List of publications on a keyword: «картирование»
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
MBOU "SOSh 36" , Чувашская Республика - Чувашия
«Опыт работы МБОУ «СОШ №36» г. Чебоксары по внедрению инструментов и методов бережливого производства в процесс подготовки и проведении лабораторных работ по химии»
В статье отражена практика реализации бережливого проекта МБОУ «СОШ № 36» г. Чебоксары «Оптимизация процесса подготовки и проведения лабораторных работ по химии с применением инструментов и методов бережливых технологий» - победителя грантового конкурса «Бережливая инициатива», организованного государственной корпорацией «Росатом» совместно с фондом поддержки гуманитарных и просветительских инициатив «Соработничество». Автором описывается цель и основные мероприятия реализации проекта: создание системы 5С, внедрение стандартов, ожидаемые количественные и качественные результаты, показатели эффективности деятельности организации, на изменение которых направлен проект, направления использования времени и ресурсов, высвобождаемых в результате реализации проекта.
Коррекционная педагогика, дефектология
Nadezhda V. Karakulina
Nataliia V. Kranina
MBDOU D/S 37 "Solovushka" , Белгородская обл
«Развитие саморегуляции поведения у старших дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи»
Педагогика
Tatiana M. Gorbacheva , воспитатель
Svetlana A. Chernobaeva
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Vnedrenie berezhlivykh tekhnologii v korrektsionnoi gruppe dlia detei 5-6 let s tiazhelymi narusheniiami rechi»
Юриспруденция
Elizaveta V. Normanskikh
OGAPOU "Alekseevskii kolledzh" , Белгородская обл
«Berezhlivoe proizvodstvo v predostavlenii uslug naseleniiu gosudarstvennymi organami v usloviiakh vyzova sovremennosti»
Дошкольная педагогика
Irina I. Skibitskaia , воспитатель
Liudmila I. Evstafieva
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
«Razvivaiushchee obuchenie detei 5-7 let posredstvom berezhlivykh tekhnologii»
Теория и методика дошкольного образования
Svetlana I. Vasileva
Svetlana I. Lebedeva
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
«Formirovanie polozhitel'nykh privychek u doshkol'nikov posredstvom berezhlivykh tekhnologii»
Дошкольная педагогика
Irina L. Ianikeeva , degree-seeking student
Liliia I. Tkacheva , degree-seeking student
MBDOU D/S 37 "Solovushka" , Белгородская обл
«Optimizatsiia pedagogicheskogo protsessa posredstvom primeneniia innovatsionnoi tekhnologii kartirovaniia»
Биологические науки (биофизика, молекулярная биология, ботаника, зоология, экология, почвоведение и др.)
Evgeniia B. Tiutiunnikova , candidate of agricultural sciences
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Хромосомы и генетические карты»
В работе рассматривается построение генетических карт и хромосом, использование генетических карт. Авторами раскрыты основные положения хромосомной теории наследственности: каждый ген имеет определенное место в хромосоме, гены находятся в определенной линейной последовательности, частота кроссинговера между генами пропорциональна расстоянию между ними.
Экономика предпринимательства, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами
Vladimir V. Platonov , doctor of economic sciences
FGBOU VO "Sankt-Peterburgskii gosudarstvennyi ekonomicheskii universitet" , Санкт-Петербург г
«Методологические аспекты когнитивного исследования процесса организационно-управленческой инновации предприятий реального сектора экономики»
The article deals with methodological facets of empirical research by the means of causal mapping and analysis of cooperation networks for the justification of decisions on organizational and management innovations on the company level. The authors verify the theoretical background and specify methodological solutions needed for the setting-up dynamic models of organizational and management innovations of the domestic companies of the real sector
Теория и методика общего образования
Vladivostok Presidential Cadet School , Приморский край
«Индивидуализация: пробы субъектных действий»
В данной статье автор анализирует процесс формирования тьюторской позиции у преподавателя при реализации принципа индивидуализации в образовании. В результате анализа было выявлено, что картирование может стать современной технологией совместной работы педагога и учащегося. Такой взгляд на проблему может быть интересен специалистам в области образования.