Список публикаций по ключевому слову: «проектное обучение»


Информационные технологии в обеспечении качества образования

Дата публикации: 07.05.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 2)
Голубева Ирина Николаевна , учитель
ГБОУ РО СПО «Ростовское областное училище (техникум) олимпийского резерва» , Ростовская обл
Шестакова Татьяна Николаевна , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл

«Использование информационных технологий на уроках информатики»

Скачать статью

Одна из важных задач современной школы – научить ребёнка учиться и работать с информацией. Здесь учителю необходимо соединить информационно-коммуникационные технологии с такими педагогическими технологиями как проектное обучение, личностно-ориентированное обучение, проблемное обучение и т. п. В данной статье автором рассматриваются примеры применения ИКТ на уроках информатики с использованием различных педагогических технологий.

Педагогика общеобразовательной школы

Дата публикации: 22.01.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Жанханова Тлекши Саясатовна , учительница химии и биологии
ГУ «СШГ №1 им. Абая» , Казахстан

«Использование личностно-ориентированных технологий в обучении химии»

Скачать статью

В статье описывается применение личностно‐ориентированных технологий при обучении химии. Автором приводятся практические примеры использования проблемного метода, раскрываются возможности проектного обучения, которые способствуют формированию творческой личности.

Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Арнольд Юлия Алексеевна , преподаватель
БПОУ «Торгово-экономический колледж им. Г.Д. Зуйковой» , Омская обл

«Развитие творческих способностей обучающихся при использовании технологии проектного обучения»

Скачать статью

В статье рассматриваются вопросы включения проектной деятельности в учебный процесс, которые требуют соответствующей психолого-педагогической подготовки педагогов, а также предварительного обучения обучающихся решению прикладных задач.