List of publications on a keyword: «игра»
Педагогика
Angelina V. Koval
Liutsiia S. Serenkova
MDOU "D/S OV 27" , Белгородская обл
Tatiana V. Garmash
MOU "Nachal'naia shkola p. Dubovoe" , Белгородская обл
«Konsul'tatsiia dlia roditelei doshkol'nikov "Igraem s mamoi, igraem s papoi»
Viktoriia A. Lavrova
Natal'ia I. Ovsiannikova
MADOU "D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Konspekt zaniatiia po razvitiiu rechi vo vtoroi mladshei gruppe "Igrushki" v ramkakh didakticheskoi igry "Naidi i opishi»
Natalia V. Kirillova
MBDOU "D/S 84" , Белгородская обл
«Volonterskaia deiatel'nost' kak sredstvo sotsializatsii detei doshkol'nogo vozrasta»
Статья посвящена актуальной проблеме – проблеме волонтерского движения в детском саду. Авторами показаны наиболее эффективные условия формирования социально-коммуникативных умений и нравственных чувств у дошкольников. В статье особое внимание уделяется детско-детскому и детско-взрослому взаимодействию, которое базируется на принципах индивидуализации и дифференциации методов, приемов и средств игры.
Oleg V. Letenkov , candidate of technical sciences
FSBEI of HE "Yaroslav-the-Wise Novgorod State University” , Новгородская обл
«Imitatsionnaia igra kak metod obucheniia»
Liliia V. Ansimova
Raisa P. Rudneva
Tatiana G. Piskunova
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Rol' konstruirovaniia u doshkol'nikov s narusheniem rechi»
В данной статье описано, как конструирование помогает развивать связную речь у дошкольников. Авторами рассмотрены виды и принципы конструирования и раскрыт характер конструирования для детей с нарушением речи. Авторы полагают, что конструирование больше, чем другие виды деятельности, подготавливает почву для развития технических навыков детей, развивает логическое мышление и способствует формированию пространственного воображения.
Dar'ia V. Tamarevskaia
MBDOU DS 31 "Zhuravlik" , Белгородская обл
«Interaktivnaia igra kak sredstvo razvitiia rebenka»
Nelli V. Titarenko
FSBEI of HPE "Adygeya State University" , Адыгея Респ
«Effektivnye metody obucheniia detei pokoleniia Al'fa»
В статье рассмотрены актуальные проблемы проведения учебных занятий с детьми поколения альфа в образовательной среде, адаптированной к особенностям этого поколения, обоснованы необходимость и эффективность использования игровых технологий в учебном процессе на примере уроков информатики в 5–6 классах.
MBOU "SOSh 25 im. 70-letiia nefti Tatarstana" , Татарстан Респ
«Kvest-tekhnologiia kak tekhnologiia problemnogo i igrovogo obucheniia»
Alina N. Astanina
Vladimir N. Efremenko
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл
«Rol' podvizhnoi igry v zhizni doshkol'nika»
Психология
MBDOU "D/S 8" , Белгородская обл
Viktoriia A. Iarkovskaia
Iuliia I. Zheleznichenko
MADOU "D/S 2" , Белгородская обл
«GAME THERAPY AS A MEANS OF DEVELOPING THE EMOTIONAL SPHERE OF PRESCHOOL CHILDREN»
Педагогика
Linara I. Ishtriakova
MADOU D/S 69 "Ladushki" Starooskol'skogo gorodskogo okruga , Белгородская обл
«Sila igry: chetyre preimushchestva dlia razvitiia rebenka»
Antonida I. Efimova
MBDOU "D/S 121" , Татарстан Респ
«Didakticheskaia igra "Chto takoe khorosho i chto takoe plokho?»
В статье описана педагогическая деятельность во время адаптации ребенка в детском саду. Авторы описывают, как с помощью игровой деятельности и общения детей младшего дошкольного возраста в совместной деятельности с педагогом формируются коммуникативные качества детей и выравниваются взаимоотношения между сверстниками.
Elena V. Stebletsova
MDOU Gotovskoi detskii sad "Kolokol'chik" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie igr v protsesse formirovaniia u doshkol'nikov zdorovogo obraza zhizni»
Статья посвящена вовлечению детей дошкольного возраста в игровую деятельность. Автор обращает внимание на изменение ценностей и ориентиров современных детей в пользу компьютерных технологий, тогда как дети должны быть в значительной мере вовлечены в активные игры. В статье описываются правила организации игровой деятельности. Приведены примеры игр.
