Список публикаций по ключевому слову: «процесс»
Педагогика
Беспалова Наталья Вениаминовна , старший преподаватель
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Физическая культура и спорт в системе высшего образования»
Заварзина Ангелина Александровна , студентка
Уфимский филиал ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Башкортостан Респ
«Роль физических упражнений для женского здоровья»
Статья посвящена анализу влияния физических упражнений на женское здоровье. Рассмотрены особенности воздействия различных видов физических упражнений на конкретные функции, органы и системы органов женского организма. Определены аспекты важности и значимости физических упражнений в сохранении и укреплении здоровья в целом.
Акиншина Татьяна Ивановна , воспитатель
МАДОУ Д/С №66 «ЦРР «Теремок» , Белгородская обл
«Изучение произведений изобразительного искусства как эстетический воспитательный процесс»
Снежнина Ольга Федуловна , магистрант
Институт педагогики, психологии и социологии ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет» , Красноярский край
«Система формирования духовно-нравственных ценностей студентов»
Щередина Наталья Ивановна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Роль игр с использованием приемов песочной анимации для развития творческой активности у детей 3–4 лет»
Психология
Попова Арина Кирилловна , студентка
Олешко Татьяна Ивановна , канд. психол. наук, доцент , преподаватель
Армавирский государственный педагогический университет , Краснодарский край
«Неосознаваемые психические процессы»
В данной статье рассмотрены неосознаваемые процессы. Это явления, появления которых не отражается в сознании человека. Авторы отмечают, что эта тема очень актуальна, потому что эти явления происходят с нами на протяжении всей жизни, например, принципиально не осознаваемые: сосательные движения ребёнка, ходьба и многое другое; навыки: письмо, владение иностранным языком и бесконечное количество иных навыков.
Технические науки
Хусанов Мухриддин Рашид угли , студент
Каршинский инженерно-экономический институт , Узбекистан
«Создание систем теплохладоснабжения на основе солнечных установок»
Рачек Светлана Витальевна , д-р экон. наук, профессор , профессор, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Теоретические основы отказов технических средств на железнодорожном транспорте»
Экономика
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» , Ростовская обл
«Теоретико-организационные аспекты бухгалтерского учета в организациях оптовой торговли»
Силенко Аркадий Николаевич , доцент
Правник Дмитрий Юрьевич , канд. психол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» , Москва г
«Оптимизация организационной структуры как механизм повышения эффективности деятельности предприятия»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Нижнетагильский филиал ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования» , Свердловская обл
«Психологическая безопасность образовательной среды как условие субъективного благополучия обучающихся»
В статье рассмотрен вопрос значимости образовательной среды для психического развития обучающихся. Жизнь школы должна и своим содержанием, и формой привлекать к себе, побуждать в учащихся творческую активность, формировать в каждом из них, в конечном итоге, положительный эмоциональный настрой, вызывать ощущение психологического комфорта и чувство защищенности, содержать возможность для их поддержки.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МАУДО г. Нижневартовска «ДШИ №1» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Особенности работы концертмейстера в инструментальном классе»
Гутнева Елизавета Сергеевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет» , Воронежская обл
«К вопросу об особенностях системы дополнительного образования (на примере МБОУ ЦДО «Реальная школа»)»
Дополнительное образование сегодня нуждается в модернизации, в пересмотре структуры, ее задач и т. д. Авторы рассматривают дополнительное образование как составляющую культурно-образовательной среды, обеспечивающую жизнедеятельность молодых людей и способствующую проявлению активной их гражданской позиции, реализации как интеллектуальных возможностей, так и творческих способностей. Тем не менее педагогическая деятельность в системе дополнительного образования имеет свою специфику, которую и выделяют авторы.
Педагогика
ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
Абдрафикова Альбина Ринатовна , канд. пед. наук , доцент
Институт филологии и межкультурной коммуникации им. Льва Толстого ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Проектирование учебного процесса в высших учебных заведениях в информационной образовательной среде»
На сегодняшний день в обществе происходит глобальная информатизация. Одним из важнейших условий является переход к информационной образовательной среде на базе средств информационных и коммуникационных технологий. Современное общество диктует новые тенденции в образовании; а именно, обучение онлайн, использование цифровых, электронно-образовательных ресурсов. В данной статье авторы проводят анализ проектирования учебного процесса в современном мире на основе ИКТ.
