List of publications on a keyword: «виза»
Дошкольная педагогика
Elena G. Svistunova
FEI APE of TD "Institute of professional development and retraining of teachers' , Тульская обл
«Development of creative abilities among preschoolers in art-aesthetic activity»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article considers the problems of development of creative abilities of preschool children in artistic and aesthetic activitiy based on diagnostic data and the system of selection of developmental tasks for solving creative abilities activation among preschool children and education of a harmonious personality.
Коррекционная педагогика
FSBEI of HE "Moscow State University of Psychology and Education" , Москва г
«Активизация деятельности молодых людей с ограниченными возможностями здоровья посредством вовлечения их в проектную деятельность»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена рассмотрению вопросов, связанных с активизацией деятельности молодых людей с ограниченными возможностями здоровья в современном обществе. Основное внимание в работе автор акцентирует на том, что именно проектная деятельность способствует формированию активного поведения молодых инвалидов и приобретению ими навыков для дальнейшего профессионального становления.
Педагогика
FSBEI of HE "Russian State Social University" , Москва г
«Категориальный аппарат кейс-метода и его характерные признаки»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автор статьи отмечает, что в настоящее время становится все более очевидной необходимость совершенствования качества высшего образования за счет внедрения в учебный процесс новых образовательных технологий. Метод кейс стади представляет собой существенное дополнение к теоретическому курсу общепрофессиональных и специальных дисциплин при подготовке кадров для социальной сферы; специально подготовленные для социальных работников кейсы будут бесценным источником информации о практической деятельности конкретных социальных учреждений, специфики их проблем и системы управления.
ГБОУ СОШ №1429 , Москва г
Viktor M. Dubrovin , candidate of pedagogic sciences
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Коллективная творческая деятельность на уроках изобразительного искусства»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются актуальные вопросы коллективной творческой деятельности детей на уроках изобразительного искусства, раскрывается значимость коллективной работы на уроках в школе. Раскрываются основные классификации коллективных форм изобразительной деятельности, обеспечивающие активизацию процесса взаимообмена чувственными представлениями, знаниями и умениями, обогащающие эмоционально-интеллектуальный опыт каждого участника коллективной творческой работы.
Коррекционная педагогика, дефектология
MKOU "Korrektsionnaia shkola 8" , Нижегородская обл
«Приёмы активизации учебно-трудовой деятельности учащихся коррекционной школы на уроках профессионально-трудового обучения по профилю «Столярное дело»»
Филологические науки
Samal K. Khozhamberdieva
Nursaule P. Kalymbetova
Tarazskii gosudarstvennyi universitet im. M.Kh. Dulati , Kazakhstan
«Песни-загадки в русском и казахском фольклоре»
Педагогика
Lyudmila A. Burovkina , doctor of pedagogic sciences
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Specifics and psychological mechanisms of elementary schoolchildren's artistic and creative activity»
История и политология
FSHEI "Russian Foreign Trade Academy of the Ministry of Economic Development of the Russian Federation" , Москва г
«Historical implication of bourgeois reforms of Alexander II in view of current experience»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Целью данной статьи является анализ содержания, определение характера реформ и роли либеральной бюрократии в их разработке и продвижении, а также выявление противоречивости и неоднозначности реформ 2-ой половины ХIХ века. Автор делает вывод о том, что реформы носили комплексный характер и, несмотря на свою незавершенность, ускорили продвижение России по пути буржуазной цивилизации.
Педагогика высшей профессиональной школы
FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. R. Gamzatova" , Дагестан Респ
«Формирование активизации студента»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема формирования активности обучаемых и повышения качества учебного процесса. Автором описывается сущность активизации студентов и её главная цель. В заключении статьи подводятся итоги проведенному исследованию и отмечается положительное влияние управления активностью.
Коррекционная педагогика
MBOU "Spetsial'naia (korrektsionnaia) obshcheobrazovatel'naia shkola" , Ямало-Ненецкий АО
«Активизация мотивации младших школьников с нарушенным интеллектом через трудовое обучение и воспитание»
Дошкольная педагогика
Elena G. Svistunova
FEI APE of TD "Institute of professional development and retraining of teachers' , Тульская обл
«Духовно-нравственное воспитание дошкольников средствами искусства в условиях реализации ФГОС ДО»
Педагогика
Tatiana N. Miachina , воспитатель
Elena V. Borisiuk , воспитатель
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Развитие двигательной активности детей через разнообразные подвижные игры»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос о развитии двигательной активности детей дошкольного возраста через разнообразные подвижные игры, потому как игра является ведущим видом деятельности дошкольников. Авторы статьи описывают проводимую в ДОУ работу по организации подвижных игр детей дошкольного возраста и особую значимость в работе применения народных подвижных игр.
