Список публикаций по ключевому слову: «труд»

В данной статье рассматривается проблема обеспечения правоохранительными органами национальной безопасности России. Автор приходит к выводу, что главной в реализации задач обеспечения национальной безопасности является конституционно-правовая база, на которой основана политическая воля государства, происходит объединение усилий всех органов, сил и средств, входящих в государственную, систему обеспечения национальной безопасности, координация их деятельности с негосударственной системой, включающей граждан, и их объединения, политические партии.

В статье рассматриваются проблемы организации профессиональной ориентации старшеклассников. Обобщены результаты психолого-педагогической диагностики профессиональных интересов старшеклассников методом анкетирования и составления матрицы выбора профессии по методике Г. Резапкиной; анализа их соответствия тенденциям и требованиям регионального рынка труда.

В статье рассмотрена проблема профессионального обучения сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации. Использование описанных в работе приемов способствует развитию творческого и гибкого подхода к решению практических ситуаций, выработки у обучающихся навыков их самостоятельного решения.

В статье рассматриваются условия новой трудовой реальности педагога, вызовы современного общества, отражающиеся на профессиональных педагогических функциях, рассматриваются меры социальной поддержки педагогов.

В статье рассматривается понятие «профессиональная компетентность», ее характеристики и процесс становления в современных условиях развития образования.

Статья посвящена проблемам обучения чтению на старшей ступени обучения в школе. Текст раскрывает трудности развития и совершенствования навыков чтения у старшеклассников. В работе также анализируются специфика и особенности обучения чтению как виду речевой деятельности с использованием иноязычных художественных текстов.

В данной статье рассматривается проблема профессиональной ориентации школьников. Автор приходит к выводу, что грамотно составленная программа по профориентации поможет ребенку сделать правильный выбор профессии в будущем, поможет правильно определить свое место в жизни и трудовой деятельности. Профессиональная ориентация школьников – это не отдельная отрасль работы школы, а целая система воздействия опытных педагогов на учащихся во время уроков и внеклассной работы, направленная на подготовку школьников к выбору профессий с учетом личных интересов. Поэтому педагоги, составляя программу профориентации, должны опираться на научную и методическую литературу.

Статья посвящена проблемам организационно-педагогического характера, при внедрении комплекса ГТО в образовательную среду дошкольного образовательного учреждения.

В статье раскрыты организационно-педагогические условия взаимодействия педагогов детского сада с родителями дошкольников. Представлены основные направления методической работы с педагогами, выделены формы взаимодействия с родителями детей в соответствии с современными требованиями дошкольного образования.

В данной статье изучены основные понятия трудовой мотивации, рассмотрены типы трудовой мотивации, а также предложены результаты исследования по определению типов трудовой мотивации

В данной работе автором рассмотрено понятие «лояльность». В статье проведено исследование по выявлению уровня лояльности сотрудников страховой организации, а также даны соответствующие рекомендации.

Статья посвящена исследованию особенностей системы мотивации персонала в условиях кризиса. В работе рассмотрены принципы разработки эффективной системы мотивации персонала в условиях кризиса. Показано значение эффективной мотивации персонала для успешной работы компании в период кризиса.

В статье рассмотрено понятие «эмоциональное выгорание», проведено исследование по выявлению уровня эмоционального выгорания сотрудников страховой организации, даны рекомендации.

Представленная статья посвящена проблемам мотивации и стимулирования труда муниципальных служащих. Отмечается, от чего зависит их трудовая деятельность.

Целью статьи является информационное обеспечение разработок по совершенствованию деятельности региональных комиссий по регулированию социально-трудовых отношений с учетом анализа эффективности работы комиссий и выявления лучших практик. Содержащиеся в работе материалы могут быть использованы входящими в региональные трехсторонние комиссии представителями региональных органов исполнительной власти, объединений работодателей и профсоюзов при подготовке трехсторонних соглашений и контроле их реализации.

В данной работе рассматриваются технологии, способствующие наиболее эффективному развитию социокультурной и межкультурной компетенций при обучении иностранному языку. Значимым фактором успешности развития социокультурной компетенции обучающихся иностранному языку является систематическое и функциональное использование совокупности вышеуказанных методик на различных этапах учебного процесса.

Статья о взаимодействии семьи и школы в воспитании личности младшего школьника. Раскрыты основные направления деятельности классного руководителя в работе с учащимися и их родителями. Описаны формы работы взаимодействия учителя с родительским коллективом. Представлена результативность работы педагога по сотрудничеству семьи и школы. Даны приложения (тесты, анкеты, памятки), которые окажут реальную помощь в работе по изучению личности школьника и семьи.

Статья посвящена проблеме приобщения детей к народной игровой культуре как средству формирования социально-нравственных отношений во взаимодействии: педагоги-родители-дети. Особую роль в формировании социально-нравственных отношений у детей заключается во взаимодействии: педагогов с родителями и детьми.

В данной статье рассматриваются основные группы трудностей при обучении младших школьников письму. Предложено проведение диагностики. Приведены примеры заданий корректирующего характера.

По мнению авторов, разработанная и реализуемая в МБУДО «Центр внешкольной работы» Московского района г. Казани воспитательная система, удостоенная диплома 1 степени V Всероссийского конкурса Воспитательных систем, определяет стратегию развития учреждения и является одним из действенных механизмов, способствующим всестороннему развитию ребёнка – личности, индивидуальности, юного гражданина страны, его социализации, самоопределению. Воспитательная система отражает гуманистический характер образования и представляет уникальные характеристики педагогической практики дополнительного образования, решая задачи на уровнях учреждения, обучающихся и педагога в соответствии с этапами «Оптимальное функционирование, эффективное движение и инновационное развитие».

В статье представлен теоретический анализ проблемы профилактики нарушений устной речи у дошкольников 3–4 лет. Рассмотрена специфика устной речи. Раскрыты возрастные особенности речевого развития дошкольников 3–4 лет с нарушениями и в норме. Представлен опыт педагогов по организации работы, направленной на профилактику нарушений устной речи у дошкольников 3–4 лет.

В статье рассмотрено мировое сообщество с точки зрения образования, коммуникативная функция образования с помощью программ по обмену студентами. Приведены данные о наличии таких программ в столице РФ. Также объяснена суть включения российского образования в мировое сообщество.

В статье рассматриваются основные вопросы взаимодействия двух высших учебных заведений России и Китая в вопросах проведения обучения студентов из Китайской Народной Республики по программам двойных дипломов по направления подготовки бакалавров «Музыкознание и музыкально-прикладное искусство».

«толерантность» является понятием растяжимым. Каждый понимает его по-своему, возвышая свои интересы над интересами других. Как разобраться в столь тонкой теме и помочь сориентироваться подрастающему поколению. Задача сложная, но решаемая. Данная статья поможет задуматься над данной проблемой.

В статье рассмотрены проблемы формирования и функционирования национальной инновационной системы. Выявлена проблема интеграции науки, образования и производства. Одним из решений проблемы в современных условиях стал переход традиционной системы образования на двухуровневую. В заключении приведен пример эффективной интеграции науки образования и производства ПАО «УМПО» и ФГБОУ ВО «УГАТУ».