Пищевая промышленность
Цикуниб Аминет Джахфаровна , д-р биол. наук , профессор, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет» , Адыгея Респ
«Определение содержания органических кислот в тыквах, выращенных в Республике Адыгее»
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Институт «Международного транспортного менеджмента» ФГБОУ ВО «Государственный университет морского и речного флота им. адмирала С.О. Макарова» , Санкт-Петербург г
Деменева Наталья Анатольевна , канд. социол. наук , доцент, федеральный судья в отставке
ФГБОУ ВО «Государственный университет морского и речного флота им. адмирала С.О. Макарова» , Санкт-Петербург г
«Гражданская процессуальная правовая политика в современной Германии: исторический аспект»
Актуальность выбранной авторами темы исследования обусловлена сложностью и незавершенностью правовой политики в гражданском процессе на сегодняшний день, в частности, в европейских странах. Предпосылкой к этому является развитие данной разновидности политики на разных исторических этапах. В статье рассматривается становление гражданской правовой политики на примере Федеративной Республики Германии, одного из главных государств ведущей правовой системы.
Барыгина Александра Анатольевна , канд. юрид. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» , Челябинская обл
«Дознаватель как субъект уголовно-процессуальной деятельности»
Новый УПК РФ предложил для практического применения абсолютно другую модель дознания. Возможность производства дознания согласовывается с непременным установлением лица, подозреваемого в совершении преступления. В том случае, если лицо не установлено, должно производиться предварительное следствие. На практике следование данному законодательному предписанию зачастую приводит к тому, что больше половины уголовных дел, подследственных органам дознания, адресуются в следственные подразделения. В результате анализа правоприменительной практики авторы приходят к следующему выводу: уголовно-процессуальная форма, закрепленная УПК РФ для дознания, нуждается в совершенствовании.
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Правовое регулирование статуса эксперта в гражданском процессе»
Актуальные направления преподавания в современной школе
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Формирование познавательных потребностей младших школьников»
В статье рассмотрены факторы, влияющие на формирование познавательных потребностей младшего школьника. Показана роль доверительных отношений между участниками учебного процесса. Подчёркивается необходимость возбуждения познавательного интереса, т.е. потребности в знаниях и готовности их удовлетворить, связывая умственную деятельность с положительными эмоциями.
Технические науки
Уваровский Владислав Вадимович , студент
Воробьев Данил Сергеевич , студент
ФГБОУ ВО «Омский государственный технический университет» , Омская обл
«Уязвимость процессоров с внеочередным исполнением команд Meltdown»
Экономика
ФГБОУ ВО «Российский государственный аграрный университет – МСХА им. К.А. Тимирязева» , Москва г
«Эконометрическое прогнозирование в R-пакете»
Юриспруденция
Юридический институт ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» , Челябинская обл
«Целесообразность введения института следственных судей в РФ»
Бойко Виктор Николаевич , д-р юрид. наук , профессор
Дальневосточный филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия» , Хабаровский край
«Заключение прокурора»
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Проблемы законодательного закрепления способов поверки сообщения о преступлении»
Для достижения целей и выполнения задач уголовного судопроизводства перед возбуждением уголовного дела в подавляющем числе случаев необходимо произвести проверку сообщения, указывающего на совершение либо подготовку к преступлению. Ее проведение устраняет возможность наступления многих негативных последствий. Законодательство, закрепляющее способы проверки, имеет пробелы, порождающие ряд проблем, требующих незамедлительного устранения. Актуальность данного вопроса во многом продиктована нуждами практики. Задачами настоящей статьи являются: выявление указанных проблем, их анализ и выработка предложений по их разрешению.
Педагогика
Белянин Виталий Васильевич , канд. мед. наук , доцент
Краснова Татьяна Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный медицинский университет» Минздрава России , Оренбургская обл
«Тестирование как метод обучения и контроля знаний студентов»
Тестирование является актуальным видом контроля учебно-познавательной деятельности и эффективным методом обучения студентов. В данной статье посредством обзорного анализа литературы выделены основные требования к тестированию, преимущества и недостатки метода, возможные рекомендации, некоторые разновидности тестов, а также анализ места тестирования в общей системе учебного процесса.

