List of publications on a keyword: «»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MBDOU "D/S 7" , Кемеровская обл
Iuliia S. Shumeiko
Olga B. Mikhailova
MBDOU "D/S 150" , Кемеровская обл
«Экологическое воспитание дошкольников»
MADOU "D/S 74 OV" g. Syktyvkara , Коми Респ
«Проект как метод ознакомления дошкольников с правилами дорожного движения»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлена разработка, которая затрагивает проблему предупреждения детского дорожного травматизма и формирование безопасного поведения у детей дошкольного возраста на улице. Автор отмечает, что работа в данном направлении будет более эффективной при организации совместной деятельности с родителями воспитанников.
ANO of PE “Planet of childhood “Lada” – Kindergarten №63 “Vesnyanochka” , Самарская обл
Tatiana N. Kobzistaia
MAOU D/S 79 "Gusel'ki" , Самарская обл
«Развивающая предметно-пространственная среда как аспект образовательной среды для ребенка дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье обобщен практический опыт по организации предметно-пространственной среды для детей старшего дошкольного возраста. Обоснована актуальность исследуемой темы. Приведены основные принципы построения предметно-пространственной развивающей среды дошкольного учреждения. Отмечены преимущества созданной среды.
Svetlana V. Kotova
МБДОУ «Д/С №85» , Нижегородская обл
Tatiana A. Shipikina
МДОУ «Д/С №3 «Умка» , Нижегородская обл
Alena V. Goriunova
ГБУ «КЦСОН «Мыза» Приокского района г. Нижнего Новгорода» , Нижегородская обл
«Дополнительное образование в дошкольном учреждении»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема дополнительного дошкольного образования в ДОУ на сегодняшний день. Анализируется эффективность дополнительного образования в детских дошкольных учреждениях. Дополнительное дошкольное образование во многом способствует удовлетворению познавательной активности ребенка дошкольного возраста, формированию индивидуальных способностей дошкольников, развитию эстетического, художественного, культурного, спортивного, музыкального воспитания детей дошкольного возраста, оздоровлению детей, оказание коррекционной помощи дошкольникам ( формированию психологического воспитания.
Inessa V. Frolkina
Viktoriia I. Gabidullina
Nadezhda V. Iureva
MPEI K/g of a Combined Type №8 “Teremok” , Московская обл
«Организация игровой деятельности в ДОУ в условиях внедрения ФГОС ДО через создание игровой образовательной ситуации»
Ekaterina V. Khalturina
MBDOU "D/S 4" , Нижегородская обл
«Современные подходы к созданию эколого-развивающей предметно-пространственной среды в ДОО»
MBDOU "D/S 4" , Нижегородская обл
«Развитие у детей раннего возраста сенсорных представлений о цвете, форме и величине предметов через дидактические игры»
MBDOU "D/S 4" , Нижегородская обл
«Приобщение детей среднего дошкольного возраста к истокам народной культуры на занятиях в комнате русского быта – горнице»
Olga A. Potapova
MBDOU "D/S 53" , Белгородская обл
Irina V. Evdokimova
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл
«Использование лего-конструирования в детском саду»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится, что лего-конструктор побуждает работать в равной степени и голову, и руки. Конструктор помогает детям воплощать в жизнь свои задумки, строить и фантазировать, увлеченно работая и видя конечный результат. В отличие от обычных традиционных наборов для детского конструирования, применяемых в детских садах, лего-конструктор способствует не только поддержанию свободной самостоятельной игры детей, но и стимулирует желание к исследованиям, интерес к творчеству.
MBDOU "D/S 53" , Белгородская обл
Oksana O. Orekhova , педагог-психолог
Natalia A. Potapova
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл
«Использование LEGO-технологий в образовательном процессе ДОУ»
Tatyana M. Volkova
Mariia S. Tolstykh
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Организация работы по патриотическому воспитанию в ДОУ»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В современном обществе в дошкольных учреждениях большое внимание уделено формированию патриотизма у детей дошкольного возраста. Ведь воспитание бережного отношения к родной стране, городу, где родился и живёт маленький человек, начинается с раннего детства. Старинная мудрость напоминает нам: «Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего». Без знаний своих исторических корней, обычаев своего народа нельзя вырастить полноценного человека, уважающего своих близких, свой отчий дом, свою стану.
MBDOU MO "Gorod Arkhangel'sk" "D/S KV 123 "ABVGDeika" , Архангельская обл
«Новые подходы к организации музыкальной деятельности дошкольников в ходе реализации образовательного проекта «Музыкальный киоск»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования требует от современного педагога различными педагогическими средствами решать вопросы воспитания личности, которые определены в Целевых ориентирах ФГОС ДО. Автор считает, что «Музыкальная лаборатория» и «Музыкальная гостиная» как новые формы организации музыкальной деятельности дошкольников позволяют в полной мере реализовать весь круг задач музыкального воспитания и развития дошкольников в соответствии с ФГОС ДО.
Теория и методика физического воспитания в ДОУ
Galina V. Shmeleva
ANO of PE “Planet of childhood “Lada” – Kindergarten №63 “Vesnyanochka” , Самарская обл
«Индивидуально-типологический подход на занятиях по физическому развитию в ДОО (старший дошкольный возраст)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
По мнению авторов, проводить занятия по физическому развитию со старшими дошкольниками рекомендуется следующим образом, формируя группы в соответствии с особенностями телосложения (астено-торакальный тип, дигестивный и мышечные типы), это объясняется тем, что различия между детьми с разными конституциональными типами приводят к отличиям, в итоге, и в структуре их двигательных возможностей. В конечном итоге это приведет к индивидуализации, учету на основе полученных данных особенностей телосложения, более рациональному планированию работы без вреда дошкольнику.
Проблемы повышения качества образования в ДОУ
MBDOU D/S 71 "Pochemuchka" , Белгородская обл
Inna I. Samokrutova
D/S 67 "Aistenok" , Белгородская обл
Elena I. Rotova
MBDOU D/S 71 "Pochemuchka" , Белгородская обл
Nadezhda A. Baklanova
D/S 67 "Aistenok" , Белгородская обл