Vera V. Sheina
Strukturnoe podrazdelenie "detskii sad" MOU "Blizhneigumenskaia SOSh" , Белгородская обл
«Konspekt kompleksnoi obrazovatel'noi deiatel'nosti po formirovaniiu matematicheskikh predstavlenii v starshei gruppe»
Особенность работы заключается в том, что данная деятельность представляет систему увлекательных игр и упражнений для детей с цифрами, знаками, геометрическими фигурами, тем самым позволяет качественно подготовить детей к школе. На занятиях больше используются задачи-шутки, загадки, задания на развитие логического мышления.
Natalia I. Markova
Galina S. Sumarokova
MBDOU D/S 45 "Rosinka" , Белгородская обл
«Siuzhetno-rolevaia igra kak sredstvo razvitiia kommunikativnykh sposobnostei detei doshkol'nogo vozrasta»
Viktoriia V. Borodavkina
MBDOU "D/S KV 71" , Белгородская обл
«Rol' igry v sotsial'nom sozrevanii doshkol'nikov»
Elena A. Samsonova
MBDOU "D/S KV 71" , Белгородская обл
«Rol' narodnykh prazdnikov v priobshchenii doshkol'nikov k russkim narodnym traditsiiam»
Anna I. Zelenskaia
MBGEI “GES №36” , Белгородская обл
«Vospitanie dobroty v rebionke»
Ekaterina S. Nafasova
MDOU "D/S 15" , Белгородская обл
Ekaterina S. Sovetkina
MDOU "D/S 15 p. Razumnoe" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie didakticheskikh igr v razvitii nagliadno-obraznogo myshleniia u detei doshkol'nogo vozrasta»
Svetlana S. Karpikova
Liubov V. Toparova
MBDOU "D/S 40 "Zolotaia rybka" , Белгородская обл
«Didakticheskaia igra kak sredstvo razvitiia poznavatel'nogo interesa detei doshkol'nogo vozrasta»
Статья посвящена дидактической игре – наиболее доступному виду деятельности в детском саду. В процессе игры у ребенка ярко проявляется его эмоциональное состояние, мышление, воображение, способность анализировать и делать выводы, развивается познавательный интерес, повышается умственная активность. Играя, дети учатся применять свои знания и умения на практике.
Ekaterina N. Melikhova
MBDOU D/S 37 "Solovushka" , Белгородская обл
«Viazanaia igrushka kak sredstvo rechevogo razvitiia detei doshkol'nogo vozrasta»
Tatiana V. Koksharova
Irina A. Chernikova , воспитатель
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Siuzhetno-rolevaia igra kak sredstvo razvitiia sviaznoi rechi i voobrazheniia detei doshkol'nogo vozrasta s TNR»
Речь усваивается ребёнком самостоятельно, путём подражания, в процессе разнообразной речевой практики. Сталкиваясь с непониманием, встречая языковые трудности на пути к достижению цели, ребёнок обращается к слову, как особому объекту познания. Сюжетно-ролевая игра стимулирует желание ребёнка к экспериментированию со словом, способствует обогащению словаря и речи ребёнка в целом.
Психология
Ekaterina V. Spiridonova
Liliia A. Iuzhbabenko
MBDOU "D/S KV 71" , Белгородская обл
«Neiropsikhologicheskie igry kak sredstvo razvitiia detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Педагогика
Olga I. Dubrovina
Svetlana V. Trineeva
GBU "Starooskol'skii tsentr razvitiia i sotsializatsii detei fizkul'turno-sportivnoi napravlennosti "Start" , Белгородская обл
«Teatralizovannaia deiatel'nost' kak unikal'noe sredstvo razvitiia tvorcheskikh sposobnostei detei»
Статья рассматривает театрализованную деятельность в качестве способа формирования опыта социальных навыков. Благодаря театрализации ребенок не только познает мир, но и выражает своё собственное отношение к добру и злу, приобщается к национальной культуре. Занятия по театрализованной деятельности должны быть эмоциональными, яркими, с привлечением большого иллюстративного материала. В отличие от обычных технических средств обучения информационно-коммуникационные технологии позволяют не только насытить ребенка большим количеством готовых, организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности, умение самостоятельно приобретать новые знания.
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл