List of publications on a keyword: «билингвизм»
Общая педагогика, история педагогики и образования
MBDOU "TsRR - D/S 24 "Sardaana" , Саха /Якутия/ Респ
Tatiana I. Nikiforova , candidate of pedagogic sciences
Pedagogical Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
Liudmila V. Popova , candidate of pedagogic sciences, associate professor
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Razvitie sviaznoi rechi detei v bilingval'noi srede»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Особое внимание в статье уделяется функционированию двух языков на протяжении периода дошкольного детства. В качестве возможного варианта предлагается практический опыт по внедрению модульного проектирования образовательной деятельности, апробированной в дошкольной образовательной организации Республики Саха (Якутия).
Педагогика
SBEI of HPE "North Ossetian State Pedagogical Institute" , Северная Осетия - Алания Респ
«Voprosy bilingval'nogo prepodavaniia informatiki v nachal'noi shkole v Alanskoi gimnazii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная работа рассматривает вопрос билингвального образования. В современном мире идет интенсивная информатизация и компьютеризация общества, которая ведет к появлению огромного числа специалистов в самых разных областях деятельности связанных с использованием информационных технологий. В начальные классы с каждым годом приходит все больше и больше детей уже имеющих первоначальное представление о компьютере. Остро встал вопрос о необходимости преподавания информатики в начальной школе на родном языке.
Дошкольная педагогика
MADOU "D/S 408" , Татарстан Респ
«Organizatsiia pedagogicheskogo vzaimodeistviia na osnove dvuiazychiia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен опыт организации педагогического процесса, направленного на формирование культуры межнациональных взаимоотношений в многонациональном ДОУ. Проект направлен реализацию государственного статуса татарского языка и доказывает целесообразность организации двуязычных групп, в которых воспитание и обучение ведётся на двух государственных языках в равном объёме.
Педагогика
Tatiana A. Dakukina , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Tomsk State Pedagogical University" , Томская обл
«Analiz modelei bilingval'nogo obucheniia»
Elena A. Larina , candidate of pedagogic sciences , associate professor
Pedagogical Institute of FSEI of HE “Pacific State University” , Хабаровский край
«Features of Spoken Speech in Bilingual Children in Yakut-Russian Dialect: Interference in the Sound-Pronouncing and Prosodic Side of Speech»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
This article examines the features of speech in preschool children who speak two languages on the example of Yakut and Russian languages. The study is specifically concerned with the sound-pronouncing and prosodic side of speech. Speech peculiarities at the present stage of development are considered. In conclusion, the solutions to overcome speech disorders are briefly examined.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi universitet" , Дагестан Респ
«O nekotorykh raznovidnostiakh literaturnogo bilingvizma v polikul'turnoi srede»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются объективные и субъективные факторы формирования двуязычия в многоязычной языковой среде. Автор касается также и проблемы национальной принадлежности двуязычного писателя в поликультурном пространстве. Особый акцент сделан на причинах обращения к другому языку. При написании работы был использован метод функционального анализа.
Педагогические науки
Elena S. Portikeeva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
«Обучение немецкому как второму иностранному в российской школе»
Филология и лингвистика
FSBEI of HE "Moscow State Academy of Veterinary Medicine and Biotechnologies – MVA named after K.I. Skryabin" , Москва г
«Истоки ветеринарной терминологии»
Педагогика
FSBEI of HE "Tomsk State Pedagogical University" , Томская обл
Daria V. Vlasova
Anastasiia V. Smirnova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Проблемы и особенности изучения иностранного языка в раннем детстве»
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
FSBEI of HE “The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration” , Москва г
«The results of bilingual education in the international school Valbonne Sophia-Antipolis»
Филология и лингвистика
Kseniia V. Kadysheva
FGBOU VO "Ul'ianovskii gosudarstvennyi universitet" , Ульяновская обл
«Проблемы субординативного билингвизма в лингвистике»
FSBEI of HE "Tomsk State Pedagogical University" , Томская обл
Marina A. Bitner , candidate of philological sciences
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Русский язык как язык-посредник при обучении английскому языку студентов-билингвов»
Этнокультурная деятельность в условиях вуза
Alla A. Koshenkova , candidate of philological sciences
Инженерно-экономический колледж СП Набережночелнинского института (филиала) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Этнолингвистический подход в обучении иностранному языку в условиях многоязычия»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В настоящее время, когда происходит смешение народов, языков и культур, встает проблема терпимости к иным культурам, пробуждение интереса, уважения к ним, преодоления непохожести других культур. Авторы статьи считают, что при обучении иностранному языку важно добиваться приобретения студентами определенной суммы знаний гуманитарного, страноведческого, этнического плана, позволяющего им участвовать в общении на культурном уровне.
Теория и методика профессионального образования
FSBEI of HE “The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration” , Москва г
«Современные аспекты изучения билингвизма»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается педагогический аспект билингвизма, который позволяет разрабатывать методики раннего обучения иностранным языкам; приведены некоторые результаты экспериментов и опытного обучения, представлен анализ литературы, определена роль педагогического аспекта в овладении иностранными языками.
