Список публикаций по ключевому слову: «мотивация»
Педагогические науки
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
Плескач Юлия Игоревна , магистрант
ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет» , Томская обл
Смирнова Анастасия Викторовна , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Принципы подачи учебного материала при изучении ИЯ ученикам раннего возраста»
Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Успешные стратегии обеспечения качественного обучения иностранным языкам»
Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Личностно-ориентированный подход в процессе обучения иностранному языку»
Психологические науки
Олешко Татьяна Ивановна , канд. психол. наук, доцент , преподаватель
Армавирский государственный педагогический университет , Краснодарский край
«Отношение студентов к выбору профессии»
Социологические науки
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл
Морозова Юлия Юрьевна , старший преподаватель
Ростовский филиал ГКОУ ВО «Российская таможенная академия» , Ростовская обл
«Формирование мотивации к занятиям физической культурой и спортом»
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» , Волгоградская обл
«Что мотивирует специалистов, работающих на предприятиях Волгоградской области?»
Экономика предпринимательства, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами
Филиал ПАО СК «Росгосстрах» в Республике Коми , Коми Респ
«Мотивация агента как движущая сила эффективности продаж»
[13.00.00] Педагогические науки
ГБОУ «Школа №285 им. В.А. Молодцова» , Москва г
«Привлечение подростков к занятиям физической культурой как психолого-педагогическая проблема»
В данной работе обосновывается необходимость привлечения учащихся подросткового возраста к занятиям физической культурой. На основе анализа психолого-педагогической литературы делается вывод о том, что традиционный подход к проведению уроков, применяемый в большинстве школ страны, является малопривлекательным для подростков: их интересуют иные виды спорта, популярные в среде сверстников. Автор приходит к заключению о том, что в сложившихся условиях необходимо пересматривать отношение к содержанию физического воспитания (с учетом доминирующей мотивации школьников к физической культуре и спорту, на основе гендерных предпочтений).
Психологические науки
Дрожжина Наталья Борисовна , канд. психол. наук , доцент
ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» , Ставропольский край
«Проблема управления мотивацией профессионального развития воспитателей ДОО»
Захарова Александра Владимировна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет» , Новосибирская обл
«Теории мотивов в работе Г. Фальсера»
Педагогические науки
Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Обучение французскому языку посредством драматизации»
В статье представлен метод обучения иностранному языку посредством драматизации. Данный прием появился в начале XX века и до сих пор является актуальным. Он способствует развитию определенных навыков (внимательность, память, коммуникативные навыки и т.д.), мотивации учащихся. Как отмечает автор, изучение иностранного языка станет гораздо интереснее, если использовать этот метод.
Психологические науки
Армавирский государственный педагогический университет , Краснодарский край
«Взаимосвязь мотивации и успеваемости в учебной деятельности школьников»
В данной статье рассматривается связь мотивации и обучения, стремления школьника к познанию и достижениям. Авторам приведены также факторы, влияющие на успешную учебную деятельность. Представлен анализ эффективности формирования мотивации обучения и ее роль в современной системе образования. Описаны основные мотивирующие факторы в рамках учебного процесса.
Экономические науки
Финансово-экономический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«The effect of motivation on the personnel performance in Public joint stock company «Yakutskenergo»»
Экономика
Лихобабин Виктор Константинович , канд. экон. наук , доцент
ГАОУ ВО «Астраханский государственный архитектурно-строительный университет» , Астраханская обл
«Мотивационная деятельность»
Киящук Тарас Васильевич , канд. психол. наук , доцент, преподаватель
ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов им. П. Лумумбы» , Москва г
«Мотивация»
Институт экономики и управления Гуманитарно-педагогической академии (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
Тимиргалеева Рена Ринатовна , д-р экон. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный технологический университет» , Краснодарский край
«Формирования системы мотивации, направленной на повышение эффективности труда персонала»
Педагогические науки
Институт психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» , Тюменская обл
«Исследование уровня социальной мотивации у младших школьников»
Социологические науки
Никифоряк Елизавета Валерьевна , студентка
Шаньшерова Татьяна Вячеславовна , преподаватель
ГБПОУ «Пермский политехнический колледж им. Н.Г. Славянова» , Пермский край
«Отношение к профессиональному обучению студентов младших курсов колледжа»
Экономические науки
ФГБОУ ВО «Байкальский государственный университет» , Иркутская обл
«Особенности мотивации и стимулирования труда научно-педагогических работников»
В статье отражены основные проблемы в области мотивации и стимулирования труда научно-педагогических работников высших учебных заведений. Автором была рассмотрена специфика педагогического труда, состоящая в его разноплановости и многозадачности. На основе анализа результатов проводимых российскими вузами исследований сделан вывод о наиболее приемлемого для научно-педагогических кадров вида мотивации.
ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» , Санкт-Петербург г
«Роль мотивации персонала в системе управления качеством в период кризиса»
В статье рассматривается деятельность современных предприятий в области мотивации персонала, интегрированной в систему менеджмента качества. Автором делается вывод об антикризисном воздействии ключевых инструментов мотивации персонала. Это обеспечивает комплексное воздействие на все системы предприятия, обеспечивающее эффективность управления качеством на основе стратегического подхода.
ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет «МЭИ» , Москва г
«Эффективность системы мотивации персонала»
В данной статье исследуется система мотивации персонала с целью повышения эффективности труда сотрудников. Автором представлен анализ системы мотивации персонала, а также дано краткое описание методов стимулирования работников. В работе описана зависимость потребностей сотрудников от методов стимулирования, предлагаемых руководством.
Гуленина Светлана Валентиновна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл
«Управление мотивацией персонала в образовательном учреждении»
Экономика
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Персонал как главный фактор эффективного функционирования организации: опыт ПАО «Ростелеком»»
Педагогические науки
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
Старлычанова Марина Анатольевна , старший преподаватель
Донской государственный технический университет , Ростовская обл
«Формирование мотивации студентов к занятиям физической культурой»
Социологические науки
Институт управления ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Развитие учебной мотивации студента»
В данной статье рассматривается учебная мотивация как частный вид мотивации, включенный в учебную деятельность. Выявлено, что стремление учиться заложено в природе человека. Также сформирована главная задача мотивации учения и предложены советы по организации занятий, способных мотивировать студентов к успешной учебной деятельности.

