Список публикаций по ключевому слову: «познание»
Теория и методика профессионального образования
Литовкина Марина Александровна , воспитатель
МДОУ ЦРР – Д/С №10 , Белгородская обл
«Формирование профессионально-педагогической культуры будущего педагога»
В статье рассматриваются вопросы формирования профессионально-педагогической культуры студентов педагогического факультета. Особое внимание в статье уделяется проблеме формирования у учащихся навыков познания и самопознания, самообразования и творческого подхода к профессиональной деятельности. Описываются факторы формирования познавательных потребностей студентов.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет» , Пензенская обл
«Профориентационная программа с учащимися сельских и городских общеобразовательных школ»
В статье рассматриваются вопросы профориентационной работы с молодежью. Раскрываются цели, задачи и основные направления.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МАДОУ «ЦРР – Д/С №20» , Пермский край
«Знакомство детей с народами Пермского края»
В статье представлен авторский проект работы с детьми на тему ознакомления детей с различными народами, живущими в Пермском крае, их культурой, традициями.
Психолого-педагогические аспекты образования
ФГКВОУ ВО «Михайловская военная артиллерийская академия» , Санкт-Петербург г
Паландузян Юрий Халатович , канд. физ.-мат. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
«Адекватная самооценка как средство социализации кадет»
В статье рассматривается вопрос о необходимости усиления работы по формированию адекватной самооценки кадет в кадетских общеобразовательных учреждениях. На конкретном примере показана роль адекватной самооценки в процессе социализации учащихся кадетских училищ.
Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни
Вишина Алла Леонидовна , Старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл
«О чем я говорю, когда говорю о беге»
Бег становится одной из опорных колонн повседневного существования. В работе перечислены полезные свойства бега.
Социальная философия
МОАУ «СОШ с УИОП №37» , Кировская обл
«Индивид немыслим без социума»
В данной статье автор исследует взаимоотношения социума и индивида. По мнению исследователя, социум – высшая форма организация деятельности индивида, а взаимодействуя с социумом, мы неизбежно принимаем его незыблемые законы и бессознательно соблюдаем их в процессе всякой деятельности. Автор исследует вопрос программирования сознания информацией, полученной в результате социального взаимодействия.
Общее направление
ГБПОУ АО «Каргопольский педколледж» , Архангельская обл
«Формирование мотивации саморазвития будущих педагогов»
В статье анализируется роль мотивации саморазвития в профессиональной подготовке будущих педагогов и эффективность специального курса «Основы педагогического мастерства». Проведённый педагогический эксперимент (2016–2018 гг.) подтвердил гипотезу: целенаправленное обучение приёмам самопознания, тренинги и составление индивидуальных программ повышают готовность студентов к саморазвитию (категория «хочу знать себя и могу меняться» выросла с 10 до 18 человек). Контрольная группа показала меньший прогресс без специальной программы.
Лингвистика и межкультурная коммуникация
ЧУ Академия «Болашак» , Казахстан
«Личное определение против общественного»
В статье рассмотрена проблема идентичности, которая всегда волновала человечество. Традиционно человек создан, чтобы жить в социуме. Однако истории известны многочисленные попытки выделиться из толпы. Даже известный математик Декарт разрывался между благодарностью к обществу, воспитавшему его, и своей неординарностью.
Педагогика и психология
Олешко Татьяна Ивановна , канд. психол. наук, доцент , преподаватель
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Понятие факта»
Данная статья предназначена педагогам, психологам, научным сотрудникам и всем, кто интересуется общенаучными направлениями. В статье подробно рассмотрено понятие факта, его характеристика и место в структуре научного познания. Оперирование фактами, выявление фактов, опора на факты является фундаментальным научным принципом, знание которого позволяет правильно расставлять приоритеты при проведении научного исследования или при изучении и анализе существующих исследований.