List of publications on a keyword: «коррекция»
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
Svetlana M. Belorukova
МАДОУ «Д/С КВ №37 «Ягодка» , Белгородская обл
«Особенности построения предметно-пространственной среды в ДОУ для детей с ОВЗ»
Статья посвящена вопросам воспитания и развития детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного учреждения в соответствии с требованиями ФГОС. Авторами обоснована необходимость создания специальных условий, построения предметно-пространственной среды для детей с тяжёлыми нарушениями речи.
Обмен опытом работы с подрастающим поколением Д/С №112 г.Чебоксары
Nadezhda G. Maksimova
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Игры для коррекции слоговой структуры слова»
Коррекционная педагогика, дефектология
МАДОУ Д/С КВ №4 «Сказка» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Технологическая карта НОД по формированию правильного звукопроизношения для детей старшего дошкольного возраста»
Медицинские науки
Maksim I. Grishin , интерн
FSBEI of HE "I.P. Pavlov Ryazan State Medical University" of the Ministry of the Healthcare of the Russian Federation , Рязанская обл
Marina A. Mironova
Larisa B. Polkovnikova
ООО «Прайм-стоматология» , Рязанская обл
«Особенности применения несъемной ортодонтической техники для коррекции и установки в зубной ряд ретенированных зубов»
У пациентов, находящихся на ортодонтическом лечении с использованием несъемной ортодонтической аппаратуры часто увеличивается риск возникновения деминерализации эмали и развития кариеса в связи с наличием дополнительных ретенционных пунктов для адгезии налета на зубах. Лечение данной категории пациентов затруднено, так как очаги деминерализации зачастую находятся в непосредственной близости к несъемному ортодонтическому аппарату и существует риск повреждения его конструкции.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Oksana V. Mamonova
FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics" , Москва г
«Аквааэробика в оптимизации физического воспитания студенток»
В данной статье рассматривается проблема развития новых фитнес направлений, предусмотренных образовательными технологиями в рамках ФГОС разделом элективная «Физическая культура». Авторами изучается методика занятий, позволяющих освоить технику аквааэробики и повысить уровень физической подготовленности, координации движений и общекультурного развития. В работе представлены результаты эмпирического исследования по аквааэробике.
Коррекционная педагогика, дефектология
Pavlodar State Pedagogical Institute , Kazakhstan
«Развитие словарного запаса у слабовидящих детей дошкольного возраста при помощи дидактических игр»
Pavlodar State Pedagogical Institute , Kazakhstan
«Точечный массаж в коррекционной работе при дизартрии у детей дошкольного возраста»
Pavlodar State Pedagogical Institute , Kazakhstan
«Исследование и развитие фонематического слуха и фонематического восприятия у детей младшего школьного возраста с ЗПР»
Pavlodar State Pedagogical Institute , Kazakhstan
«Развитие связной устной речи посредством театрально-игровой деятельности у детей с синдромом Дауна»
Pavlodar State Pedagogical Institute , Kazakhstan
«Детский фольклор как средство коррекции звукопроизношения у детей с нарушением зрения»
Педагогика
Pavlodar State Pedagogical Institute , Kazakhstan
«Проблемы инклюзивного образования детей с аутизмом в Казахстане»
В статье рассматриваются основные проблемы инклюзивного образования детей с нарушенным развитием, в частности с аутизмом. Автор отмечает, что необходимо в течение ближайших нескольких лет преодолеть большое количество барьеров на пути к доступу к инклюзивному образованию для детей с диагнозом аутизм и другими видами нарушений.
