List of publications on a keyword: «ошибка»

Статья посвящена рассмотрению задач как эффективного инструмента формирования оценочной самостоятельности учащихся в процессе обучения математике. Автором поднимается проблема недостаточного внимания к развитию метакогнитивных навыков, таких как самоанализ, критическая оценка собственных действий и способность выбирать оптимальные решения. Эти навыки, несмотря на их значимость для успешного освоения математического материала и подготовки к итоговой аттестации, часто остаются вне зоны приоритетного внимания. В работе раскрывается теоретическое обоснование понятия оценочной самостоятельности, её роль в развитии аналитического и критического мышления. Представлены методы, способствующие её формированию, такие как этапный подход к решению задач, использование задач с избыточными и недостающими данными, рефлексия над выбором стратегий и работа с ошибками. Особое внимание уделено интеграции этих методов в образовательный процесс старших классов.

В начальной школе главнейшая задача обучения русскому языку младших школьников – формирование орфографической грамотности. Как и многих учителей начальных классов автора очень волнует проблема безграмотного письма обучающихся, неумение «видеть» орфограммы в словах. Неумение выделять орфограммы на письме – одна из главных причин, тормозящих развитие орфографического навыка. Возникает необходимость в создании новых приёмов работы над орфографической зоркостью. Автор предлагает познакомиться с одним из приёмов работы над ошибками как средством развития орфографического навыка.

The article is devoted to the analysis of cognitive distortions that are most often encountered in the practice of education and are assessed from the perspective of scenario prescriptions. Examples of transformation of parental attitudes into independent limiting beliefs are considered, and a model for the formation of a child’s scenario response to a negative parental message is described. A linear algorithm for reducing the intensity of the influence of cognitive distortions on the mental life of a subject is presented.

В данной статье анализируются ошибки школьников младших классов на письме при восприятии чужой речи на слух или выражении собственных мыслей. Автором предложены ряд методик, принципов и ежедневных тренировочных упражнений, чтобы научить ребенка грамотно писать диктанты.

В статье рассмотрен один из приёмов формирования следующих учебно-организационных общеучебных умений и навыков: самоконтроля и самооценки учащихся, умение планировать и анализировать свою деятельность.

В статье рассмотрены вопросы классификации фактических ошибок в объекте и объективной стороне преступления против жизни. Как правило, данная ошибка бывает в объекте совершения преступления, чем и подтверждается актуальность выбранной темы.

В статье рассмотрены аспекты фактических ошибок в признаках объективной стороны преступлений, направленных против жизни. Как правило, данная ошибка может, случаться в объективной стороне преступления, чем и подтверждается актуальность выбранной темы.

За период 2009–2019 гг. в ГосЦентре безопасности полетов и Авиарегистре РФ были проведены исследования 8 случаев грубых посадок воздушных судов различных типов. В двух случаях речь идет о воздушных судах производства фирмы Боинг. Очевидны причины споров пилотов относительно методик и рекомендаций по выполнению посадки. Тем не менее, строгое выдерживание установленного профиля предпосадочного снижения (stabilized approach), а также сбалансированное и соответствующее рекомендациям FCTM управление самолетом на этапе выравнивания снижает риск грубого приземления.

Статья посвящена правовому анализу и особенностям регламентации в Уголовном кодексе Российской Федерации нормы о покушении на преступление. С точки зрения доктринальных подходов авторы рассматривают различные виды покушения, исследуют особенности признаков субъективной стороны данного вида неоконченного посягательства.

Статья посвящена выявлению присутствия субъективного и объективного вменения в статьях Уголовного Кодекса РФ. Также статья посвящена актуальным проблемам различного рода вменения, в частности, будет уделено внимание ст. 108 УК РФ и ст. 114 УК РФ, описывающие превышение пределов необходимой обороны. По мнению автора, в рамках данных статей наблюдается недостаточность мер по противодействию преступности, отсутствуют конкретные комментарии и понятия, учитывающие субъективные и объективные стороны совершённого деяния.

