List of publications on a keyword: «виза»
Дошкольная педагогика
МАДОУ «ЦРР – Д/С №35 «Родничок» , Белгородская обл
«Развитие музыкального исполнительства, импровизации, творчества у детей старшего дошкольного возраста»
В данной статье автор поднимает актуальную проблему важности творческих проявлений детей в ритмике, танцах, что является важным показателем музыкального развития. Ребёнок начинает импровизировать, создавать собственный музыкально‐игровой образ, танец, если у него развито восприятие музыки, её характера, выразительных средств и если он владеет двигательными навыками.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Elena S. Kozlova , старший методист
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Танец – лучшее творение, веками дарит вдохновение»
Теория и методика профессионального образования
Svetlana A. Zhemchugova , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
«Кейс-метод как способ активизации познавательной деятельности студентов в образовательном процессе вуза»
В данной статье рассматриваются образовательные возможности кейс‐метода в контексте активизации познавательной деятельности студентов. Представлена типология заданий и организация работы с кейсом. Приведены конкретные методические приемы активного обучения на различных эта-пах ситуационного анализа.
Педагогика общеобразовательной школы
MAOU "SOSh 1" , Пермский край
«Обучение в сотрудничестве на уроках немецкого языка как способ развития коммуникативных компетенций учащихся»
Автор, проведя исследование, заключает, что обучение в сотрудничестве находит всё более широкое применение при обучении иностранному языку, так как в большей мере способствует формированию одной из важнейших компетенций – коммуникативной. Диалог, живое общение, языковая коммуникация являются тем фундаментом, на котором должны расти и развиваться современные школьники. Основная характеристика коммуникативного подхода в обучении – «учиться общению общаясь». Это определяет необходимость целенаправленного использования обучения в сотрудничестве для активизации речевой деятельности учащихся и формирования их коммуникативных компетенций.
Современные педагогические технологии
FSFEI of HE "Financial University under the Government of the Russian Federation" , Москва г
«Творческое мышление и методы его активизации»
В данной статье рассмотрены некоторые из популярных современных методов активизации творческого мышления в процессе обучения. Показаны их достоинства и возможные недостатки. Автор приходит к выводу о необходимости применения необходимых средств и методов для активизации творческого мышления в зависимости от индивидуальных и групповых способностей обучаемых к познавательной деятельности.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБОУ «ДОД ДШИ №1» , Ямало-Ненецкий АО
«Интеграция предметов музыкально-теоретического цикла»
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме межпредметных связей в сфере дополнительного образования детей, в частности, детских школ искусств и детских музыкальных школ. Рассматриваются некоторые трудности, возникающие при изучении предметов сольфеджио и музыкальной литературы, выделяются и описываются основные цели данных дисциплин и их важность в формировании музыкальной культуры учащихся. На основе обобщения своего практического опыта работы, автор предлагает решать проблемы обучения при помощи интеграции предметов музыкально-теоретического цикла. Главная цель – необходимость вписать предметы музыкально-теоретического цикла в окружающую школьника музыкальную действительность. Основными задачами ставятся необходимость связать знания, умения и навыки, полученные учащимися на сольфеджио и на музыкальной литературе; научить применять их в своей практике; формировать общепредметные компетенции. В качестве одного из способов решения этих задач предлагается включение в курс сольфеджио музыкального материала из курса музыкальной литературы. Автор более подробно останавливается на курсе русской музыки, расширяет рамки музыкального материала и предлагает использовать другие критерии его отбора, отмечает результативность данного подхода, который создает предпосылки к активному восприятию учащимися предметов сольфеджио и музыкальной литературы, моделирует ситуацию успеха на уроках и повышает мотивацию к обучению.
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
AOU DPO RB "Buriatskii respublikanskii institut obrazovatel'noi politiki" , Бурятия Респ
«Крестьянские восстания в Бурятии в начале 1930-х гг»
Педагогика
Valeriia V. Suldina
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
«Эффективность используемых методов в процессе обучения»
Статья посвящена проблеме использования различных методов при обучении. Авторы отмечают, что применение электронного учебного материала в настоящее время имеет высокую значимость в учебном процессе. Данная работа решает противоречие через проектирование и разработку электронного учебного материала для изучения темы «Сварочное производство». Реализация проекта подразумевает перевод формализованных методов решения дидактических задач в окончательную схему – сценарий действий ЭУК – в качестве автоматизированной обучающей системы, особенности которой определяются выбранными для ее реализации информационными технологиями.
