List of publications on a keyword: «нарушение зрения»
Коррекционная педагогика, дефектология
ANO DO Planeta detstva "Lada" - D/S 173 "Vasilek" , Самарская обл
«Влияние игровой технологии на развитие психических функций у детей с нарушением зрения»
Педагогика
Kristina A. Bloshenko
Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs , Владимирская обл
«Проектирование элементов предметной среды для людей с нарушениями зрения как постановка задачи проектного мышления»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены возможности применения информационных моделей в процессе обучения студентов-дизайнеров на примере проектирования инструментов и элементов наполнения среды для людей с нарушениями зрения. Авторами приводятся возможные результаты обозначенной деятельности на примере работы студентов.
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
Alena S. Bezzubova
BI of HE "Surgut State Pedagogical University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Содержание деятельности педагога-дефектолога по развитию восприятия художественных изображений детьми старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье обозначена актуальная проблема обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в области художественно-эстетического развития. Приводятся выводы о выявленных в результате эксперимента особенностях восприятия и понимания художественных изображений (картин) детьми с нарушениями зрения. В статье акцентируется внимание на необходимости комплексного решения выявленной проблемы субъектами образовательного процесса.
Здоровьесберегательная деятельность ДОУ
Svetlana A. Shpet
MBPEI "Kindergarden №89" , Иркутская обл
«Save children's eyes! (By the experience of teachers of special groups for visually impaired children)»
Коррекционная педагогика, дефектология
Pavlodar State Pedagogical Institute , Kazakhstan
«Развитие словарного запаса у слабовидящих детей дошкольного возраста при помощи дидактических игр»
Pavlodar State Pedagogical Institute , Kazakhstan
«Детский фольклор как средство коррекции звукопроизношения у детей с нарушением зрения»
Педагогическая и коррекционная психология
Луганский государственный университет им. Т. Шевченко , Ukraine
«Особенности восприятия пространства дошкольников с нарушением зрения»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье проанализированы особенности пространственной ориентировки слабовидящих дошкольников, проведено экспериментальное исследование и осуществлен сравнительный анализ уровня сформированности овладения компонентами пространственной ориентации у детей дошкольного возраста с нормальным зрением и их слабовидящих сверстников.
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
Tamara A. Pavliuk
FGBOU VO "Mordovskii gosudarstvennyi universitet im. N.P. Ogareva" , Мордовия Респ
«Особенности обучения грамоте детей с нарушениями зрения»
Коррекционная педагогика, дефектология
MBOU "SOSh 36" , Астраханская обл
«Влияние стилей семейного воспитания на эмоционально-личностное развитие детей с нарушением зрения»
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
Novokuznetsk Institute (branch) of FSBEI of HPE "Kemerovo State University" , Кемеровская обл
«Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста с нарушением зрения в игровой деятельности»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается значение различных игр в развитии мелкой моторики детей дошкольного возраста с нарушением зрения. Автор подводит итог: для развития мелкой моторики детей с нарушением зрения необходимо систематическое проведение коррекционных занятий. Только в комплексе игры и различные виды упражнений способствуют развитию разных групп мышц руки, развивают мышечный контроль, точность, гибкость и координацию движений.
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Обеспечение безопасности детей дошкольного возраста с нарушением зрения на дорогах и улицах через взаимодействие с семьями воспитанников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме формирования основ безопасного поведения на дорогах и на улицах у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Основное внимание в работе автор акцентирует на необходимости тесного взаимодействия с семьями воспитанников по данной проблеме. Автором предложены как традиционные формы сотрудничества с родителями, так и новые методы и приёмы, которые способствуют повышению компетентности родителей и заинтересованности в совместной работе с педагогом.
Здоровьесберегательная деятельность ДОУ
Marina V. Dementeva
Marina P. Iameeva
НОУ Гимназия «Ор‐Авнер» , Свердловская обл
«Глаза – главные помощники человека»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается опыт работы педагогов по организации комплексной работы на становление мотивационной сферы, ориентированной на усвоение ребёнком и взрослыми позиции признания ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление зрения. В статье приводится комплекс мероприятий по профилактике нарушения зрения.
Коррекционная педагогика
МАДОУ "Детский сад № 5" г. Стерлитамак Республика Башкортостан , Башкортостан Респ
«Коммуникативная компетентность педагога-дефектолога в ДОУ как профессиональная ценность в работе с детьми с нарушением зрения»
Коррекционно-воспитательная работа
MBDOU "D/S KV 54" , Белгородская обл
«Neposredstvenno obrazovatel'naia deiatel'nost' po oznakomleniiu detei s narusheniem zreniia s taktil'noi knigoi v starshei gruppe "V gosti k babushke Natal'e»
Педагогика и психология
Olga N. Artiomenko , candidate of pedagogic sciences , доцент
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Osobennosti myshleniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s narusheniem zreniia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена особенностям мыслительных операций у детей с нарушенной зрительной функцией. В ней описывается насколько у таких детей развит процесс отражения в сознании общих свойств предметов и явлений, а также связей и отношений между ними. Подробно предоставлено описание отдельных мыслительных процессов у детей с данным сенсорным нарушением, а также последовательность их развития относительно зрительного дефекта.
GBOU shkola 627 Nevskogo raiona , Санкт-Петербург г