Список публикаций по ключевому слову: «эмоциональное развитие»
Дошкольная педагогика
Д/С «Березка» СП ГБОУ СОШ , Самарская обл
«Развитие эмоциональной сферы дошкольников художественными средствами»
В статье рассматриваются вопросы педагогического потенциала средств изобразительного искусства для эмоционального развития детей дошкольного возраста. Приводятся примеры использования наглядности и цветовой гаммы произведений живописи. Предлагается алгоритм работы с картиной.
Психологические аспекты педагогической деятельности
МБДОУ «Д/С №40 «Радость» , Чувашская Республика - Чувашия
«Я познаю себя!»
В данной статье представлена методическая разработка занятия по социально-эмоциональному развитию детей дошкольного возраста. Данное занятие позволит сформировать у ребенка представление о себе, расширить свои знания о своем внутреннем мире, научится «прислушиваться» к собственным ощущениям. Главная идея: «К познанию мира – через познание себя».
Дошкольная педагогика
Круглянская Лилия Яковлевна , доцент
НОУ ВО «Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов» , Санкт-Петербург г
«Психологическая коррекция эмоциональной сферы дошкольников»
В статье представлены результаты исследования эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста. Описаны также результаты применения коррекционной программы «Страна эмоций».
Педагогика
Русакова Татьяна Геннадьевна , д-р пед. наук , профессор, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Формирование эмоциональной отзывчивости ребенка старшего дошкольного возраста как научно-педагогическая проблема»
Статья посвящена актуальной проблеме эмоционального воспитания дошкольника, способного активно откликаться на переживания окружающих, сопереживать, сочувствовать. Обосновывается необходимость формирования этого значимого качества личности именно в старшем дошкольном возрасте. Путем рассуждений и результатов исследований определен комплекс действий и мер, направленных на формирование эмоциональной отзывчивости ребенка в дошкольном учреждение.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «ЦРР – Д/С №55 «Радуга» , Ненецкий АО
«Роль эмоций и чувств в развитии детей дошкольного возраста»
В данной статье рассматриваются вопросы эмоционального развития детей дошкольного возраста. Описываются основные составляющие эмоционального развития ребёнка, прослеживается их взаимосвязь. Отмечается необходимость применения разнообразных форм и методов работы с детьми, предлагаемых автором статьи, с целью решения проблем, связанных с выражением эмоций детей.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МДОУ ЦРР – Д/С №10 , Белгородская обл
«Развитие творческого воображения и эмпатии у детей дошкольного возраста посредством методики комментированного рисования»
В статье рассматриваются вопросы эмоционального развития детей дошкольного возраста как необходимого компонента формирования творческой и познавательной личности. Описываются методики развития чувств и эмоций. Отмечается важность участия родителей в эмоциональном развитии детей. По мнению автора, использование в работе с детьми игры и упражнения, стимулирующие развитие воображения, позволяют ребенку познавать окружающий мир природы, науки, искусства всеми органами чувств, иметь личностное восприятие, суждение об изучаемом явлении, предмете и, как следствие, наиболее полно усваивать информацию.
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
МАДОУ «Д/С №476» , Челябинская обл
«Создание предметно-развивающей среды для эмоционального и социального развития детей в центрах активности»
Статья посвящена вопросу создания предметно-развивающей среды для эмоционального и социального развития детей. Отмечены положительные аспекты данной среды.
МБДОУ «Краснояружский Д/С «Солнечный» , Белгородская обл
Ушенко Елена Владимировна , воспитатель
МАНОУ «ОК «Слобожанщина» , Белгородская обл
«Развитие познавательных интересов у детей дошкольного возраста через игры с песком: методики и практические аспекты»
В статье рассматривается важность использования игр с песком как эффективного средства развития познавательных интересов у детей дошкольного возраста. Описано, как эти игры способствуют развитию творческих навыков, внимания, мышления и моторики у детей. Определены основные методы, позволяющие воспитателю создать условия познавательной деятельности детей, используя песочные игры, и анализируются практические аспекты организации таких занятий. Работа содержит примеры успешного внедрения игр с песком в учебный процесс и положительное влияние на эмоциональное развитие детей.
Работа с родителями
ФГБОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет» , Пермский край
«Эмоциональное развитие дошкольника при игровом взаимодействии с родителями»
В данной статье обосновывается актуальность развития эмоциональной сферы дошкольника, выделяется ряд возможных негативных последствий невнимательного отношения родителей к эмоциональному развитию ребенка. Целью работы являлась демонстрация возможных форм игрового взаимодействия дошкольника с родителями, направленного на обогащение его эмоционального опыта.
Общее направление
Кузьмина Татьяна Валериевна , воспитатель
МБОУ «Ухманская СОШ» , Чувашская Республика - Чувашия
«Сценарий праздничного концерта, посвященного Дню 8 марта «Мама ТВ»»
Статья представляет сценарий праздничного мероприятия к 8 Марта в дошкольном образовательном учреждении, построенный в формате «дошкольного телевидения» с переключением тематических каналов. В центре внимания находится взаимодействие детей и взрослых, создание атмосферы радости, благодарности и любви к мамам и бабушкам через песни, танцы, стихи, инсценировки и игровые моменты. Описаны структурные элементы праздника: сквозной сюжет с «телеканалами», музыкальные и танцевальные номера, интерактивы с родителями, юмористическая сценка о буднях мамы, финальная дискотека. Сценарий направлен на развитие творческих способностей дошкольников, навыков выразительного исполнения, коммуникативной активности и сплочение детско-родительского коллектива, а также на формирование положительного эмоционального отношения к семье и празднику.