List of publications on a keyword: «ОДА»

В статье предлагается применение методического подхода учителя, который способствует как общему развитию, так и процессу социализации и самоопределения одаренных воспитанников детских домов.

В статье рассматриваются вопросы выявления и развития таланта и одаренности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в общеобразовательных учреждениях. Описываются методы и способы выявления и развития одаренных детей. Отмечается важность чуткого и добросердечного отношения к детям со стороны взрослых.

В статье рассматриваются вопросы подготовки педагогов к выявлению и разработке основных направлений работы с одаренными детьми в начальных классах. Описываются методы оценки уровня профессиональной подготовки учителей начальной школы Республики Дагестан к работе с одаренными детьми. Анализируются результаты проведенного исследования комплексной оценки подготовки преподавателя начальных классов.

В статье рассматриваются вопросы создания психолого-педагогических условий для всестороннего развития одаренных детей. Обозначаются значимость создания условий для развития детей и направления работы с одаренными детьми. Описываются методы выявления одаренности детей, виды одаренностей, а также методики по развитию одаренных. Отмечается возможность составления индивидуальных образовательных планов.

Статья посвящена результатам исследования проблемы формирования готовности студентов к будущей профессиональной деятельности с использованием педагогических задач в процессе обучения в высших учебных заведениях.

В статье представлены цель и задачи социального партнёрства образовательной организации и работодателя, предложены формы их взаимодействия.

В статье дан теоретический обзор понятия «одаренность». Также в статье представлена разработанная совместно с психологом ДОУ и апробированная на практике программа по психологической поддержке интеллектуально одаренных детей.

В статье раскрывается понятие текста целевого назначения, содержащего общественно значимое содержание и его оптимальный формат. Такой формат обосновывается гарантией эффективного воздействия с целью осуществления социальной коммуникации в современном обществе.

В статье рассматриваются вопросы повышения качества образования в ВУЗе. Делается акцент на важности повышения уровня преподавания посредством проведения обратной связи между студентами и преподавателями. Описывается методика комплексной оценки профессиональной деятельности преподавателя. Автор статьи отмечает необходимость проведения методик обратной связи в ВУЗах в целях совершенствования качества предоставляемых учебным заведением услуг.

В данной статье на примере деятельности клуба «Лингва» рассматривается практика обучения детей иностранному языку, обучающихся в средней школе. Перечисляются и приводятся методы, опробованные в обучении иностранному языку. Также описывается опыт подготовки к ЕГЭ по иностранному языку. Авторы делают выводы об эффективности деятельности клуба и значительном улучшении лингвистических знаний школьников.

В статье автор приводит вниманию читателей презентацию открытого урока на тему путешествия по Китаю с целью обобщения знаний учащихся о данной стране, а также расширения кругозора.

В статье представлен сценарий новогоднего утренника для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) «Во дворце Деда Мороза». Данный материал будет полезен музыкальным руководителям, воспитателям детского сада.

В статье рассматриваются вопросы экологического воспитания детей дошкольного возраста. Автор статьи делится опытом формирования любви и уважения к окружающему миру, объектам природы. Раскрываются формы работы с детьми. Статья содержит иллюстрированный материал.

В статье приводятся методы корректировки зрения, основанные на простых и эффективных тренировках, используемых автором под руководством наставника, с последующим распространением опыта на группе испытуемых.

В статье рассматриваются вопросы взаимодействия студентов–бакалавров с одаренными детьми на уроках английского языка посредством интерактивных форм обучения.

В статье описывается реализация проекта совершенствования качества преподавания на примере проведения школьного литературного урока. Автором были поставлены цели и задачи, результатом которых является формирование нравственных качеств учеников, логического и творческого мышления, а также привлечение внимания к слову в речи.

В статье автор предлагает вниманию читателей конспект непосредственно-образовательной деятельности с целью закрепления знаний детей о временах года и развития у них интереса к изобразительной деятельности.

В статье описывается реализация системно-деятельностного подхода на уроке. Систематизированы цели, преследующие формируемые в процессе системно-деятельностного подхода УУД, перечисляется необходимое оборудование, описывается ход урока. Статья содержит приложения, содержащие задания работы с текстами.

В статье рассмотрены возможности использования игровых форм обучения при проведении школьных уроков в учебных заведениях. Заостряется внимание на необходимости формирования экологического мышления среди новых поколений людей. Вследствие этого, автор статьи предлагает тематики классных часов для первого класса, которые представляют игровую форму проведения урока для наилучшего понимания детьми масштабов экологических ситуаций, для воспитания морально-нравственных качеств каждого ребенка.

В статье рассматривается вопрос, как действенная гуманность французских педагогов–гуманистов имели и имеют до сих пор большое значение не только для французского Просвещения, но и для гуманистического воспитания подрастающего поколения в современных условиях.

В статье рассматриваются основные принципы, на которых строится система работы с одаренными детьми в лицее имени Хисматулина В.И., выделяется система управления проектной и исследовательской деятельностью.

В статье обсуждаются результаты совместного использования аппроксимации Розенблатта–Парзена и метода мнимых источников для оценки параметров случайной величины со смешанным двумодальным распределением. На первом этапе вычислялись оценки функции плотности распределения с помощью аппроксимации Розенблатта–Парзена, по которым оценивались математические ожидания. На втором этапе с помощью генетических алгоритмов вычислялись оценки остальных параметров. Анализ результатов применения предложенной методики для оценки значений параметров двумодальных распределений позволяет сделать следующие выводы: при использовании генетических алгоритмов для нахождения одновременно всех девяти параметров изучаемого распределения погрешности оценок превышают 50%, что является следствием высокой размерности решаемой задачи. Предложена методика последовательного нахождения параметров двумодального распределения.

В статье представлено занятие по развитию творческого потенциала дошкольников среднего дошкольного возраста в процессе проблемного обучения, определены цели и задачи занятия.

В течение двух лет (2012 и 2013 гг.) исследован видовой состав и численность булавоусых чешуекрылы двух крупных парков г. Уфы. Выявлены отличия в видовом составе и численности бабочек, обитающих в этих парках.

В статье раскрывается понятие одаренности и таланта и их связь со спортивным результатом ребенка.