Коррекционная педагогика
Inna I. Lebedenko , candidate of pedagogic sciences , доцент
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Логопедическая работа по коррекции речевых нарушений у детей с двуязычием»
Общая педагогика, история педагогики и образования
FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi universitet" , Дагестан Респ
«К вопросу о практике преподавания двуязычной литературы в полиэтнической образовательной среде Дагестана»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема формирования и воспитания учащихся в полиэтнической среде Дагестана путем изучения двуязычной литературы. Исследование феномена многоязычия теснейшим образом связывается с вопросами их взаимовлияния и взаимопроникновения на разных уровнях. Все это, по мнению автора, непременно должно учитываться в практике преподавания литературы.
Филология и лингвистика
BEI of Omsk "Gymnasium №75" , Омская обл
«Intercultural communication terms: harmonisation terms»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья говорит о проблеме гармонизации терминов межкультурной коммуникации, которая стала особенно актуальна в связи с учетом интенсивных процессов дифференциации и интеграции науки. Для анализа и сопоставления выбраны термины межкультурной коммуникации в контексте диалога культур, синонимичность и различия которых представлены в виде схем. Так, гармонизация национальной и международной систем понятий и представляющих их терминосистем направлена на выработку единого технического языка в определенной области стандартизации. Это позволит единообразно описывать в нормативно-технической документации объект стандартизации на национальном и международном уровне.
Педагогика высшей профессиональной школы
Alves V. Dos reis
De souza Z. Fernandes
Ivan I. Lebedev
FGBOU VO "Kurskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii , Курская обл
«Особенности перевода учебно-методических материалов по фтизиатрии на английский язык в условиях русской языковой культуры»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Студентами международного и психологического факультетов- билингвами, хорошо владеющими русским и английским языками, сопоставлены тексты учебно-методических материалов кафедры фтизиопульмонологии и установлены такие особенности обратного перевода, как частая трансформация терминологических сочетаний слов, использование точных синонимов и адекватных метафор, отсутствие непризнанных аббревиатур и ложных друзей переводчика.
Филология и лингвистика
Ekaterina S. Baskakova , candidate of philological sciences
Surgut State University , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Особенности авторского перевода в романе В.В. Набокова «Лолита»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается понятие «авторский перевод», а также причины по которым писатели прибегают к автопереводу. Цель статьи – анализ произведения В. Набокова «Лолита» с точки зрения перевода. В исследовании использовался метод квантитативного анализа, чтобы продемонстрировать частотность использования тех или иных переводческих трансформаций при переводе собственного произведения.
SBEIHE RC "Crimean Engineering and Pedagogical University" , Крым Респ
Liudmila N. Makeeva , candidate of philological sciences
V.I. Vernadsky Crimean Federal University , Крым Респ
«Лингвистическая интерференция на примере английского языка»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье авторами рассматривается проблема двуязычия в современном мире. В работе отмечается, что современный человек поставлен в новые общественные и языковые условия, при которых ему необходимо владеть сразу несколькими языками. Такое положение непременно ведет к двуязычию, делая актуальным вопрос изучения второго языка помимо своего родного.
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
Duarte Z. Rodriges
Ivan I. Lebedev
FGBOU VO "Kurskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii , Курская обл
«Использование коучинга в обучении иностранных студентов рентгенодиагностике туберкулеза»
Общая педагогика, история педагогики и образования
ГБОУ «Вешняковская лингвистическая гимназия №1389» , Москва г
Oksana R. Barilo , candidate of biological sciences
FGBOU VO "Donskoi gosudarstvennyi agrarnyi universitet" , Ростовская обл
«Билингвизм школьников в свете модернизации системы образования»
Педагогика
ГБОУ «Мамадышская школа-интернат для детей с ОВЗ» , Татарстан Респ
Leisan I. Khasanshina
ГБС(К)ОУ «Мамадышская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» , Татарстан Респ
«Методы и приемы формирования мотивации учащихся к овладению татарским как неродным языком»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается процесс формирования мотивации учащихся к овладению татарским как неродным языком. Применение языковой компетенции в реальной жизни представляет большую трудность, так как каждый язык имеет свои, свойственные только ему, особенности звучания, которые могут вызвать трудности при аудировании.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Olga A. Dontsova
SBEI of HPE "North Ossetian State Pedagogical Institute" , Северная Осетия - Алания Респ
«Особенности развития речи детей дошкольного возраста в условиях билингвальной среды»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Материалы статьи посвящены рассмотрению особенностей развития речи детей дошкольного возраста в условиях двуязычия. В качестве возможного варианта предлагается опыт по использованию полилингвальной модели поликультурного дошкольного образования, апробированный в дошкольных образовательных учреждениях Республики Северная Осетия – Алания.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Elena A. Agapova , doctor of philosophical sciences
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл