List of publications on a keyword: «стих»
Филология и лингвистика
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«The English poet laureate Thomas Warton»
В статье дан краткий обзор жизни и творчества английского поэта-лауреата и историка Томаса Уортона. Он играл важную роль в возрождении сонетной формы в английской поэзии XVIII века. Его известный труд под заглавием «История английской поэзии» (1774–1781, 1790) имеет большое значение как одно из первых исследований в этой области. Как историк Уортон также проявлял большой интерес к средневековой архитектуре.
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S 11 "Rucheek" OV s prioritetnym osushchestvleniem deiatel'nosti po khudozhestvenno-esteticheskomu razvitiiu detei g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki" , Чувашская Республика - Чувашия
«Rol' khudozhestvennoi literatury v formirovanii lichnosti rebenka na primere skazki K.I. Chukovskogo "Aibolit»
Автор обозначил актуальность обращения к процессу ознакомления с художественной литературой детей дошкольного возраста. В статье раскрыто значение литературных произведений в развитии личности дошкольников, отмечена важность чтения книг с моральным содержанием и веселых книг, а также проанализирована сказка К.И. Чуковского «Айболит».
Филология и лингвистика
Olga I. Iurikova , учитель начальных классов
GBOU SOSh s. Pestravka , Самарская обл
«Slava veteranam»
Педагогика и психология: перспективы развития
Svetlana I. Tarasevich
Natalia N. Kudelkina
D/S "Rechen'ka" SP MBU "Litsei 51" , Самарская обл
«Konspekt muzykal'no-literaturnoi gostinoi dlia detei starshego doshkol'nogo vozrasta "Khorovod snezhinok»
В статье представлен конспект музыкально-литературной гостиной для детей старшего дошкольного возраста. Работа отражает знакомство со стихами русских поэтов в синтезе с музыкальным и художественным искусством, охватывая речевую, социально-коммуникативную, познавательную, физическую и художественно-эстетическую области развития детей.
Литература
Svetlana V. Krasova
GBOU SOSh s. Pestravka , Самарская обл
«Basnia»
Филология и лингвистика
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Poeticheskii perevod v kontekste dialoga kul'tur»
Автор статьи уделяет особое внимание поэтическому переводу в контексте диалога культур. Автор подчеркивает, что, прежде чем приступить к чтению, анализу и переводу стихотворного текста, необходимо познакомить учащихся с жизнью и творчеством поэта, либо через аудирование, либо через чтение текста о его биографии. Автор приходит к выводу, что работа над переводом помогает познакомить учащихся с профессией переводчика, показывает, как много он должен знать, чтобы овладеть историческими и культурологическими ассоциациями и научиться искусству перевода.
FSBEI of HE “Ufa Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation” , Башкортостан Респ
«K voprosu o printsipakh differentsiatsii poezii i prozy»
Дошкольная педагогика
Tatiana N. Alatova
Nina G. Mikhailova
MBDOU "D/S 40 "Radost'" , Чувашская Республика - Чувашия
«Chto mozhet gerb nam rasskazat'»
Данный сценарий праздника по гражданско – патриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста составлен в форме игры – путешествия по городам Чувашии с использованием ИКТ. Материал направлен на закрепление и расширение знаний детей о городах родного края, совершенствование ранее приобретенных навыков в исполнении песен, танцев, игр, стихотворений на чувашском языке.
Педагогика
MBOU "SOSh 13" , Белгородская обл
«Konspekt uroka literaturnogo chteniia (3 klass)»
Дошкольная педагогика
Ekaterina V. Vysochina , воспитатель
Ekaterina D. Ivanova , воспитатель
SBChEI Combinatory Kindergarden №69 of Krasnoselsky Region , Санкт-Петербург г
«Metodicheskaia razrabotka OOD v srednei gruppe "V poiskakh vesny»
В статье представлен конспект интегрированного занятия в средней группе, направленный на развитие у детей познавательных способностей, связной речи. Данный материал будет полезен для воспитателей средних групп. Авторы работы использовали в занятии здоровьесберегающие технологии (дыхательную, пальчиковую гимнастику, гимнастику для глаз).
Педагогика
MBDOU "D/S 61 "Tropinka" , Саха /Якутия/ Респ
«Razvlechenie v podgotovitel'noi gruppe DOU "Puteshestvie po skazkam A.S. Pushkina»
В статье представлена разработка развлечения в детском саду по мотивам сказок А.С. Пушкина. Дети с помощью увлекательного путешествия вспоминают знакомые сказки поэта, которые оказывают огромное влияние на эмоциональное развитие детей, развивают их воображение и эрудицию, поскольку расширяют словарный запас ребенка, воспитывают морально-нравственные качества.
Филология и лингвистика
Tamara V. Markova
Моргаушская СОШ , Чувашская Республика - Чувашия
«Отражение экологических концептов в стихотворениях Михаила Сеспеля в переводах Петра Хузангая»
Коррекционная педагогика, дефектология
MAOU "SOSh 14" , Вологодская обл
«Razvitie i korrektsiia navyka chteniia i analiza stikhotvoreniia u uchashchikhsia s otkloneniiami v intellektual'nom razvitii»
По мнению автора статьи, многие из учащихся совсем не интересуются поэзией и не читают её. Это во многом связано с трудностями понимания поэтического языка стихотворения. Еще одной причиной, влияющей на отношение к стихотворениям старшеклассников, является преобладающий интерес к книгам о приключениях и фантастике. Познавательный мотив чтения стихов также у школьников выражен слабо, порой негативно относятся они и к заучиванию стихотворения наизусть. Поэтому важно в процессе изучения жанра стихотворения учителю уделять особое внимание формированию осмысленного чтения и продуктивного анализа текста, а также придавать большое значение эстетическому воспитанию учащихся с интеллектуальными нарушениями.
Общая педагогика
Sergei A. Koroliov , candidate of pedagogic sciences, professor
Sevastopol'skoe prezidentskoe kadetskoe uchilishche (filial) FGKOU "Nakhimovskoe voenno-morskoe uchilishche MO RF" , Севастополь г
«Maket Morskogo slovarika»
Экономика предпринимательства, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами
M. Kotanyan Institute of Economics National Academy of Science of Armenia , Armenia
«Страхование сельскохозяйственных культур и управление рисками»
Из статьи можно сделать вывод, что страхование сельскохозяйственных культур является самой трудоемкой и сложной формой страхования сельскохозяйственных рисков, поскольку в случае страхования сельскохозяйственных культур ущерб, причиненный стихийными бедствиями (град, засуха, наводнение, обморожение и т. д.), является значительным и охватывает огромные пространства и подобное страхование рисков представляет серьезную угрозу финансовой стабильности страховых компаний. Следовательно, страхование урожая сельскохозяйственных культур невозможно без вмешательства государства.
Юриспруденция
FSSFEI of HE "South Ural State University" (NRU) , Челябинская обл
Marat M. Shakhmaev , candidate of juridical sciences , доцент
FGKOU DPO "Tiumenskii institut povysheniia kvalifikatsii sotrudnikov MVD Rossii" , Тюменская обл
«Organizatsionno-pravovye i takticheskie osnovy deiatel'nosti organov vnutrennikh del pri podderzhanii rezhima chrezvychainogo polozheniia»
Авторы работы отмечают, что при введении чрезвычайного положения возможны временные ограничения прав и свобод человека и гражданина. В работе говорится, что ни в Конституции РФ, ни в федеральном законодательстве нет правовых конструкций, которые характеризовали бы определенные случаи и пределы таких ограничений, что, в свою очередь, порождает злоупотребления и бессистемность при применении института ограничения прав и свобод.
Сельскохозяйственные науки
M. Kotanyan Institute of Economics National Academy of Science of Armenia , Armenia
«Факторы, препятствующие внедрению сельскохозяйственного страхования, и возможности их стимуляции»
В статье обсуждаются факторы, препятствующие внедрению сельскохозяйственного страхования в Армении, и была представлена возможность их стимуляции. Было отмечено, что для внедрения страхования в сельскохозяйственном секторе РА необходима долгосрочная государственная программа, реализация которой должна основываться на международном успешном опыте с обязательным учетом особенностей нашей страны. В результате наших исследований мы пришли к выводу, что часть средств, которые в настоящее время финансируются государством для субсидирования сельскохозяйственных землевладельцев, является целесообразным для оценки риска страны, а остальная часть – софинансирования сельскохозяйственного страхования.
