Список публикаций по ключевому слову: «Cognitive activity»


Теория и методика дошкольного образования

Дата публикации: 22.12.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Александрова Юлия Евгеньевна , студентка
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г

«Теоретический анализ экспериментальной деятельности со звуком как средство формирования познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста»

Скачать статью

На сегодняшний день наиболее актуальным для становления музыкального творчества в старшем дошкольном возрасте является использование музыкальной импровизации, а также формирование познавательной активности к музыкальному творчеству, поэтому теоретические аспекты экспериментальной деятельности в элементарном музицировании старших дошкольников для формирования познавательной активности необходимы как для начинающих исследователей, студентов, так и для практиков педагогов. Автор полагает, что это способствует расширению и углублению знаний о детском музицировании в эксперименте со звуком.

Педагогика

Дата публикации: 08.12.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Александрова Юлия Евгеньевна , студентка
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г

«Теоретические основы формирования познавательной активности в музыкальной деятельности у детей старшего дошкольного возраста»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме формирования познавательной активности в дошкольном возрасте.

Дата публикации: 05.07.2022 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Фунтова Ирина Геннадьевна , учитель
МАОУ «СОШ №78» , Кемеровская обл

«Применение инструктивных карт на уроках биологии»

Скачать статью

В статье описывается опыт применения инструктивных карт на уроках биологии, его плюсы, методика работы с картами, а так же их наполнения. разъяснена значимость инструктивных карт с позиции требований к реализации ФГОС.

Дата публикации: 10.11.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Карьянова Дарья Константиновна , педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл

«Роль родителей в формировании учебно-познавательной мотивации детей»

Скачать статью

В статье рассмотрены значения и задачи родителей к мотивации познавательной деятельности детей школьного возраста.

Дата публикации: 30.01.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 3 (Всего: 2)
Турдиева Гульбахор Шаяхметовна , учитель математики
МБОУ «Мечетинская СОШ» , Ростовская обл

«Методика исследовательской деятельности старшеклассников средствами математики»

Скачать статью

В статье рассмотрена современная методика организации исследовательской деятельности старшеклассников средствами математики. Определена сущность исследовательской деятельности старшеклассников и представлены основные признаки учебного исследования. Автором представлено подробное описание системы действий учителя, который организовывает исследовательскую деятельность старшеклассников на уроках математики. Проанализирована исследовательская работа в современной школе.

Система образования

Дата публикации: 12.11.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Трунова Альбина Андреевна , магистрант
Беляева Нина Леонидовна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет» , Татарстан Респ

«Использование игровых технологий на уроках русского языка в начальной школе как средство повышения познавательной активности учащихся»

Скачать статью

В данной статье рассматриваются теоретические аспекты повышения познавательной активности младших школьников на уроках русского языка при помощи игровых технологий.

Педагогика

Дата публикации: 14.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 1)
Лунина Галина Владимировна , учитель начальных классов высшей категории, победитель ПНПО
ГБОУ г. Москвы «Школа №2103» , Москва г

«Креативное мышление как залог успешного развития личности младшего школьника»

Скачать статью

В данной статье рассматриваются разные точки зрения по проблеме креативного мышления младших школьников. Результатом развития данного вида мышления является возможность каждого ученика раскрыть свои таланты, реализовать творческий потенциал. Автор статьи делится опытом, пишет о приемах и методах развития креативного мышления, рассказывает о путях решения нестандартных заданий с применением оригинального подхода, основанного на поиске новаторского решения трудных задач.

Общая педагогика

Дата публикации: 07.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Пищугина Елена Владимировна , учитель
МОУ «СОШ №5 г. Майского» , Кабардино-Балкарская Респ

«Использование методики проблемного обучения как мотивации к познавательной деятельности школьников на уроках технологии»

Скачать статью

В данной статье рассматривается специфика применения методики проблемного обучения в системе основного общего образования с учетом возрастных особенностей учащихся. Также уделено внимание трудностям, с которыми может столкнуться любой учитель, решивший применить в своей работе эту технологию. Дается краткая характеристика уровней проблемного обучения с учетом требований ФГОС.

Педагогика общеобразовательной школы

Дата публикации: 11.09.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Синявская Юлия Анатольевна , учитель английского языка
МБОУ СОШ №16 , Московская обл

«Применение активных методов обучения английскому языку с целью повышения мотивации учащихся начальной школы»

Скачать статью

В данной статье речь идет об обучении младших школьников английскому языку посредством использования активных методов обучения. Дело в том, что современные требования к уровню развития и знаний школьником отличаются от тех, что были раньше. Современное образование рассматривает ученика как активного участника образовательного процесса, способного творчески и с интересом подходить к решению поставленных задач и вопросу получения знаний. В данных условиях создание мотивации обучения является первоочередной задачей учителя. Именно использование активных методов обучения позволяют это сделать.