Pavlodar State Pedagogical Institute , Kazakhstan
«Лепка из глины как одно из направлений коррекционной работы по развитию мелкой моторики у детей с ДЦП»
Pavlodar State Pedagogical Institute , Kazakhstan
«Работа с войлоком как эффективное средство коррекционного воздействия в работе с детьми, имеющими речевые нарушения»
Pavlodar State Pedagogical Institute , Kazakhstan
«Использование игровых компьютерных технологий в логопедической работе с детьми дошкольного возраста с ФФНР»
Коррекционная педагогика
МАДОУ «Д/С КВ №131 «Стрекоза» , Татарстан Респ
«Организация музыкального занятия в логопедической группе в контексте ФГОС ДО»
Педагогика
Inna M. Kuznetsova
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
«Профилактика негативного воздействия на студенческую молодежь информационных ресурсов сети Интернет»
Педагогика высшей профессиональной школы
FSBEI of HPE "Perm Military Institute of Internal Military Forces of MIA of Russia" , Пермский край
«Коррекция фоновых знаний по иностранному языку у курсантов военного вуза»
В данной статье анализируются причины снижения мотивации к изучению иностранного языка у курсантов военного вуза и возможности коррекции фоновых знаний по данной дисциплине на практических занятиях. Автором подчеркивается необходимость создания собственных электронных ресурсов, в том числе учебных пособий по иностранному языку
Педагогика
Technical Institute (branch) of FSAEI of HPE "North-Eastern Federal University named after M.K. Ammosov" , Саха /Якутия/ Респ
Petr V. Makarov , candidate of pedagogic sciences
FSFEI of HE "Far Eastern State Transport University" , Хабаровский край
«Реабилитационная работа подросткового суицида в условиях общеобразовательной школы»
Коррекционная педагогика, дефектология
BI of HE "Surgut State Pedagogical University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Обеспечение доступности учебной информации для лиц с нарушениями зрения в условиях инклюзивного образования»
Социальная политика государства в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья ориентируется на создание равных возможностей во всех сферах жизни, включая образование. В силу этого актуализируется необходимость обеспечения доступной среды в образовательных организациях, осуществляющих инклюзивное обучение данной категории лиц. По мнению автора, частичным решением этой задачи в образовании детей с нарушениями зрения является включение их в информационный обмен с помощью специально созданных рельефно-графических средств, способствующих пониманию учебного материала и выполняющих компенсаторную функцию
МБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа» , Ямало-Ненецкий АО
«Методическая разработка коррекционного занятия по развитию речи»
Психология
Iuliia L. Komarova
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Профилактика и коррекция интернет-зависимости в молодежной среде средствами психотерапевтической кинезиологии»
Коррекционная педагогика, дефектология
Ekaterina E. Piskunova
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Игровые упражнения как средство коррекции темпо-ритмической организации речи у детей старшего дошкольного возраста со стертой формой дизартрии»
В данной статье авторы отмечают, что стертая дизартрия у детей оказывает отрицательное влияние на формирование и развитие лексического, мoрфологического, семантического компонентов языковой способности. В работе приведен анализ результатов исследования и обосновано значение коррекционной работы через проведение игровых упражнений.
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
Natalia L. Tsepeleva
Tatiana I. Suvorova
MBDOU "D/S 84 "Alenushka" s. Semionovka g. Ioshkar-Oly" , Марий Эл Респ
«Развитие эмоционально-личностной сферы детей 5–7 лет с ЗПР»
В данной статье рассматривается вопрос эмоционально-личностной сферы детей. Исследователями представлен рабочий план по коррекции эмоционально-личностной сферы дошкольников с ЗПР, осуществление которого позволит сформировать эмоционально стабильную личность ребенка, улучшить детско-родительские взаимоотношения, отношения со сверстниками, улучшить качество жизни ребенка-дошкольника.
Психологические науки
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Особенности психолого-педагогической коррекции тревожности подростка»
В статье рассматривается понятие «психолого-педагогическая коррекция». Автором описываются принципы составления коррекционных программ, раскрываются задачи психолого-педагогической коррекции тревожности подростка, анализируется содержание коррекционной работы педагога-психолога с тревожными подростками, их родителями и педагогами.
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
Natalia V. Korogodina
Balashov Institute (a branch) of FSBEI of HE "N.G. Chernyshevsky National Research Saratov State University" , Саратовская обл