List of publications on a keyword: «ОПО»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
MBUDO "Tsentr detskogo tvorchestva "Azino" , Татарстан Респ
«Особенности системы дополнительного образования»
В статье рассматриваются вопросы развития личности посредством получения дополнительного образования. Раскрываются особенности системы дополнительного образования: творческий компонент, самоопределение, адаптация. Описываются принципы деятельности дополнительного образования, главной функцией которого является творческое развитие и самосовершенствование личности.
MBOU "Litsei im. general-maiora Khismatulina V.I." , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Патриотическое воспитание учащихся через организацию системы дополнительного образования»
Дошкольная педагогика
Lidiia S. Iadrikhinskaia , candidate of pedagogic sciences
Pedagogical Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Педагогические условия обеспечения эмоционального благополучия детей старшего дошкольного возраста в группе сверстников»
В статье рассматриваются теоретические основы эмоционального благополучия детей старшего дошкольного возраста. Анализируются результаты проведенного эксперимента, позволяющего определить педагогические условия обеспечения эмоционального благополучия детей старшего дошкольного возраста в группе сверстников. В заключение авторы статьи обращают внимание на важность использования музыкальных сопровождений и игровых форм занятий, формирования благоприятного эмоционального фона общения между взрослыми и детьми и детей между собой.
Коррекционная педагогика, дефектология
ГБОУ школа №561 Калининского района , Санкт-Петербург г
«Организация дополнительного образования детей с задержкой психического развития (из опыта работы)»
Статья предназначена для учителей физики и педагогов дополнительного образования, работающих по новым образовательным стандартам с учащимися с задержкой психического развития. Целью данной работы является представление опыта реализации личностно–ориентированного подхода в обучении «особенных» детей, формирование универсальных учебных действий; приведены примеры организации деятельности в рамках дополнительного образования.
Образование взрослых, самообразование
Санкт-Петербургский филиал НОУ «Корпоративный институт» ОАО «Газпром» , Санкт-Петербург г
«О роли самоподготовки в системе корпоративного повышения квалификации»
Статья посвящена вопросам совершенствования процесса повышения квалификации работников в системе непрерывного фирменного профессионального образования. Определяются и обосновываются организационно-педагогические условия самоподготовки как средства повышения результативности процесса очного обучения. Приводится модель обучения в информационно-образовательной среде, значительная часть которой является самоподготовка. Автор статьи делает выводы об эффективности данной модели обучения, т. к. самоподготовка является стимулом для самосовершенствования и повышения уровня подготовки работников.
Технические науки
Aidar M. Dinmukhametov
Azat T. Galiakbarov , candidate of engineering sciences
Naberezhnye Chelny Institute (branch) of FSAEI of HE "Kazan (Privolzhskiy) Federal University" , Татарстан Респ
«Ветряные установки в Татарстане»
Теория и методика дополнительного (внешкольного) образования детей
MBOU DOD "Stantsiia detskogo i iunosheskogo turizma i ekskursii (iunykh turistov)" , Татарстан Респ
«Воспитание как приоритетная задача современного образования»
Статья посвящена вопросам воспитания детей в процессе получения ими дополнительного образования, сочетающее в себе воспитание, обучение и развитие личности ребенка. Делается акцент на необходимости поддержки общества и органов власти для развития в будущем системы дополнительного образования детей. В результате обучение детей становится культурно-образовательным пространством.
Rufina F. Zobnina
ГБОУ «СОШ с. Девлезеркино» , Самарская обл
«Развитие технического творчества обучающихся как одна из приоритетных задач развития дополнительного образования»
Психолого-педагогические аспекты образования
FGKVOU VO "Mikhailovskaia voennaia artilleriiskaia akademiia" , Санкт-Петербург г
Iurii K. Palanduzian , candidate of physical and mathematical sciences
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
«Адекватная самооценка как средство социализации кадет»
Педагогика
Svetlana G. Chigrina
FSAI "Federal Education Development Institute" , Москва г
«К проблеме общественной аккредитации образовательных организаций дополнительного образования детей»
Представленная статья рассматривает актуальные проблемы современного этапа развития системы дополнительного образования детей в России. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» предусматривает развитие системы общественной аккредитации деятельности ОО, в том числе и ООДОД. В статье проведен обзор критериев и показателей, которые могут служить основой общественной аккредитации. Это показатели и критерии, которые используются при проведении самоанализа деятельности ООДОД, при составлении муниципальных заданий и дорожных карт развития ООДОД и др.
FSAI "Federal Education Development Institute" , Москва г
«Общественная аттестация образовательных организаций дополнительного образования детей: цели, задачи, предмет»
Статья посвящена научно-методическим подходам к разработке процедуры общественной аккредитации образовательных организаций дополнительного образования детей, определяет ее цели, задачи, предмет оценки в ходе аттестации, организатора аттестации, основные социально значимые направления деятельности организации дополнительного образования детей, подлежащие оценке в ходе общественной аккредитации.
Психология
МБОУ ДОД «Центр детского творчества пос. Дербышки» , Татарстан Респ
«Организация оздоровительной работы в УДО»
В статье затрагиваются проблемы рождения здоровых детей в обществе, рассматривается работа педагогов учреждений дополнительного образования с детьми, имеющими отклонения в здоровье. Автором статьи выделяются модули программы «Я и мое здоровье», направленной на улучшение здоровья детей в условиях дополнительного образования.
