернет-магазина»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрены возможности использования колл-центра для оценки эффективности маркетинговых мероприятий интернет-магазинов. Показана связь между стоимостью клика, телефонного звонка и покупателя. Сопоставлены ограничения различных способов оценки эффективности. Проанализированы факторы, влияющие на точность динамического колл-трекинга
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
Таганрогский институт им. А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» , Ростовская обл
«О роли лингвострановедческого аспекта в изучении иностранных языков»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена проблеме использования лингвострановедческого аспекта в обучении английскому языку в школе. Эта необходимость обусловлена развитием деловых и личных контактов, расширением экономических и культурных связей между народами. Автором приводятся доказательства того, что личность и язык являются продуктами культуры. При написании статьи использованы следующие методы исследования: изучение научной литературы по теме, анкетирование, тестирование, изучение и обобщение положительного опыта учителей.
Педагогика
ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет» , Севастополь г
«Принципы формирования иноязычной читательской компетенции в техническом вузе»
Филология и лингвистика
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный технический университет» , Дагестан Респ
«К вопросу о некоторых особенностях в обучении лексике и словоупотреблению в русском языке как иностранном»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются различные подходы к обучению лексике и словоупотреблению в преподавании русского языка как иностранного. Учитывая то, что русская лексика довольно разнообразна и богата, автор подробно останавливается на различных методах отбора лексического учебного материала и составлении лексических минимумов, описывает некоторые особенности системного изучения лексики иностранными учащимися. Ислледователь затрагивает проблему лексической сочетаемости слов, что всегда специфично для любого языка.
Технические науки
Тулымшакова Гульнур Канатовна , преподаватель
Койшыбекова Айжан Кумарбековна , преподаватель
Жетысуский университет им. И. Жансугурова , Казахстан
«Перспективы использования образовательных электронных изданий и ресурсов, реализованных на базе мультимедийных технологий»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы применения комплекса элементов мультимедиа в учебном процессе, который способствует повышению понимания, запоминания, успеваемости, развития творчества, помогает в усвоении абстрактного материала, позволяет устанавливать взаимосвязи между объектами, повышает организованность, фиксирует ключевые моменты материала. Авторы отмечают их положительное влияние на повышение качества обучения.
Педагогика высшей профессиональной школы
Филиал ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» в г. Махачкале , Дагестан Респ
«Развитие навыков аудирования у студентов неязыковых факультетов»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются основные этапы по созданию навыков аудирования у студентов, что помогает активизировать полученные в школе знания, а также подготовить их к обучению аудированию на материале текстов по специальности. Работа по развитию навыков аудирования осуществляется на всех этапах обучения. Она усложняется от этапа к этапу, как по содержанию текстов, так и по форме предлагаемых упражнений и способствует развитию одного из основных умений – беспереводному пониманию.