В данной статье проведен анализ преступления по части 2 статьи 109 Уголовного кодекса РФ в отношении специального субъекта уголовной ответственности – медицинского работника. Статья 109 Уголовного кодекса Российской Федерации определяет виды причинения смерти по неосторожности, а также наказания за это преступление. Особую актуальность составляют преступления, совершенные медицинскими работниками.

В статье рассматривается проблема фактической ошибки при совершении преступления, имеющей место на существование в реальной жизни. Как отмечают авторы, данная ошибка бывает в объекте совершения преступления, чем и подтверждается актуальность выбранной для исследования темы.

Автор статьи обращается к теме ошибок в переводах студентов нелингвистических специальностей с целью рассмотреть их и выявить причины их появления. Объектом исследования послужили переводы студентов нелингвистических специальностей, обучающихся по программам магистратуры. Методы анализа и синтеза, а также описательно-аналитический метод позволили обобщить теоретический материал, проанализировать примеры переводческих ошибок и подвести итоги исследования. Автор рассматривает понятие «переводческая ошибка», изучает возможные причины появления ошибок и анализирует роль ошибок в обучении переводу. Результаты работы можно использовать в курсе по переводу для студентов нелингвистических специальностей.

В данной статье сопоставляются существующие в методической науке подходы к определению понятия «речевая ошибка». Приведена классификации речевых ошибок. Выделены основания отграничения речевых ошибок от грамматических. Перечислены и объяснены наиболее частотные виды речевых ошибок, встречающиеся в творческих работах учащихся.

В статье представлена модель человеческого фактора, подробно рассмотрены ошибки авиадиспетчеров по личным и групповым факторам. Автором также рассмотрены действия операторов в психологическом аспекте, приведены примеры ошибочных действий авиадиспетчеров, приведших к авиакатастрофе.

В статье проанализированы два различных режима измерения расстояний электронного тахеометра. Исследованы основные составляющие СКП измерения расстояния и значения этих составляющих при режимах «Грубо» и «Точно».

В данной статье рассмотрена проблема человеческой ошибки на предприятии. В работе детально проанализировано понятие «ошибка».

Литературное редактирование определяется как один из эффективных методов, актуальных в плане реализации в ходе современного урока русского языка; анализируются различные виды стилистических ошибок, последовательная работа над которыми будет способствовать повышению речевой культуры школьников.

В статье авторами приведены примеры построения интервального ряда и гистограммы распределения, расчета выборочных характеристик измеренных величин с помощью стандартного пакета прикладных программ.

В данной статье приводится разработка и моделирование системы электронной курсовой устойчивости на основе дифференциального торможения с ПИ-регулятором по ошибке угловой скорости.

Рассматриваются теоретические основы различных способов определения радиуса инженерных сооружений круглой формы. Приведены формулы для вычисления и оценки точности радиуса. Показаны результаты знакового моделирования.

В данной статье рассмотрены методы оценки надежности ПО, а также ряд дестабилизирующих факторов, оказывающих влияние на качество ПО. Проанализированы особенности для описания надежности ПО, отмечены свойства ПО, составляющие понятие надежности.

В данной статье авторы рассматривают наиболее распространенные ошибки, совершаемые студентами неязыковых специальностей, определяют их роль в процессе обучения особенностям письменного перевода специализированного текста с английского языка на русский. Для решения поставленных задач использовались следующие методы: метод анализа и синтеза, сравнительно-сопоставительный метод. Результатом данного исследования является определение типичных ошибок при переводе специализированного текста студентами неязыковых специальностей.

Целью данной статьи является характеристика наиболее частых ошибок в речи русскоязычных пилотов гражданской авиации на английском языке. Наиболее типичные ошибки выявляются с целью дальнейшего совершенствования процесса обучения. Автором рассматриваются ошибки, входящие в число нерелевантных, то есть тех, которые в данном контексте употребления не приводят к сбою в коммуникации. Объясняются возможные причины ошибок.

Данная статья посвящена проблеме возникновения ошибок во время выполнения упражнений по грамматике английского языка. Автором рассмотрены факторы, негативно влияющие на качество обучения, а также представлена классификация причин ошибок. В работе также определены способы предупреждения и устранения ошибок.