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
Vladimir A. Gurov , candidate of historical sciences
FSBEI of HE "Tolyatti State University" , Самарская обл
«Создание органов милиции в г. Ставрополе–на–Волге в 1917–1920 г.г. XX века: опыт решения проблем»
Рассмотрено создание народной милиции в г. Тольятти (Ставрополь–на–Волге) в 20–е годы XX века. В материалы статьи включены архивные документы, которые могут быть использованы при создании учебников и пособий по краеведению. В статье проанализирован опыт создания органов милиции, ее структурных подразделений, изучено материальное обеспечение, выявлены проблемы работы с кадрами, трудности первых лет становления.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
АО «Тамбовский завод «Октябрь» , Тамбовская обл
Vyacheslav F. Kalinin , doctor of engineering sciences
FSBEI of HE "Tambov State Technical University" , Тамбовская обл
«О перспективах ветроэнергетики в России»
Филология и лингвистика
ГБОУ ВО «Пермская государственная фармацевтическая академия» Минздрава России , Пермский край
«О соотношении универсального и лингвоспецифичного в научной картине мира растений»
Сопоставительный анализ мотивировочных признаков номинации растений, функционирующих в латинской и русской ботанических номенклатурах, выявил наличие универсальных черт и лингвоспецифичных особенностей, обусловленных ролью национально–культурных факторов на формирование научной картины мира на русском языке.
Парадигмы современного образования
МБОУ общеобразовательная гимназия №36 , Ивановская обл
«Особенности организации воспитательного процесса в образовательных организациях в условиях перехода на Федеральные государственные стандарты. Авторская программа «Воспитание творчеством» (из опыта МБОУО «Гимназия №36 города Иваново»)»
Работа посвящена авторской программе «Воспитание творчеством», базирующейся на деятельностном и личностно-ориентированном подходе. Рассматриваются несколько направлений работы, направленных развивать творческую и лидерскую одаренность обучающихся. Реализация программы основана на активной деятельности обучающихся, а также упоре на духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения.
Наука и инновации в современном мире и изменения социальных ценностей
SAEI of HE "Moscow Institute of Open Education" , Москва г
«Инновации как определяющий фактор роста потенциала дополнительного образования детей в современном обществе»
Психология и педагогика
FSBEI of HPE "Degtyarev Kovrov State Technological Academy" , Владимирская обл
«Записки вечного студента»
В статье рассмотрены принципы отношений между преподавателем и студентом наложенные на современную действительность. Проанализированы все предложенные утверждения, построена математическая модель отношений на основе социального опроса. В результате подтверждается что, в основном, как бы развито не было общество, отношения между людьми не претерпели особых изменений.
GBOU "Shkola 17" , Москва г
«Использование опорных сигналов для формирования умений учебной работы (компетенций) на уроках истории»
Данная статья отражает важность использования опорных сигналов в образовательном процессе с целью развития у обучающихся как общеучебных, так и предметных умений, в том числе, и на уроках истории. Особое внимание уделено технологии интенсификации обучения при помощи опорных сигналов (опорных схем, опорных конспектов) В.Ф. Шаталова.
Актуальные направления преподавания в современной школе
Svetlana N. Poluektova
MBOU "SOSh 2" , Белгородская обл
«Эффективность организации внеурочной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
В статье авторами рассматривается необходимость эффективной организации внеурочной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО как важнейшей составляющей педагогической системы воздействия на ребенка, которая позволяет создавать современные формы обучения в начальной школе, обеспечивающие оптимизацию современного образовательного процесса.
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ
MADOU "D/S 59" , Вологодская обл
«Konspekt organizovannoi obrazovatel'noi deiatel'nosti po poznavatel'nomu razvitiiu v forme igry-viktoriny "Pravila pozharnoi bezopasnosti»
В статье представлена игра-викторина «Правила пожарной безопасности» как итог группового проекта «Осторожно, огонь!». В работе автор отмечает, что противопожарная безопасность – одна из обязательных составляющих среды, в которой растет и воспитывается ребенок. Особое внимание уделяется в статье тому, чтобы сберечь и защитить ребенка, а также подготовить его к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями.
Здоровьесберегающая инфраструктура образовательных учреждений всех типов
MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" , Белгородская обл
Larisa A. Nikolaeva
Olga V. Novoselova
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
«Netraditsionnoe oborudovanie, ispol'zuemoe pri profilaktike narushenii oporno-dvigatel'nogo apparata»
В современных условиях особенное значение приобретают проблемы, связанные с отклонениями в состоянии здоровья у детей, особенно у дошкольников. Большое внимание при этом следует уделять профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата, так как количество детей с данной патологией в последнее время увеличивается.
ChOU VO "Iuzhnyi universitet (IUBiP)" , Ростовская обл
«Sovremennaia kontseptsiia zdorov'ia»
Организация здоровьесберегающего образовательного процесса
Vasilisa V. Tertychnaia , candidate of psychological sciences
Al'met'evskii filial ChOU VO "Kazanskii innovatsionnyi universitet im. V.G. Timiriasova (IEUP)" , Татарстан Респ
«Psikhologo-pedagogicheskie usloviia formirovaniia emotsional'nogo blagopoluchiia lichnosti doshkol'nikov»
Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни
GBOU "Gimnaziia 116" , Санкт-Петербург г