International Scientific and Practical Conference

"Modern science and education: choosing the future"

Table of contents

• Биологические науки
• Larisa V. Butorova Применение инновационных технологий на уроках биологии
• Естественные науки
• Leilia M. Nurimanova Применение цифровых инструментов на уроках математики в основной школе
• История и политология
• Galina V. Liutkene Ольгинские детские приюты трудолюбия как специальная форма устройства и приучения к труду детей-сирот, оставшихся без надзора и пристанища
• Уткина Ю. П., Mikhail V. Popov Афганская война 1979–1989 гг. и героизм воинов-интернационалистов: памяти погибшим участникам локальных конфликтов – жителям Верхнесалдинского района
• Педагогика
• Natalia V. Afanaseva, Valentina N. Mikhailova Сценарий спортивно-музыкального праздника «Мы – юные защитники Отечества!»
• Tatiana P. Bastrikova Речевое развитие детей младшего дошкольного возраста в поликультурной среде при помощи лэпбуков
• Eleonora A. Belousova, Karine G. Pchelina, Diana V. Nazarova Мнемонические приемы при работе с орфоэпическими нормами
• Nina G. Boldyreva, Natalia P. Kislinskaia О формировании развивающей предметно-пространственной среды, как средства развития самостоятельности и инициативности детей дошкольного возраста
• Olga V. Valiaeva, Inna V. Deripaska, Olga V. Osipova Знакомство детей с историческим прошлым страны для детей дошкольного возраста посредством технологии «Река времени»
• Винник А. А. Дистанционное взаимодействие с родителями: новый формат партнерских отношений детского сада и семьи, как средство реализации программы воспитания
• Sergei N. Viazmitinov Основы патриотического воспитания
• Zulfiia I. Gainutdinova, Roza N. Volkova, Liliia I. Ivanova, Inna V. Zaripova Методы и приемы формирования и становления навыков письма в 1 классе
• Liubov G. German В чём плюсы экономического воспитания дошкольников?
• Tatiana M. Gorbacheva, Natalia A. Nikitishina, Svetlana A. Chernobaeva Технологическая карта игры-квеста «Путешествие в город русской народной игрушки» (для детей 4-5 лет)
• Marina V. Gorbunova Формирование связной монологической речи у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи при составлении рассказов по игрушке
• Margarita A. Grigoreva, Natalia A. Narozhniaia, Svetlana I. Panina Патриотическое воспитание в ДОУ
• Inna A. Gur'ianova, Viktoriia V. Borodavkina Сенсорное развитие детей первой младшей группы в детском саду
• Zaira G. Dzhamaludinova, Zarema S. Ashuralieva Проявление заикания у детей дошкольного возраста
• Zaira G. Dzhamaludinova, Zarina N. Guseinova Конфликты детей с нарушениями зрения старшего школьного возраста в игровой деятельности
• Svetlana G. Eliseeva Сложности профессионального самоопределения девятиклассников
• Inna R. Zairova, Margarita B. Musaeva, Svetlana A. Prikhodko Воспитательная практика, направленная на патриотическое воспитание дошкольников: «Читаем-играем-помогаем!»
• Tatiana A. Zueva, Marina V. Brazhnik Теоретические основы развития связной речи детей дошкольного возраста
• Svetlana A. Il'icheva, Marina P. Efimova, Aleksandra I. Kotova, Elena V. Danilchenko Трудовые поручения как эффективная форма реализации трудового направления воспитания
• Elena A. Kazennova, Nina N. Mirzoeva, Elena A. Samsonova Математическое развитие детей старшего дошкольного возраста
• Tatiana A. Kireeva, Margarita D. Kobets Развитие каллиграфии письма у младших школьников
• Tatiana V. Kislova, Nataliia V. Koneva, Natalia V. Koneva Знакомство с производством продуктов питания как часть работы по ранней профориентации и краеведению с детьми дошкольного возраста
• Marina T. Kosinova, Alena V. Golovina Народные подвижные игры как средство национальной идентичности и развития личностных качеств дошкольников
• Ekaterina A. Kunashkova, Irina N. Agarkova, Elena V. Kremova, Antonina N. Parshutkina Использование развивающей предметно-пространственной среды для формирования представлений дошкольников о профессиях взрослых
• Ekaterina A. Kunashkova, Irina N. Agarkova, Elena V. Kremova, Antonina N. Parshutkina, Elena V. Proskurina Использование развивающей предметно-пространственной среды для формирования представлений дошкольников о профессиях взрослых
• Natalia I. Logvinova, Liudmila A. Mazyrina, Saida M. Kurbanova Музыка в жизни ребёнка
• Tamara I. Liashenko, Elizaveta V. Khlystova Формирование доброжелательных отношений среди детей младшего дошкольного возраста в детском саду
