List of publications on a keyword: «моделирование»
Педагогика
GAPOU "Kazanskii avtotransportnyi tekhnikum im. A.P. Obydennova" , Татарстан Респ
«Применение нечеткого моделирования в квалиметрии образования»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
FSFEI of HE "A.N. Tupolev Kazan national research technical university - KAI" , Татарстан Респ
«Моделирование открытых СМО с ограничениями. Общий алгоритм»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
НОУ ВПО «Институт экономики» , Москва г
«Имитационное моделирование реализации программы развития экономики региона как инструмент стратегического управления»
В статье рассмотрена проблема особенностей проведения имитационного моделирования в целях разработки и реализации программы развития экономики региона. Автор считает, что при реализации стратегии развития экономики региона делает упор нужно на информационный, технический и кадровый контуры. Современная экономическая ситуация предполагает высокие требования к адаптивности имитационной модели.
Парадигмы современной науки (различные направления)
Elena G. Tsylova , candidate of physical and mathematical sciences
Nikita R. Osipov
Mikhail A. Filippov
FSBEI of HE "Perm National Research Polytechnic University" , Пермский край
«Обзор и исследование области применимости численных методов для решения СЛАУ»
This article analyzes the modern numerical methods for solving linear algebraic equation system. They focus on the study of the field of applicability of the methods considered. Modern numerical methods often come down and solve linear algebraic equation system, so the question remains relevant today.
Педагогика
Svetlana V. Melnikova
TOGAPOU "Pedagogicheskii kolledzh g. Tambova" , Тамбовская обл
«Формирование целостного взгляда на мир детей дошкольного возраста через использование приема моделирования при изучении математики в дошкольной образовательной организации»
В статье рассматривается необходимость использования метода моделирования при изучении математики как способа формирования целостного взгляда на мир детей дошкольного возраста. Описываются этапы обучения дошкольников методу моделирования, раскрываются основные операции мышления, задействованные при моделировании.
ГБДОУ «Д/С №7 ОВ» , Санкт-Петербург г
«Инновационный подход в активизации речевого общения детей дошкольного возраста»
В данной статье автор показывает пути реализации условий для активизации речевого развития детей дошкольного возраста. Раскрываются приемы и методы индивидуальной и подгрупповой работы по активизации речи с детьми, а также методы и приемы развития диалогической речи. Предоставлена информация о видах традиционных и нетрадиционных подходов в активизации речи детей, требования к ним в разных видах деятельности, направленные на помощь в определении формы организации детей для решения всех речевых задач в режимных моментах.
Система образования
GAPOU "Kazanskii avtotransportnyi tekhnikum im. A.P. Obydennova" , Татарстан Респ
«Возможности нечеткого моделирования при региональном мониторинге образовательных систем»
Технические средства обучения
Anatolii I. Kravchenko
Tatiana A. Barbasova , candidate of engineering sciences
FSSFEI of HE "South Ural State University" (NRU) , Челябинская обл
«Внедрение современных информационных технологий в сферу образования»
Статья посвящена проблеме внедрения современных информационных технологий в сферу образования. Современный этап информатизации образования характеризуется использованием мощных персональных компьютеров, быстродействующих накопителей большой емкости, новых информационных и телекоммуникационных технологий, мультимедиатехнологий и виртуальной реальности, а также философским осмыслением происходящего процесса информатизации и его социальных последствий.
Педагогика
МБОУ «Зиминский лицей» , Иркутская обл
«О пилотной инновационной площадке «Робототехника» в МБОУ «Зиминский лицей»»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Upravlenie nauchnoi i innovatsionnoi deiatel'nosti FGBOU VO "Iuzhno-Ural'skii gosudarstvennyi universitet" (NIU) , Челябинская обл
Ivan A. Lekh
Ilia A. Skakunov
FSSFEI of HE "South Ural State University" (NRU) , Челябинская обл
«Оценка эксплуатационных свойств трансмиссии автомобиля многоцелевого назначения с помощью имитационного моделирования в пакете LMS ImagineLab AMESim»
Ivan A. Proshin , doctor of engineering sciences
FGBOU VO "Penzenskii gosudarstvennyi tekhnologicheskii universitet" , Пензенская обл
«Математическое моделирование электропривода каландра бумагоделательной машины»
Философские науки
Filipp I. Rozanov , candidate of philosophical sciences
FGBOU VO "Bratskii gosudarstvennyi universitet" , Иркутская обл
«Гносеологическая специфика метода моделирования и проблема истины»
Инновационные подходы организации учебной деятельности
Saulegul M. Toleuova
КГУ «СОШ им. Найманбая» , Kazakhstan
«Использование информационных технологий в продвижении чтения детей»
Естественные науки (физические и химические науки)
Liliia I. Kataeva , doctor of physical and mathematical sciences
Natalia A. Loshchilova
FSBEI of HE "Nizhny Novgorod State Technical University named after R.E. Alekseev" , Нижегородская обл
«Определение оптимальных параметров тушения лесного пожара при подаче воды в ближайшую к источнику воды точку»
Работа посвящена анализу результатов численного моделирования тушения лесного пожара. При моделировании варьировались температура среды для тушения и интенсивность подачи воды. Приведены результаты численных экспериментов моделирования тушения пожара заданным потоком воды. Выявлены зависимости необходимой для тушения интенсивности подачи воды от критической температуры в точке прицела.