MBOU "Fedorovskaia SOSh 5" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Как решить задачу?»
В данной статье рассмотрен проблемный вопрос обучения учащихся 10–11 классов по методике решения задач с применением технологий Джоржа Пойя и Р.Г. Хазанкина, адаптированных к современным условиям образовательного процесса. Автор считает необходимым применять такую трудоемкую систему обучения для развития умственных способностей и более одаренных, и слабых учеников.
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
Stavropol Territory State Budgetary Institution of Culture “G.N. Prozritelev and G.K. Prave Stavropol State Historical-Cultural Nature and Landscape Museum-Preserve” , Ставропольский край
«Проникновение христианства на Кавказ в I–IV веках»
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
ФГКОУ ВПО «Сибирский юридический институт ФСКН России» , Красноярский край
«Правовое регулирование системы кормления в Древнерусском государстве и на Руси в удельный период»
В данной статье проведен анализ взглядов на становление и развитие материального обеспечения со стороны государства и его институтов, в частности рассмотрены точки зрения на систему кормления в Древнерусском государстве и на Руси в период раздробленности. Автор приходит к выводу о том, что система кормления свидетельствуют о ее многообразных типах как закрепляемых в правовых актах, так и в иных социальных регуляторах.
Дошкольная педагогика
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №122 «Красное солнышко» , Самарская обл
«Консультпункты как форма обучения педагогов основам ТРИЗ-РТВ для дошкольников»
В данной статье изложен опыт и основные принципы организации работы консультпункта по изучению педагогами основ ТРИЗ‐педагогики для дошкольников. Приведены цель и задачи организации консультационного пункта по изучению ТРИЗ‐педагогики, принципы, на которых строятся занятия консультпункта как способа трансляции опыта работы, исследовательской деятельности педагогического коллектива «Д/С №122» АНО ДО «Планета детства «Лада».
Педагогика
ГБДОУ «Д/С №7 ОВ» , Санкт-Петербург г
«Инновационный подход в активизации речевого общения детей дошкольного возраста»
В данной статье автор показывает пути реализации условий для активизации речевого развития детей дошкольного возраста. Раскрываются приемы и методы индивидуальной и подгрупповой работы по активизации речи с детьми, а также методы и приемы развития диалогической речи. Предоставлена информация о видах традиционных и нетрадиционных подходов в активизации речи детей, требования к ним в разных видах деятельности, направленные на помощь в определении формы организации детей для решения всех речевых задач в режимных моментах.
Теория и методика профессионального образования
GBPOU IO "Bratskii politekhnicheskii kolledzh" , Иркутская обл
«Педагогические подходы к работе с одаренными детьми в образовательной организации среднего профессионального образования и проблемы, связанные с ними»
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
Liubov G. Kruglova
СПб ГБОУ СПО «Промышленно-экономический колледж» , Санкт-Петербург г
«Методика организации теоретических занятий в логике ФГОС для школьников старших классов, а также студентов профессиональных образовательных учреждений»
В статье рассматриваются вопросы, связанные с новыми требованиями ФГОС, актуализирующими разработку интенсивных технологий обучения, направленных на развитие общекультурных и профессиональных компетенций. Традиционные методы лекций, характеризующиеся односторонней передачей информацией от преподавателя к учащимся, оказываются сегодня малоэффективными. Авторами статьи представлена методика организации теоретических занятий с использованием принципов деятельностного обучения, интерактивной работы.
Теория и методика дошкольного образования
FEI APE of TD "Institute of professional development and retraining of teachers' , Тульская обл
«Формирование основ социальной активности личности в разных видах детской деятельности»
В статье рассматривается проблема формирования основ социальной активности у детей дошкольного возраста, методы и формы педагогической работы по решению задач активизации деятельности детей, способствующих актуализации различных видов инициатив. Автор считает, что социальная активность ребенка – это результат его социализации.
