Список публикаций по ключевому слову: «подростковый возраст»
Общая психология и психология личности
Никитенко Татьяна Андреевна , студентка
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Коррекция тревожности в подростковом возрасте средствами сказкотерапии»
В статье представлен анализ феномена тревожности в психологической литературе. Проведенное эмпирическое исследование позволило выявить особенности тревожности в подростковом возрасте. Результатом исследования является формулирование психологических рекомендаций коррекционного воздействия.
Психологические аспекты педагогической деятельности
КГКОУ «Детский дом №4» , Хабаровский край
«Социально-психологические особенности подростков-воспитанников детского дома»
Статья посвящена изучению социально-психологических особенностей детей-сирот, детей оставшихся без попечения родителей подросткового возраста, проживающих в условиях детского дома. На основе комплексного подхода выявлены значимые факторы, определяющие успешность социально-психологической адаптации данной категории детей.
Калинина Елена Станиславовна , педагог-психолог
МБОУ «СОШ №45» , Чувашская Республика - Чувашия
«Особенности жизненных ценностей подростков»
В данной статье рассмотрены особенности взглядов на жизнь и ее материальную составляющую современных подростков. Анализируются результаты проведенного социологического исследования, направленного на определение приоритетных ценностей учащихся 5–8 классов. Автор делает выводы о получении положительных результатов, на главном месте современных подростков остается хорошая дружная семья, не менее важным для учащихся является крепкое здоровье и возможность самовыражения.
Психологические науки
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Эмоциональное воздействие в подростковых коллективах»
В данной статье автором затронуты теоретические аспекты ныне малоисследованного явления – эмоционального воздействия, проявляющегося в выражении агрессии, ситуациях и отношениях психологической травли в подростковых коллективах, выделены его особенности, способы, факторы и последствия.
Психология
МАОУ «Лицей №28 им. Н.А. Рябова» , Тамбовская обл
«Дидактические средства личностного развития подростков в средней школе»
В статье рассмотрены особенности личностного развития подростков. Раскрывается понятие «личность», рассматриваются трактовки данного термина, предложенные различными исследователями. Описываются содержательные модули биоадекватной технологии, способствующие личностному росту учащихся на уроках русского языка и литературы, а также условия, при соблюдении которых применение данных модулей будет ээффективно.
Ставропольский филиал ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Ставропольский край
«Гендерные различия поведения подростков в конфликтных ситуациях»
В данной статье затрагивается проблема формирования конфликтных взаимоотношений в подростковой среде. Проанализированы результаты социологического исследования, проведенного с целью изучения гендерных особенностей конфликтного поведения подростков. Сделаны выводы о существенных различиях в стратегиях поведения при возникновении конфликтных ситуаций у подростков мужского и женского пола. Полученные результаты позволяют снизить риск возникновения и развития конфликтных ситуаций в среде подростков, а также дают возможность эффективно ими управ-лять.
Коррекционно-воспитательная работа
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Психолого-педагогическое консультирование подростков, имеющих низкую самооценку»
В статье рассматриваются условия коррекции самооценки подростков в процессе психолого-педагогического консультирования, раскрываются особенности самооценки у детей подросткового возраста.
Педагогика и психология
МБУДО «Центр детского творчества «Азино» , Татарстан Респ
«Психолого-педагогические рекомендации родителям подростков с задержкой психического развития с проблемой тревожности»
В статье даются психолого-педагогические рекомендации преодоления тревожности у подростков с задержкой психического развития. Автор отмечает целесообразность применения предложенных правил для решения поставленной проблемы.