Дошкольная педагогика
Nina S. Gorovets
MBDOU D/S KV 8 "Lebedushka" , Московская обл
«В гостях у королевы Математики»
Общая педагогика
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
«Сравнительный анализ технологии ролевых игр и метода разыгрывания ситуации в ролях»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Целью данной статьи является анализ специфики таких инновационных форматов обучения, как «разыгрывание ситуаций в ролях» и «ролевые игры», применяемые педагогами в учебном процессе и, как правило, допускающими неверное понимание особенностей содержания и цели их применения для развития компетентностей обучаемых, что негативно сказывается на образовательном результате и приводит к дискредитации интерактивных технологий.
Педагогика высшей профессиональной школы
GOU VPO "Donetskii natsional'nyi tekhnicheskii universitet" , Ukraine
«Стимулирование познавательной самостоятельности студентов технических вузов как средство активизации их учебной деятельности»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье на основе анализа современных технологий обучения сделаны выводы о целесообразности внедрения в учебный процесс инновационных технологий обучения, необходимости совмещения их со стандартными методиками преподавания; выявлены наиболее целостные и комплексные подходы к вопросу стимулирования познавательной активности и самостоятельности студентов высшей школы; определены методы и приемы, ведущие к повышению качества подготовки специалистов.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
FSBEI of HE "Saint Petersburg State University" , Санкт-Петербург г
«Речевая зарядка как способ формирования навыков спонтанной речи на занятиях по русскому языку как иностранному»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается вопрос важности обучения спонтанной речи иностранных учащихся на занятиях по русскому языку с помощью речевой зарядки. Автор приводит определение речевой зарядки, определяет её цель и задачи в процессе обучения иностранному языку. Особое внимание уделяется факторам, влияющим на отбор языкового материала при выборе формы и содержания языковой зарядки. В заключение автором статьи предлагаются некоторые задания, направленные на повышение мотивации студентов и развитие навыков спонтанной речи в учебной ситуации.
Технические средства обучения
MBOU "SOSh 174" , Татарстан Респ
«Информационно-коммуникационные технологии как необходимый элемент современного образовательного процесса»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
FSFEI of HE "Rostov State University of Economics" , Ростовская обл
«Перспективы развития крестьянских хозяйств периода НЭПа в оценках ведущих экономистов-аграрников 1920-х гг»
Дошкольная педагогика
Olga S. Menshchikova
Olga V. Razinkova
MBDOU D/S 37 "Solovushka" , Белгородская обл
«Пути активизации познавательной активности дошкольников»
Общая педагогика
Колледж информатики и программирования ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Активные формы обучения как средство активизации самостоятельной деятельности учащихся»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автором проведена систематизация активных форм обучения, рассмотрены понятия обучения, активности, самостоятельности, активизации. В результате проведенного исследования автор обозначил свою точку зрения на возможности применения указанных форм обучения в педагогической деятельности, раскрыл их существенные преимущества для осуществления образовательного процесса.
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
FSBSI "North Ossetian Institute of Humanitarian and Social Studies named after V.I. Abaev VSC RAS & RNO - A" , Северная Осетия - Алания Респ
«К вопросу о времени крещения алан»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
С V века предки осетин аланы устанавливают культурные связи со странами христианского мира – Арменией, Грузией, Абхазией и Византией. В начале X века, аланы, достигнув соответствующего социокультурного уровня, создают свое государство – Алания и через Византию принимают православное христианство в качестве государственной религии. После постигшей алан этнокультурной катастрофы конца XIV века, явившейся следствием вторжения Тимурхана, многие достижения христианской культуры были утрачены вместе с большей частью населения. Потомки алан – осетины, укрывшиеся от геноцида в горных ущельях, сохраняли приверженность христианству, что позволило им включится в единое российское социокультурное пространство после присоединения к России.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Irina V. Burtseva
Olga V. Trofimova
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Модель построения предметно-пространственной среды с учетом требований ФГОС дошкольного образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема развития воспитательно-образовательного процесса детского сада в современных условиях. Авторы приходят к выводу, что для достижения более высоких результатов в интеллектуально-творческом развитии детей, успешной подготовки их к школе необходимо создать в образовательном учреждении технически оснащенную, информационно-насыщенную обучающуюся среду, максимально используя возможности ИКТ, обладающую гибкой и легко адаптируемой организационной структурой, что позволит оптимально использовать учебное пространство и время.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
МАДОУ «Д/С №402 «Золотая рыбка» , Нижегородская обл
«Театрализованная деятельность как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Как отмечает автор данной статьи, театрализованные игры – благоприятная среда для развития творческих способностей детей. Основные методы и приёмы работы: чтение художественной литературы, слушание произведений в аудиозаписи, просмотр кукольных спектаклей, ролевые диалоги, проигрывание ролей в парах и др. Разнообразные методы и приёмы работы с детьми и родителями способствуют формированию устойчивого интереса к театрализованной деятельности, развитию театрального творчества.
Культурология и искусствоведение
Ekaterina N. Narbutova
МАУК ДО «ДМШ №1 им. М.П. Фролова» , Свердловская обл
«Духовная музыкальная традиция»
Педагогика высшей профессиональной школы
GOU VPO "Donetskii natsional'nyi tekhnicheskii universitet" , Ukraine