• Dar'ia V. Mogulenko, Natal'ia S. Shapovalova Использование тематических игр на липучках для сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста
• Diana V. Nazarova, Karine G. Pchelina, Eleonora A. Belousova Анализ стихотворений поздней лирики Сергея Есенина
• Nataliia V. Pashkina, Irina N. Poliakova, Larisa V. Nekipelova Взаимодействие детского учреждения и семьи как фактор воспитания будущих патриотов
• Inna K. Petrova, Inga V. Kniazkova, Elena I. Nikiforova Сценарий мероприятия «Семейные традиции»
• Natalia V. Poltavskaia Воспитание личности в различных видах музыкальной деятельности
• Marina V. Potapova Ребенок и педагог
• Karine G. Pchelina, Eleonora A. Belousova, Diana V. Nazarova Сны в русской литературе
• Liudmila N. Robtseva, Tatiana A. Usanova, Iuliia E. Pavlenko Творческая деятельность – как основа организации в образовательном учреждении
• Tatiana V. Rozhdestvenskaia, Marina I. Chueva Освоение лего-конструирования в младшем дошкольном возрасте
• Anna V. Serdiukova, Tatiana A. Kireeva, Svetlana N. Poluektova Как классному руководителю помочь семье с ребенком-аутистом в начальной школе?
• Natalia A. Slenzak, Iuliia A. Popova Формирование двигательной активности детей дошкольного возраста посредством использования подвижных игр с элементами спорта
• Aliona A. Stepanova Влияние сенсорных коробок на сенсорное развитие детей дошкольного возраста
• Суржикова А. С., Anastasiia G. Kharlova Подходы к использованию дидактической игры в формировании элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста
• Galina I. Timofeeva, Oksana V. Kaptuganova, Nataliia A. Stepanova Использование музейной технологии как условия сопровождения социокультурных практик дошкольников
• Guzel' S. Khairutdinova Воспитательный потенциал детских общественных объединений в формировании социальных ценностных ориентаций у сельских школьников
• Natalia A. Khorosheva, Anna A. Shcherbinina, Svetlana A. Poddubrovskaia, Ol'ga E. Iuzeeva Роль педагогов дошкольного образования в формировании социальной и эмоциональной компетентности у детей
• Ekaterina S. Tselovalnikova, Marina N. Puzanova, Tatiana A. Pliokhova Применение технологии «Куб Блума» в образовательной и самостоятельной деятельности детей дошкольного возраста
• Svetlana A. Chernikova, Viktoriia V. Borodavkina Развитие игровой деятельности в первой младшей группе детского сада
• Nadezhda I. Chernousova, Irina A. Chepurchenko, Iuliia A. Berezhnaia, Olga V. Dutova, Nina S. Poltorabatko, Alesia V. Shamrai Вопрос обучения чтению старших дошкольников
• Liubov' I. Cherniakova, Nataliia A. Subbotina Рефлексивный круг «Следи за датчиком настроения»
• Marina V. Gubanova, Irina V. Dolgikh, Liudmila A. Krugovykh Организация трудового воспитания в ДОУ
• Mikhail I. Sherman, Semion A. Grubnik Использование робототехники на уроках информатики в школе
• Olga A. Shuklina Особенности тьюторского сопровождения обучающихся с ОВЗ на занятиях по хореографии
• Lubov S. Shcherbina, Tatiana T. Fedoseenko, Iuliia V. Glushkova Знакомство детей с Белгородом «Здесь каждый камешек знаком тому, кто в городе своём, как в родном дому»
• Психология
• Zaira G. Dzhamaludinova, Gul'nara M. Omarova Основы логопедического воздействия на коммуникативное развитие детей с нарушениями речи
• Iana S. Kokurkina, Ekaterina V. Spiridonova, Valentina D. Zhigulina Взаимодействие педагога-психолога с учителем-логопедом при работе с детьми в детском саду
• Aleksandra E. Sliusareva, Marina V. Safonova Новая парадигма дистанционного образования: психологически безопасная образовательная среда
• Технические науки
• Rakhimdzhon S. Zokirov Интерпретация архитектуры жилищ малых городов ХХ и начала ХХI века (на примере Северного Таджикистана)
• Rakhimdzhon S. Zokirov, Abdulrauf A. Mannonov Народная архитектура горных поселений Северного Таджикистана (на примере долины Ягноб)
• Филология и лингвистика
• Eleonora A. Belousova, Diana V. Nazarova, Karina G. Pchelina Мнемонические приемы при работе с орфоэпическими нормами. Задание №4 ЕГЭ
• Юриспруденция
• Ekaterina I. Gruzinskaia, Макаров А. А. Дискуссионные аспекты оценки и квалификации посредничества во взяточничестве (ст. 291.1 УК РФ)
• Grigorii V. Krasnoshapka Сведения, составляющие коммерческую, налоговую и банковскую тайну как предмет преступления (ст. 183 УК РФ)