List of publications on a keyword: «лица»

The Stratigraphic indexes from the Stratigraphic Code of Russian Federation substantially became outdated. Instead of them the updated indexes of tiers formed by letters of Latin of the English alphabet are offered. Changes as a part of tiers in the general stratigraphic scale of the Russian Federation are considered.

В данной статье рассматриваются условия для инклюзивного обучения студентов в вузе. Отмечено, что создание среды, доступной для инвалидов, становится безусловным требованием к развитию вузов. По мнению авторов, для осуществления эффективного инклюзивного образования в стенах вуза наиболее эффективной мерой можно назвать необходимость создания специального подразделения (центра), который бы обеспечивал решение задач, связанных с созданием условий для получения высшего профессионального образования лиц.

В данной статье рассматриваются основные моменты и тенденции защиты чести, достоинства и деловой репутации общественных и политических деятелей.

В статье представлен опыт развития связной речи дошкольников средствами мнемотехники. Как отмечает автор, данная работа предназначена для педагогов ДОУ, родителей.

В ходе исследования семейного архива Бакуровых (писем, документов, фотографий, наград) и опросов членов семьи была изучена и описана история семьи через поколенные росписи и генеалогические карточки, разработана горизонтальная таблица до 6 колена и составлено родословное древо. Автор, изучив происхождение собственной фамилии, разработал семейный герб.

В данной статье рассматриваются вопросы целесообразности использования таблиц решений при проектировании программного обеспечения.

В данной статье рассматриваются вопросы простоты и удобства модификации программного обеспечения в использовании таблиц решений для по-строения бинарных диаграмм. Для изучения характеристик бинарных диаграмм использовался детальный анализ таблиц решений, способов их построения и функции, позволяющие реализовать построение бинарных диаграмм.

В статье рассматривается одна из проблем развития адаптивной физической культуры в Российской Федерации – подготовка профессиональных кадров, нехватка которых ощущается как в физкультурно-оздоровительной работе с лицами, имеющими ограниченные возможности, так и в адаптивном спорте. Авторами также приводятся некоторые пути решения данной проблемы.

Описывается и анализируется метод распознавания лиц, предложенный Полом Виолой и Майклом Джонсом. На основе анализа метода представляются перспективные пути его модификации и улучшений.

В данной статье авторами рассматриваются вопросы простоты и удобства модификации программного обеспечения в использовании таблиц решений для построения бинарных диаграмм. Для изучения характеристик бинарных диаграмм использовался детальный анализ таблиц решений, способов их построения и функции, позволяющие реализовать построение бинарных диаграмм.

Авторы раскрывают особенности метода мнемотехники как инновационного способа обучения дошкольников связной речи. Предлагается применение мнемотаблиц, способствующее успешному запоминанию информации детьми.

Авторы отмечают, что в муниципалитетах Финляндии адаптивной физкультурой охвачено около 150 тыс. участников и муниципалитеты используют на нее в общей сложности 7 млн евро. В работе также сообщается о необходимости информирования лиц, принимающим решения на национальном и муниципальном уровнях, с ситуацией развития обеспечения ресурсами, планирования и развития адаптивной физкультуры на местном уровне.

В статье рассмотрены некоторые особенности физических занятий с лицами с ограниченными возможностями в Литве. Авторами также отмечается, что в Литве программа поддержки инвалидов финансируется государством через Департамент государственной физической культуры и Департамент по делам инвалидов.

В данной статье авторами приведены данные мониторинговых исследований с оценкой уровня физического развития и особенностей обеспечения локомоторных функций двигательной деятельности инвалидов с нарушением зрения с учетом возрастных и гендерных различий. Разработан научно-методический подход к формированию программ по адаптивной физической культуре для лиц школьного возраста с нарушением зрения с учетом лимитирующих факторов их ограничений с целью повышения эффективности управления физкультурно-спортивным процессом в адаптивной физической культуре.

В статье рассматривается зарубежный опыт дистанционного обучения детей‐инвалидов и лиц с ОВЗ. Анализируются причины возникновения и этапы развития дистанционного обучения. Характеризуются роль государства и отношение общества к данной проблеме.

В данной статье автор показывает пути реализации условий для активизации речевого развития детей дошкольного возраста. Раскрываются приемы и методы индивидуальной и подгрупповой работы по активизации речи с детьми, а также методы и приемы развития диалогической речи. Предоставлена информация о видах традиционных и нетрадиционных подходов в активизации речи детей, требования к ним в разных видах деятельности, направленные на помощь в определении формы организации детей для решения всех речевых задач в режимных моментах.

В статье подчеркивается значение активизации и развития мыслительных процессов в дошкольном возрасте для дальнейшего всестороннего развития и обучения детей. Описаны методы и приемы ТРИЗ-технологии, способствующие развитию нестандартного, сильного мышления, приведены названия дидактических игр, направленных на развитие творческого воображения, снятия стереотипов и шаблонов.

В статье рассматриваются вопросы, связанные с новыми требованиями ФГОС, актуализирующими разработку интенсивных технологий обучения, направленных на развитие общекультурных и профессиональных компетенций. Традиционные методы лекций, характеризующиеся односторонней передачей информацией от преподавателя к учащимся, оказываются сегодня малоэффективными. Авторами статьи представлена методика организации теоретических занятий с использованием принципов деятельностного обучения, интерактивной работы.

В статье представлен анализ проблемы инфантилизма у лиц с ограниченными возможностями здоровья. Рассматриваются различные подходы к данной проблеме. Сделан акцент на нивелировании инфантильных тенденций посредством метода активного социально-психологического познания.

Статья посвящена частным аспектам глобальной актуальной проблемы оптимизации обучения, воспитания и социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Аргументированно подчёркивается необходимость и возможность расширения педагогических воздействий, направленных на формирование навыков коммуникативной компетентности: социальных умений разрешения конфликтов, выражения и отстаивания своей точки зрения, толерантности, адекватной социальной перцепции и т.п. Рассмотрены особенности, принципы и практические технологии интегративной реабилитации. Предлагается вариант схемы реабилитационно-профилактической работы на примере работы студии актёрского мастерства «САМ». Актуализированы навыки произвольной экспрессии и межличностной коммуникации; представления о культуре тела, дыхания, полоролевом поведении – как базовые основы успешного развития и социализации детей с ОВЗ.

«История ума представляет две главные эпохи: изобретение букв и типографии; все другие были их следствием». Русский писатель и историограф Николай Михайлович Карамзин

В данной статье рассматривается вопрос успешности ведения бизнеса. Авторами в работе представлены важные рекомендации для молодых бизнесменов. Исследователи отмечают леграмму в качестве идеального инструмента управления бизнесом.

На данный момент активно проявляется очередной финансовый кризис, а механизм кредитования физических лиц значительно повышает потребительский спрос, а также стимулирует тем самым расширение предложения наряду с деловой активностью. Все это способствует экономическому росту. В рамках данной статьи будет рассмотрен рынок кредитования физических лиц, выявлены базовые факторы, которые оказывают непосредственное влияние на динамику рынка в целом.

В работе представлен порядок формирования накопительной пенсии с 2016 года, формула расчета НП, а также порядок формирования накопительной пенсии для застрахованных лиц.

В статье затрагиваются жизненно важные вопросы безопасного поведения детей на дорогах. Автор статьи акцентирует внимание на необходимости формирования навыков поведения на проезжей части дороги и тротуаре в дошкольном возрасте, поскольку именно в дошкольном возрасте закладывается фундамент жизненных ориентировок в окружающем мире.