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«ON THE IMPACT OF RISKS ON AGRICULTURE»
Педагогика
MBDOU g. Irkutska D/S 113 , Иркутская обл
«Роль художественной литературы в формировании личности и речевом развитии ребёнка дошкольного возраста»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
M. Kotanyan Institute of Economics National Academy of Science of Armenia , Armenia
«Сущность сельскохозяйственного страхования»
Из статьи можно сделать вывод, что сельскохозяйственное страхование во всех развитых и развивающих странах является неотъемлемой частью сельского хозяйства. Но в РА сельскохозяйственное страхование (как обязательное, так и добровольное) полностью отсутствует. Система сельскохозяйственного страхования связывает две ключевые цепи, страховщиков и страхователей друг с другом, в результате чего в обществе формируется соответствующий подход в отношении данного процесса. Развитие системы во многом зависит от эффективного сотрудничества этих двух ключевых участников.
Ruzanna S. Aloian
M. Kotanyan Institute of Economics National Academy of Science of Armenia , Armenia
«Формирование сельскохозяйственного страхования и его особенности в РА»
В статье говорится о том, что важным условием формирования сельскохозяйственного страхования является оценка сельскохозяйственных рисков. Существуют серьезные проблемы с внедрением сельскохозяйственного страхования в отношении оценки рисков и оценки ущерба. Поэтому, необходимо внедрить в практику институт оценщиков и специалистов по страхованию рисков, разработать приемлемую методологию для определения страховых выплат и рассчитать дифференцированные тарифы в разрезе отдельных марзов (областей) и основных сельскохозяйственных культур, а также предложить положения по осуществлению стратегии агрострахования с участием государства.
M. Kotanyan Institute of Economics National Academy of Science of Armenia , Armenia
«Роль и значение сельскохозяйственного страхования в современных условиях в Республике Армении»
Поскольку сельское хозяйство является одним из решающим секторов экономики Армении, то страхование рисков в этой сфере считается одним из ключевых вопросов. Характер сельскохозяйственного страхования существенно отличается от классического страхования. Сельскохозяйственное страхования зависит в том числе от климатических условий. Перед тем, как осуществить страхование, необходимо изучить страховой рынок. Во время своей деятельности страховые компании сталкиваются со многими рисками, поэтому надо выявлять эти риски и разрабатывать систематические механизмы управления ими.
Экономика
M. Kotanyan Institute of Economics National Academy of Science of Armenia , Armenia
«Анализ мер по внедрению сельскохозяйственного страхования»
Из статьи можно сделать вывод, что сельское хозяйство, будучи одной из главных отраслей экономики РА, наиболее подвержено различного рода рискам, в частности влиянию стихийных бедствий. В работе по годам представлены угрожающие сельскому хозяйству основные стихийные бедствия и обоснована необходимость внедрения системы страхования в сельскохозяйственном секторе. Поэтому для постепенного инвестирования этой системы первичной задачей является создание предпосылок и принятия мер, в частности реализации пилотного проекта.
Педагогика
MBOU "Anninskaia SOSh 1" , Воронежская обл
«Проблемы преподавания французского языка как второго иностранного и способы их устранения»
Методическая работа в ДОУ
Rushaniia A. Iabbarova , candidate of pedagogic sciences
Marsiia I. Valiakhmetova
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Работа со стихами как средство развития памяти у детей 4–5 лет в условиях дошкольной образовательной организации»
В данной статье рассматривается вопрос развития памяти у детей 4–5 лет. В дошкольном возрастном этапе по скорости своего развития память намного опережает другие способности. Именно бурное природное развитие памяти дошкольников обеспечивает легкость запоминания детьми стихов, считалок, загадок, сказок.

