List of publications on a keyword: «»
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
MDBOU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
Liudmila L. Nikolskaia
MDOBU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
Dina I. Krasnoshchiokova
MDBOU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
«Vnedrenie FOP DO v vospitatel'no-obrazovatel'nyi protsess DOU»
MADOU "D/S 28" , Свердловская обл
«Igry s blokami D'enesha kak sredstvo razvitiia logicheskogo myshleniia»
MBDOU "D/S 33" , Кемеровская обл
«Ekologicheskoe vospitanie i muzyka»
Al'met'evskii filial ChOU VO "Kazanskii innovatsionnyi universitet im. V.G. Timiriasova (IEUP)" , Татарстан Респ
«Didakticheskaia igra "Tangram" kak sredstvo razvitiia prostranstvennogo myshleniia doshkol'nikov»
Ramilia M. Edikhanova , студент
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Pedagogicheskoe soprovozhdenie realizatsii poznavatel'nykh interesov detei v igrovoi deiatel'nosti»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Сегодня отмечается повышенное внимание науки и практики к вопросам познавательных интересов человека, что связывают с особенностями современного мира, которые заключаются в его динамичности. Изменения в окружающем происходят очень интенсивно и человеку необходимо оставаться в гармонии с ним, применяя усвоенные знания и привычные поведенческие модели. Основы гармоничного взаимодействия с миром закладываются в дошкольном детстве. С самого рождения ребёнок является исследователем окружающего его мира, поэтому дошкольный период – самый значимый для развития познавательного интереса. Авторами отмечено, что ключевую роль при этом играют взрослые, принимающие участие в воспитании и обучении ребёнка. Однако воспитатели и родители в основном озабочены только тем, как донести до детей большой объём информации об окружающем мире, а не развитием у них интереса к процессу получения знаний.
MBDOU "D/S 37" , Курганская обл
«Sistema raboty DOU po realizatsii regional'nogo komponenta na osnove obrazovatel'nogo proekta "Moe Zaural'e»
Работа с родителями
Dina I. Krasnoshchiokova
MDBOU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
Liudmila G. Nikolskaia
MDOBU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
«Sotrudnichestvo detskogo sada s sem'iami vospitannikov»
FGBOU VO "Mordovskii gosudarstvennyi universitet im. N.P. Ogareva" , Мордовия Респ
«Organizatsiia raboty s roditeliami na muzykal'nykh zaniatiiakh»
MBDOU "D/S 17" , Пермский край
«Praktiko-orientirovannye meropriiatiia kak sredstvo aktivizatsii semei»
MBDOU "D/S 23 "Brusnichka" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Innovatsionnye formy raboty s roditeliami v sootvetstvii s FGOS DO»
Natalia A. Novikova
Viktoriia A. Pashneva , Воспитатель
Oksana G. Gakhova
MADOU D/S 66 "TsRR "Teremok" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Poleznye sovety: kak privit' rebenku liubov' k chteniiu knig»
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Vozmozhnosti art-terapii v korrektsii i garmonizatsii detsko-roditel'skikh otnoshenii»
MDOU TsRR D/S 46 , Иркутская обл
«Priobshchenie doshkol'nikov k zdorovomu obrazu zhizni cherez vzaimodeistvie s roditeliami»
MDOU "D/S 1 "Schastlivchik" , Тверская обл
«Osobennosti vzaimodeistviia pedagogicheskogo kollektiva DOU s sem'iami vospitannikov»
Irina I. Galaktionova
MADOU g. Nizhnevartovska D/S 71 "Radost'" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Gosudarstvenno-obshchestvennoe upravlenie v doshkol'nom uchrezhdenii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрена проблема взаимодействия педагогов ДОУ и родителей воспитанников по вопросу обеспечения безопасности детей во время пребывания в детском саду. В работе описаны основные задачи деятельности родительского патруля, осуществляющего сопровождение детей при организованном массовом выходе за территорию дошкольного учреждения.
MADOU D/S 27 "Cheburashka" , Пермский край
«Vzaimodeistvie doshkol'nogo uchrezhdeniia s roditeliami po vospitaniiu osnov pravovoi kul'tury u doshkol'nikov»
MBDOU "D/S "Romashka" , Хакасия Респ
«Klub "Uchus' byt' roditelem»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается эффективных форма работы дошкольного учреждения с семьёй, способствующая укреплению детско-родительских отношений посредством расширения потребности родителей в психолого-педагогическом образовании и поддержке. Автор обосновывает преимущества использования данной формы работы, позволяющей охватить родителей всех возрастных групп ДОУ путем цикличности занятий и распределения тем по возрастам, а также активного использования метода моделирования проблемных ситуаций.
Психолого-педагогические аспекты воспитательно-образовательного процесса
Orsk Humanitarian and Technology Institute (Brunch) FSBEI of HE «Orenburg State University» , Оренбургская обл
«K probleme senzitivnosti doshkol'nogo vozrasta k zakladyvaniiu tvorcheskosti i tvorchestva u doshkol'nikov»
Orsk Humanitarian and Technology Institute (Brunch) FSBEI of HE «Orenburg State University» , Оренбургская обл
Iuliia G. Markova
MDOAU "D/S 106 "Aniutiny glazki" KV" , Оренбургская обл
«Doshkol'niki s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia v usloviiakh DOU: iz opyta raboty vospitatelia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена анализу проблемы инклюзивного образования на примере дошкольного образовательного учреждения, особенностям детей с задержкой психического развития. В работе также обосновывается актуальность проблемы, приводится качественная характеристика развития детей данной категории в условиях дошкольного образовательного учреждения.
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Psikhologo-pedagogicheskie aspekty sensornogo vospitaniia detei rannego vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Сенсорное воспитание, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира, первым этапом которого является сенсорный опыт. Чувственное и рациональное – это разные стороны единого процесса познания ребенком предметного мира, разные формы познавательной деятельности, которые находятся в органической взаимосвязи друг с другом. Следовательно, развитие сенсорных процессов имеет внутреннее значение и в то же время влияет на формирование всех психических функций и развитие различных видов деятельности. Успех умственного, физического и эстетического воспитания во многом зависит от уровня сенсорного развития детей.
Orsk Humanitarian and Technology Institute (Brunch) FSBEI of HE «Orenburg State University» , Оренбургская обл
«K probleme aktivizatsii tvorcheskogo potentsiala rebenka-doshkol'nika sredstvami izodeiatel'nosti»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье обозначается проблема развития личности ребенка на стадии дошкольного детства с позиции проявления творчества, креативности, раскрытия творческого потенциала. Автором подчеркивается значимость изобразительной деятельности в этом процессе, ее многоаспектное влияние посредством использования традиционных и инновационных технологий.
Al'met'evskii filial ChOU VO "Kazanskii innovatsionnyi universitet im. V.G. Timiriasova (IEUP)" , Татарстан Респ
«Psikhologo-pedagogicheskie usloviia formirovaniia rechevykh navykov i umenii detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Tatiana V. Samusheva
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 201 "Volshebnitsa" , Самарская обл
«Inkliuzivnoe obrazovanie v usloviiakh sovremennogo obrazovaniia»
Alfiia G. Shumovskaia , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«K voprosu o razvitii emotsional'noi otzyvchivosti detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается актуальная проблема развития эмоциональной отзывчивости детей старшего дошкольного возраста. Представлены взгляды и подходы авторов по вопросу эмоциональной отзывчивости детей старшего дошкольного возраста. Охарактеризованы особенности развития эмоциональной отзывчивости детей старшего дошкольного возраста.
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