Список публикаций по ключевому слову: «правила»

Статья посвящена вопросу важности приобщения дошкольников к знаниям о правилах безопасности на дорогах посредствам использования флеш-карточек.

В статье представлен опыт проведения профориентационных занятий направленных на информационную поддержку старшеклассников по подготовке к поступлению в вузы. Стремительные и масштабные перемены современной высшей школы – реформа высшего образования, ежегодные нововведения в правилах приема в ВУЗЫ – создают информационные и психологические проблемы у старшеклассников. Составление стратегии поступления с учётом тенденций высшего образования помогает подготовить обучающихся.

В статье представлен сценарий игры по станциям. Цель работы – вовлечь детей в деятельность по изучению безопасного поведения на дорогах и профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. К участию приглашаются обучающиеся школы. В основу игры положена ситуация успеха, позволяющая обеспечить каждому участнику раскрытие его способностей.

Статья посвящена вопросу формирования у детей дошкольного возраста (5–6 лет) необходимых навыков общения и адекватного поведения в социуме. Описываются основные цели, направления и методики воспитания, подчеркивающие значимость раннего развития социальной компетентности. Рассматриваются практические советы для родителей и педагогов, включая создание благоприятной атмосферы, поощрение активного общения, уважение к окружающим, разрешение конфликтов и формулирование четких правил поведения. Подчеркивается необходимость совместных занятий и упражнений, направленных на развитие социально значимых качеств. Статья ориентирована на широкий круг читателей, интересующихся проблемами социализации дошкольников и желающих способствовать гармоничному формированию личности ребенка.

В статье рассматриваются основы безопасности при езде на велосипеде. Автор анализирует не только базовые принципы поведения на дорогах, но и дает практические рекомендации по экипировке, техническому состоянию велосипеда, видимости в разных условиях, взаимодействию с пешеходами и другими участниками движения. В статье приведены готовые чек-листы и примеры упражнений, задач для самостоятельной подготовки и классных занятий, ориентированных на формирование безопасных привычек. Особое внимание уделяется актуальным аспектам городской езды, ночной видимости, профилактике травм и ответственному поведению на трассах и велодорожках.

В статье представлена методическая разработка, направленная на знакомство детей с правилами дорожного движения, а также с фликером и светоотражающими элементами.

Статья посвящена проблеме безопасности детей на дорогах. Рассматривается обучение детей правилам дорожного движения. Работа будет полезна для воспитателей дошкольных образовательных учреждений.

В статье представлен сценарий постановки, с помощью которой дети знакомятся с правилами пожарной безопасности.

В статье подробно рассматриваются ключевые аспекты обучения дошкольников правилам дорожного движения. Автор утверждает, что самое большое влияние на формирование поведения ребенка на улице имеет соответствующее поведение взрослых.

В статье рассматривается проблема актуальности и эффективности использования цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в обучении дошкольников правилам дорожного движения (ПДД). Описываются конкретные примеры применения ЦОР в образовательном процессе. Сделан вывод о положительном влиянии ЦОР на усвоение знаний и развитие познавательной активности детей в сфере безопасности дорожного движения.

В статье рассматриваются методы и подходы к обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения как важному элементу профилактики дорожно-транспортных происшествий. Особое внимание уделяется использованию наглядных материалов, игровых ситуаций и практических занятий, способствующих развитию внимания, ответственности и самостоятельности воспитанников.

В статье рассматриваются вопросы применения информационно-коммуникативных технологий в образовательной работе с детьми и их родителями для эффективного изучения и закрепления правил дорожного движения. Авторы приводят рекомендации по организации учебного процесса с использованием ИКТ для повышения интереса и мотивации к обучению безопасности на дорогах.

В статье представлен конспект интегрированного урока-игры по литературе и экологии по рассказу В.П. Астафьева «Васюткино озеро», который представляет собой урок развивающего контроля. Целью работы является формирование нравственных понятий, чувства сопричастности к миру, природе, осознание себя частью целого.

В работе рассматривается формирование культуры безопасного поведения у дошкольников на основе квест-технологии. Исследование направлено на изучение методов обучения детей правилам дорожного движения через игровые активности, что способствует не только усвоению знаний, но и развитию критического мышления и ответственности у детей.

В статье рассматриваются варианты применения интерактивного плаката для ознакомления воспитанников с правилами дорожной безопасности. Плакат представляет собой наглядное, интерактивное пособие, способствующее активному вовлечению детей в процесс усвоения правил дорожного движения.

В статье рассматривается использование флэш-карточек для изучения и повторения правил дорожной безопасности. Показано, как визуальные и интерактивные материалы способствуют развитию у детей внимательности, понимания основных дорожных знаков и правил поведения на улице.

Обращение к данному игровому методу, использование флеш-карточек, как одной из форм работы по формированию знаний о безопасном поведении на дороге в детском саду, способствует развитию у детей заинтересованности к изучению правил дорожного движения, позволяет актуализировать процесс формирования и развития умений и навыков безопасного поведения и воспитывать устойчивую привычку соблюдать изученные правила безопасности.

В статье представлен опыт использования фликеров на детской одежде как одной из форм защиты от дорожно-транспортных аварий и обучению дошкольников правилам дорожного движения. Авторами отмечены цели и задачи исследовательской работы.

В статье рассматривается занятие по знакомству детей с сигналами светофора, с дорожными знаками «Дети», «Пешеходный переход», «Остановка». Особое внимание уделяется развитию связной речи ребенка, познавательного интереса, внимания, умению рассуждать, устанавливать причинно-следственные связи.

В статье рассматриваются профилактические мероприятия как один из методов предупреждения детского травматизма на дорогах. Автором представлена классификация мероприятий.

В статье рассматривается актуальная проблема безопасности детей на дорогах и важность формирования у них знаний о правилах дорожного движения (ПДД) с раннего возраста. Основная мысль статьи заключается в том, что обучение детей правилам дорожного движения должно начинаться с дошкольного возраста, поскольку именно в этот период происходит формирование основ восприятия мира и социального поведения. Авторы акцентируют внимание на статистике, указывающей на высокий процент дорожно-транспортных происшествий, происходящих по вине пешеходов, среди которых значительное число составляют дети. Это подтверждает необходимость систематического обучения детей основам безопасного поведения на дорогах, включая знания о светофорах, дорожных знаках, а также правил перехода проезжей части.

Актуальность: в статье трудовое воспитание рассматривается как один из значимых сторон воспитания дошкольников. Авторами отмечено, что основа трудового воспитания в детском саду – это знакомство детей с трудовой деятельностью взрослых, а также немаловажное участие детей в доступных им трудовых мероприятиях.

В статье даны рекомендации для педагогов, работающих с детьми с ОВЗ и инвалидностью, по соблюдению этических правил общения с детьми данной категории. Автором представлены принципы работы с детьми с ОВЗ.

В статье представлен сценарий музыкально-спортивного развлечения по закреплению правил дорожного движения у старших дошкольников. Особое внимание уделяется развитию двигательных навыков.

Статья посвящена формированию знаний о правилах дорожного движения у младших дошкольников с использованием лэпбука и профилактике безопасности дорожного движения. Авторами представлено дидактическое пособие лэпбук «Правила дорожного движения».