Коррекционная педагогика
МБДОУ «Д/С №37 КВ» , Краснодарский край
«Интеграция детей с кохлеарным имплантом в условиях группы компенсирующей направленности в системе дошкольного образования»
В статье отражается специфика коррекционной работы воспитателя с детьми после кохлеарной имплантации в условиях группы компенсирующей направленности в дошкольном образовательном учреждении. Коррекционная работа с детьми с кохлеарной имплантации подразумевает тесную взаимосвязь воспитателя с учителем‐логопедом и родителями таких детей.
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
Stavropol Territory State Budgetary Institution of Culture “G.N. Prozritelev and G.K. Prave Stavropol State Historical-Cultural Nature and Landscape Museum-Preserve” , Ставропольский край
«Политические аспекты истории Хазарского каганата»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
MBDOU "D/S 41" , Краснодарский край
«Современные формы работы с семьёй»
Применение современных форм работы с семьёй, которые раскрыты в данной статье, помогает наладить партнёрские отношения с родителями каждого ребёнка как субъекта отношений, с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром, способствует решению приоритетных воспитательных задач современного образования.
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
Stavropol Territory State Budgetary Institution of Culture “G.N. Prozritelev and G.K. Prave Stavropol State Historical-Cultural Nature and Landscape Museum-Preserve” , Ставропольский край
Liudmila P. Ermolenko , candidate of historical sciences
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Миссионерская деятельность Византии и Грузии на территории Северного Кавказа»
Инновационные подходы организации учебной деятельности
FSBEI of HE “I.N. Ulianov Chuvash State University” , Чувашская Республика - Чувашия
«Современные образовательные технологии в развитии инновационного образования в условиях вуза»
Статья посвящена проблеме становления новой образовательной парадигмы, внедрения современных образовательных технологий в практику системы образования в условиях высшего профессионального образования. По мнению автора, добиться повышения эффективности учебно-воспитательного процесса можно за счет использования прогрессивных форм организации образовательного процесса.
MBOU DOD "DMSh 30" , Татарстан Респ
«Педагогические принципы начального обучения музыки в классе специального фортепиано»
В статье даны методические рекомендации для развития навыков и знаний, необходимых для начальной игры в классах фортепиано, включающие в себя развитие творческих наклонностей детей, направленных на творческую самореализацию личности ребенка, тем самым усиливая художественно‐игровую сторону музыкального обучения.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы» , Татарстан Респ
«Использование игровых приемов и творческих работ в формировании мотивационно-ценностного компонента творческой активности обучающихся в объединении «Юный пианист»»
В статье раскрывается опыт работы педагога дополнительного образования по формированию мотивационно-ценностного компонента творческой активности обучающихся с использованием разнообразных подходов к методике фортепианной игры в рамках реализации адаптированной общеобразовательной дополнительной программы «Юный пианист». Описываются методы и техники, применяемые в педагогической деятельности, автор статьи отмечает эффективность реализация образовательной программы и используемых приёмов и методов работы, способствующих самоопределению обучающихся.
Технические средства обучения
MBOU "SOSh 1 s UIOP" , Татарстан Респ
«Использование современных информационных технологий как средство повышения познавательного интереса младших школьников к учебной деятельности»
В статье рассматриваются вопросы эффективности применения информационно-технических средств при обучении младших школьников. Отмечается важность формирования ИКТ компетентности учителей и учащихся для обучения школьников организовывать, обрабатывать, анализировать и оценивать информацию, а также повысить качество образовательного процесса. В статье описываются необходимые условия для формирования ИКТ компетентности учащихся. По мнению автора, использование ИКТ способствует развитию воображения детей, будит их фантазию и стремление творить.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Liudmila A. Balabina , candidate of economic sciences
FGBOU VO "Sankt-Peterburgskii gosudarstvennyi ekonomicheskii universitet" , Санкт-Петербург г
«Аграрная теория и проблема продовольственной безопасности»
В статье рассматриваются вопросы развития сельского хозяйства и ведение государственной сельскохозяйственной политики в советский период. Подробно раскрываются особенности развития сельского хозяйства, сущность процесса коллективизации сельских хозяйств. Представлены мнения исследователей по данному вопросу. Раскрываются основные идеи социально‐экономической стратегии большевиков. Сделаны выводы о необходимости ведения государственной сельскохозяйственной политики, направленной на подъем сельского хозяйства и возрождения деревень, поскольку продовольственная проблема во всем мире приобретает растущую актуальность, а экспорт продовольствия становится зачастую инструментом политического давления.