Педагогика

Дата публикации: 22.06.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Петрова Евгения Валерьевна , преподаватель отдельной дисциплины
ФГКОУ «Владивостокское президентское кадетское училище» , Приморский край

«Из опыта развития неадаптивной познавательной активности средствами игрофикации»

Скачать статью

В данной статье представлен опыт развития неадаптивной познавательной активности средствами игрофикации на примере ресурса Classcraft. В работе размещена модель развития неадаптивной познавательной активности.

Дата публикации: 09.06.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 1)
Жесткова Наталья Александровна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики» , Самарская обл

«Способы повышения эффективности самостоятельной работы младших школьников на уроке»

Скачать статью

В статье представлены результаты опытно-экспериментальной работы по организации самостоятельной работы младших школьников на уроке окружающего мира. Автор приходит к выводу, что формирование у учащихся самоконтроля в учебной деятельности может реально обеспечить повышение уровня самостоятельности в учении и высокие учебные результаты самостоятельной работы детей на уроках.

Дата публикации: 26.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Перепросова Вероника Константиновна , учитель начальных классов, Почетный работник общего образования
Романова Наталья Александровна , заместитель директора по УВР, Отличник народного просвещения
МОУ «Гимназия №31» , Саратовская обл

«Развивающее личностно-ориентированное обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС»

Скачать статью

Система работы позволяет сохранять бережное отношение к внутреннему миру ребенка и простор его индивидуальности, согласование внешних и внутренних факторов развития личности. Учитель корректирует зону ближайшего развития ученика, уровень его продвижения по теме. Построение процесса обучения принципиально изменяет позицию школьника. Ученик активно участвует в каждом шаге обучения, свобода выбора делает обучение сознательным, продуктивным и более результативным. Результаты изменений в деятельности учеников: повышение мотивации к учебной деятельности и, как результат, повышение качества знаний; высокий уровень познавательной самостоятельности; активная жизненная позиция во всех сферах общественной жизни школы; хороший уровень сформированности коммуникативных компетенций; успешное формирование качеств личности; уровень обученности на протяжении всех лет – 100%; участие и победы обучающихся в олимпиадах; городской, региональной, Всероссийской НПК; региональном, Всероссийском интеллектуальных марафонах.

Проблемы повышения качества образования в современных условиях

Дата публикации: 03.08.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Тетина Светлана Владимировна , старший преподаватель
ГБУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» , Челябинская обл

«Подготовка к предметной Олимпиаде школьников как средство развития дивергентного мышления старшеклассников»

Скачать статью

Работа посвящена развитию дивергентного мышления старшеклассников. Автор рассматривает подготовку к предметной Олимпиаде школьников как средство для развития дивергентного мышления старшеклассников. Исследователь обращает внимание на этапы Олимпиады и задачи каждого этапа, которые следует решать в ходе подготовки к Олимпиаде. В статье выявлен наиболее важный этап Олимпиады в процессе подготовки, в котором формируются дивергентные способности, такие как креативность, познавательная активность и мотивационная деятельность, необходимые для развития дивергентного мышления старшеклассников и приводятся результаты эмпирического эксперимента.

Педагогика

Дата публикации: 11.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 4 (Всего: 1)
Шабалина Елена Петровна , канд. пед. наук , доцент
Пяткина Диана Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет им. В.М. Шукшина» , Алтайский край

«Теоретические аспекты творческой деятельности педагога»

Скачать статью

В статье рассматривается проблема педагогического творчества. Авторы отмечают изменения ценностей и потребностей общества на современном этапе образования, описывают основные положения творческой деятельности, влияющие на развитие личности педагога.

Общее направление

Дата публикации: 16.10.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 1)
Романова Ольга Викторовна , канд. пед. наук , доцент
Академия биологии и биотехнологии им. Д.И. Ивановского ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл

«Методы активизации познавательной деятельности учащихся на уроках биологии»

Скачать статью

В статье рассматривается вопрос активизации познавательной деятельности учащихся на уроках биологии. Уровень активности в познавательной деятельности учащихся во многом зависит от правильно выбранных приемов и методов обучения. Приведены некоторые методы активизации познавательной деятельности, которые одновременно развивают творческий потенциал школьников.