List of publications on a keyword: «Рим»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
FGBOU VO "Moskovskii pedagogicheskii gosudarstvennyi universitet" , Москва г
Kristina I. Gvozdeva
Svetlana V. Rumiantseva
ФГБОУ ВО «Московский государственный машиностроительный университет (МАМИ)» , Москва г
«Повышение работоспособности при выполнении упражнений циклического характера»
Социологические науки
Irina V. Orekhova
FSBEI of HE "Vologda State University" , Вологодская обл
«Здоровье человека в его руках»
Географические науки
Institut ekonomiki, upravleniia i prirodopol'zovaniia FGAOU VPO "Sibirskii federal'nyi universitet" , Красноярский край
«Горимость лесов Эвенкии и Якутии в современных погодных условиях»
В данной работе представлены результаты анализа горимости лиственничных лесов, находящихся на территории Средне-Сибирского плоскогорного таежного лесного района и Восточно-Сибирского мерзлотнотаежного района. Определена горимость и проанализирована динамика пожаров в пожароопасные периоды с мая по сентябрь 2012–2014 гг. в совокупности с метеорологическими элементами. Дана оценка рассчитанных пожароопасности и гидротермических коэффициентов, количественно характеризующих условия горимости лесов.
Педагогические науки
Natalya D. Seredkina
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Развитие познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста в процессе игр-экспериментирований»
Elabuga Institute FAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Су-Джок терапия как средство профилактики заболеваемости острой респираторной вирусной инфекции (ОРВИ)»
ОРВИ – самая распространённая в мире группа заболеваний, объединяющая грипп, парагрипп, респираторно-синцитиальную инфекцию, риновирусную и аденовирусную инфекции, другие катаральные воспаления верхних дыхательных путей. Установлено, что с помощью Су Джок-терапии можно повысить уровень сопротивляемости детского организма ОРВИ. Эксперимент проводился в течение года с участием школьников 6 «А» класса и 6 «Б» класса. В самом эксперименте авторы использовали метод наблюдения. Обычно в школе за зимний период обучения почти каждый ученик болеет ОРВИ хотя бы один раз. Исследование показало, что Су Джок-терапия понижает уровень заболеваемости у школьников и повышает сопротивляемость организма ОРВИ.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 187 "Solnyshko" , Самарская обл
«Формирование познавательного интереса дошкольников»
В данной статье автором раскрываются условия развития познавательного интереса дошкольников: положительное отношение к решению познавательных задач, партнерское взаимодействие взрослого и детей, поддержка детского экспериментирования. В работе приводятся методические приемы развития любознательности детей.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
MBDOU "D/S 8" , Свердловская обл
«Развитие познавательной активности у старших дошкольников через экспериментальную деятельность»
MBOU "Sredniaia obshcheobrazovatel'naia Monakovskaia shkola" , Белгородская обл
«Познание объектов природы через экспериментальную деятельность»
Методическая работа в ДОУ
MAPEI "K/g №382 of CT" , Татарстан Респ
«Алгоритмы опытов поисково-познавательной деятельности для детей старшей группы»
Данная статья посвящена проблеме развития представлений детей старшей группы детских образовательных учреждений о живой и не живой природе. Автор рассматривает алгоритмы различных опытов поисково-познавательной деятельности и подчёркивает важность получения знаний в процессе выдвижения гипотез, их подтверждения или опровержения путём эксперимента.
Биология
МБОУ ООШ №103 , Самарская обл
«Воздействие выделений почвы и листового опада на рост корней проростков редиса»
По мнению автора, изучение напряженности аллелопатических взаимодействий между растениями является актуальной проблемой. Фитометрическим методом изучено воздействие выделений почвы и листового опада на рост корней проростков редиса. Показано, что водорастворимые выделения почвы стимулируют, а летучие выделения почвы, водорастворимые и летучие выделения листового опада – угнетают рост корней проростков редиса.
Психология
Inna G. Astradamova
МБОУ Одинцовская СОШ №17 с УИОП , Московская обл
«Возможности детской памяти учащихся четвертого класса «А»»
Психологические науки
ЧОУ ВО «Восточно-Европейский институт психоанализа» , Санкт-Петербург г
«Переходный объект и переходные явления в теории Дональда Вудса Винникотта»
Понимание термина «объект» в привычном дискурсе существенно отличается от понимания в психоаналитическом дискурсе. В философии и в психологии познания объект – это то, что противостоит субъекту. В психоанализе эта оппозиция снимается. Объект здесь помещается в поле психической реальности субъекта, что задает вопрос формирования границ внешнего/внутреннего. В психоанализе существует четыре подхода к пониманию объекта. В данной статье излагается концепция переходного объекта Дональда В. Винникотта.
