Список публикаций по ключевому слову: «процесс»

В статье рассматриваются вопросы подготовленности персонала «Сахатранснефтегаз» к эффективной деятельности, приводятся краткая характеристика предприятия и результаты разработанного организационного проекта мероприятий по совершенствованию системы обучения персонала ОАО «Сахатранснефтегаз».

В статье затрагиваются вопросы интеграции систем управления талантами в среднюю и высшую школу как одного из важнейших компонентов реформы образования. Управление талантами может быть эффективно только в качестве целостной системы, предполагающей последовательное управление всеми этапами карьеры. Авторы статьи перспективными представляют действия, связанные с использованием в образовательных учреждениях современных технологий менеджмента талантов и разработанных для них программных продуктов, пересмотром принципов продвижения выпускников, практическим участием университетов в разработке корпоративных систем управления знаниями и продвижением талантов.

На рубеже прошлого и нынешнего веков глобализация утвердилась как одна из главных, фундаментальных тенденций развития мирового хозяйства. Глобализация представляет собой всемирный процесс, связывающий национальные социально-экономические образования в единую мировую экономическую и общественную систему. Целью монографии является изучение основных понятий, связанных с глобализацией экономики как естественного исторического процесса. Для достижения поставленной цели будут рассмотрены основные черты глобализации мировой экономики, а также определена роль России в условиях глобализации.

В статье рассматриваются проблемы российской журналистики в зависимости от процессов, происходящих в обществе, политике, экономике. Исследуемый период 1703-н.вр. Поднимается вопрос о гражданской журналистике. Автор приводит факты из истории газет города Находки (1937-н.вр.).

Интерактивное обучение подразумевает конкретные и прогнозируемые цели, основная из которых состоит в том, чтобы сделать процесс обучения максимально продуктивным, дать такой уровень знаний и практических навыков, которые станут фундаментом при решении конкретных производственных задач будущими специалистами.

Обосновывается необходимость развития планирования качества услуг в сфере высшего образования. Предложены подходы к определению перспективных направлений развития качества услуг высшего образования при развертывании функции планирования. Приведены идеи современного менеджмента в целях их адаптации в внутривузовский квалитативный менеджмент. Предлагаются организационно‐экономический алгоритм и инструментарий планирования качества услуг в сфере высшего образования, учитывающие требования и потребности всех заинтересованных сторон образовательной организации.

В статье раскрывается актуальность использования информационно-коммуникационных технологий в дошкольном учреждении для детей с ограниченными возможностями здоровья, области применения компьютерных технологий.

На сегодняшний день Российское государство находится на этапе активных преобразований и развитие образования определено одним из главных национальных проектов (внедрение Федерального государственного стандарта дошкольного образования). Инновационные изменения идут сегодня для того, чтобы сформировать новое содержание образования. Инновационные процессы, развивающиеся в системе дошкольного образования, усилили необходимость в педагогических работниках, готовых включиться в инновационную деятельность. В научной статье рассматриваются модели мотивации, само понятие «мотивация», «стимулирование», с целью побуждения педагога к определенным действиям путем пробуждения в нем определенных мотивов. Совокупность качеств педагога определяет его готовность к инновационной деятельности.

В данной статье рассматриваются различные подходы к понятию организационных коммуникаций

В данной статье рассматриваются теоретические аспекты организационных коммуникаций, уделяя особое внимание их целям и задачам.

В данной статье рассматриваются понятие, цели и задачи маркетинга и комплекса маркетинга в целом.

В статье рассматриваются подходы разных авторов к определению инновационного процесса, дается краткая характеристика этапов инновационного процесса.

В статье рассмотрены проблемы толкования понятия R&D-деятельности в процессе взаимодействия Науки и Производства. Проанализированы зарубежные и отечественные подходы к определению R&D-деятельности, а также выявлены особенности и различия в характере построения R&D-деятельности на предприятиях и в Научных организациях. На основе проведенного исследования автор приходит к выводу, что главной задачей при построении взаимодействия науки и производства является нахождение компромиссных решений и выбор оптимальной модели организации R&D-деятельности в процессе кооперации.

В статье приведена современная проблема автоматизации банковского процесса, указаны определения документооборота, бизнес-процесса и CASE-средств. Представлен в виде примера один из отечественных CASE-средств. Результаты исследования в банковской сфере показали, что CASE-средства значительно сокращают время разработки ИС.

В данной статье изложены этапы организации управленческого анализа результатов деятельности хозяйствующего субъекта. Охарактеризованы основные методы, применяемые в ходе управленческого анализа.

В статье рассматривается значимость электронного учебника в понимании и контроле усвоения материала в процессе обучения.

В статье рассматривается организация уроков физической культуры как основная задача здоровьесберегающих технологий.

В статье рассматривается интегрированное образование как действенная модель активизации мыслительной деятельности и развивающих приемов обучения.

В статье рассматриваются способы организации воспитательно–образовательного процесса обучения детей русскому языку.

В статье рассматривается интегрированно–матричная модель организации образовательного процесса на основе учебно–исследовательской деятельности обучающихся.

В статье уточнено понятие «деятельностный подход», раскрыта теоретическая база для обоснования деятельностного подхода организации декоративно–прикладной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья, определена структура содержания декоративно–прикладной деятельности детей. Вопросы теории положены в основу инновационного опыта, который обобщен по нескольким направлениям.

Воспитательно-образовательный процесс в настоящее время является одной из основополагающей составляющей нашего общества. В связи с этим, по мнению автора, необходимо серьезно подходить к этому процессу и рассматривать его как системный, целенаправленный, развивающий процесс взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с детьми.

В статье описывается теоретический аспект индивидуально-дифференцированного подхода к обучению детей, раскрываются сущность, цели и специфика индивидуализации обучения. Автор опирается на труды известных педагогов.

В статье речь идёт о том, что образовательный процесс – это системный, целостный, развивающийся во времени и в рамках определенной системы, целенаправленный процесс взаимодействия взрослых и детей, носящий личностно-ориентированный характер, направленный на достижение социально-значимых результатов, призванный привести к преобразованию личностных свойств и качеств воспитанников.

Статья посвящена вопрос формирования экологической грамотности у детей старшего дошкольного возраста. Актуальность заключается в проблеме увеличение уровня загрязнения окружающей среды, изменение климата, исчезновение видов и истощение природных ресурсов. Авторами отмечено, что важным аспектом в формировании экологической сознательности является работа с подрастающим поколением, поскольку именно дети, будучи наиболее восприимчивыми к новым знаниям и идеям, могут стать носителями экологической культуры и ответственности в будущем.