Технология
MAEI "Kurovskoe Comprehensive school №2" , Московская обл
«Antique hydraulic telegraph: a study of data rates in an experimental model»
Культурология и искусствоведение
Malika A. Ibragimova
МАОУ гимназия №16 «Интерес» , Московская обл
«Семь чудес Нового Света»
Русский язык
МБОУ «СОШ – Д/С КВ №6 с углубленным изучением английского языка» , Крым Респ
«Ключевая единица «семья» в языковом сознании жителей Крыма»
Данная работа заключалась в выявлении гендерной и возрастной специфики в восприятии образа семьи крымскими информантами разных возрастных и гендерных групп по результатам проведения свободного ассоциативного эксперимента. Проведенные исследования подтверждают тот факт, что система ценностей русского народа имеет базовые категории, характеризующие взаимоотношения людей друг с другом и с окружающим миром. Несмотря на демократизацию общества, высокие темпы его развития и не всегда конструктивные социальные изменения, в сознании русских семья остается глубоким и наполненным позитивными смыслами образом, интегрирующим представление о любви, ответственности и гармонии между связанными узами родства людьми.
Математика
Irina B. Nimerenko
МОУ «РРМ СОШ – Д/С №9» ,
«Возникновение десятичных дробей и практическое применение их в повседневной жизни»
Психология
Svetlana A. Krylova
MBOU "School №62 with in-depth study of individual subjects" , Чувашская Республика - Чувашия
««Классно учиться классно!» или «Как настроение влияет на успеваемость?»»
Окружающий мир
Svetlana R. Nechkina
МОУ «СОШ с. Мизино-Лапшиновка» , Саратовская обл
«Влияние пассивного курения на организм»
Авторы отмечают, что в настоящее время, по данным статистики, 70% детей проживают в домах, где есть, по крайней мере, один курильщик. Исходя из этого, следует приложить максимум усилий для того, чтобы уменьшить это негативное воздействие на детский организм и дать детям шанс расти в более чистой окружающей среде [1]
Биологические науки
Iurii V. Zorikov , candidate of biological sciences
OGAPOU "Dmitrievskii sel'skokhoziaistvennyi tekhnikum" , Белгородская обл
«Анатомические и физиологические особенности лабораторных мышей»
Математика
МБОУ «СОШ №1» , Еврейская Аобл
«Что не увидишь глазом?»
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Insitute of Public Administration and Civil Service, FSBEI of HE “Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration under the President of the Russian Federation” , Москва г
«Математические методы криминалистического исследования преступлений коррупционной направленности в сфере экономики»
Из общих методов проведения криминалистического исследования при расследовании преступлений в сфере экономики рассматриваются математические и имитационные модели для «воспроизведения» картины преступления и установления причинно-следственной связи между событием преступления и факторами (мотивами) приведшими к совершению преступления в виде математической модели.
FSPEI of HE "Volgograd Academy of the Russian Internal Affairs Ministry" , Волгоградская обл
«Терроризм как мировая угроза»
Статья посвящена анализу истории развития терроризма. Обосновывается вывод о том, что нет единого мнения ученых по поводу времени возникновения терроризма, поэтому в настоящее время в научной литературе не существует единого определения «терроризм» и единой квалификации видов терроризма. Рассматриваются мотивы, цели, способы организации и деятельности правых и левых экстремистов, анархистов, террористов-националистов. Проводится сравнительный анализ политического и криминального терроризма. Отмечается рост опасности кибертерроризма, заключающегося в использовании в политических целях по дезорганизации автоматизированных информационных систем. Подчеркивается, что решить проблему терроризма чисто силовыми методами невозможно.
Astrakhan branch of FSBEI of HE "Saratov State Juridic Academy" , Астраханская обл
«Особенности криминалистической характеристики групповых преступлений»
Важнейшее значение для формирования частных криминалистических методик имеет криминалистическая характеристика преступлений тех или иных видов. В структуре криминалистической характеристики преступлений, совершаемых преступными группами, центральным звеном выступает характеристика именно преступной группы. В статье рассмотрены имеющиеся в научной литературе точки зрения по этому вопросу и высказано авторское предложение о структуре криминалистической характеристики групповых преступлений.
Astrakhan branch of FSBEI of HE "Saratov State Juridic Academy" , Астраханская обл
«К вопросу о правовой основе криминалистической характеристики преступлений»
В данной статье автор поднимает актуальную проблему соотношения криминалистической характеристики преступлений с уголовным и уголовно-процессуальным правом, которые выступают её правовой основой. Рассматривается, что криминалистическая характеристика преступлений является криминалистическим средством установления предмета доказывания при расследовании конкретного преступления.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СШ №74» , Ульяновская обл
«Система организации процесса преподавания географии на основе использования инновационных технологий»
Современная школа многого требует от учителя – и глубокой научной подготовки, и высокого мастерства, и безусловной педагогической грамотности и компетентности. Учить детей учиться – важнейшая задача любого педагога. Поэтому стараюсь строить обучение так, чтобы ребенок, прилагая усилия, преодолевая трудности, добивался результата, тогда его роль в обучении будет деятельностной, а результат более радостным. Ведущую роль в моей работе играют инновационные технологии обучения.