Natalia A. Loshchilova
FSBEI of HE "Nizhny Novgorod State Technical University named after R.E. Alekseev" , Нижегородская обл
Natalia N. Kiseleva
Нижегородский филиал ФГБОУ ВО «Московский государственный университет путей сообщения» , Нижегородская обл
«Использование средств Star-CCM+ для численного моделирования загрязнения автомобиля, движущегося в колонне»
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "Gimnaziia 1" g. Lipetska , Липецкая обл
Ellina S. Anisimova , candidate of engineering sciences
Elabuga Institute FAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Эффективность применения современных информационных технологий на уроках физики»
Естественные науки (физические и химические науки)
FSBEI of HE "Nizhny Novgorod State Technical University named after R.E. Alekseev" , Нижегородская обл
Natalia N. Kiseleva
Нижегородский филиал ФГБОУ ВО «Московский государственный университет путей сообщения» , Нижегородская обл
Ilia E. Anuchin
FSBEI of HE "Nizhny Novgorod State Technical University named after R.E. Alekseev" , Нижегородская обл
«Анализ зависимости аэродинамики автомобиля и формы кузова с помощью программного комплекса Star-CCM+»
Выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научной (научно-исследовательской) деятельности в условиях введения ФГОС
МБОУ «Сармановская гимназия» , Татарстан Респ
Rezida R. Fazleeva
Farida K. Garaeva
МБОУ «Александровская СОШ» , Томская обл
«Научно-исследовательские работы учащихся на основе ФГОС»
Научно-методическое обеспечение системной работы с одаренными обучающимися в основной образовательной школе
FBEI of Moscow "School with intensive study of English №1352" , Москва г
«Компьютерное моделирование движения тела, соскальзывающего с наклонной плоскости»
Система образования
MBGEBS "General education boarding school of basic general sports education” , Кемеровская обл
«Моделирование воспитательных технологий как способ развития универсальных учебных действий»
В статье рассматриваются вопросы теоретического подхода к воспитательным технологиям формирования личности ребенка. Дается понятие определению «воспитательные технологии», описываются составляющие компоненты и структура технологий. А также приводятся результаты практического опыта использования воспитательных технологий.
Педагогика высшей профессиональной школы
FSFEI of HE "Bryansk State University named after Academician Ivan Georgiyevich Petrovsky" , Брянская обл
«Общие подходы к моделированию воспитательного пространства вуза»
В статье рассматриваются общие теоретические подходы к моделированию воспитательного пространства вуза. Выделяются основные подходы к пониманию сущности воспитательного пространства вуза. В качестве методологических подходов моделирования воспитательного пространства вуза рассматривается системный, антропологический и культурологический подход.
Технические науки
FSBEI of HE "Volga Region State University of Technology" , Марий Эл Респ
«Определение размеров объекта с помощью Agisoft PhotoScan Professional»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
MBEI "Comprehensive school №40" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Современный урок как главное условие реализации ФГОС ООО»
Педагогика
FGKVOU VO "Mikhailovskaia voennaia artilleriiskaia akademiia" , Санкт-Петербург г
Iurii K. Palanduzian , candidate of physical and mathematical sciences
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
«К вопросу о тематике дисциплин профориентационного цикла в магистратуре факультетов технологии и предпринимательства педвузов»
В статье рассматриваются возможные варианты дисциплин профориентационного цикла, которые могут быть внесены в программу обучения в магистратуре факультетов технологии и предпринимательства педвузов. Введение соответствующих дисциплин в программу магистратуры позволит расширить специализацию магистрантов.
Liudmila N. Emelianova
Oksana V. Malysheva
MBDOU TsRR - D/S 10 "Svetliachok" , Белгородская обл
«Влияние ТРИЗ на развитие креативных способностей дошкольников»
Использования ТРИЗ–технологии в детском саду является развитие с одной стороны таких качеств мышления, как гибкость, подвижность, системность, диалектичность, а с другой стороны поисковой активности, стремления к новизне, развитие речи и творческого воображения. ТРИЗ, как универсальный инструментарий используется на всех занятиях. Это позволяет формировать единую, гармоничную, научно обоснованную модель мира в сознании ребенка. Создается ситуация успеха, идет взаимообмен результатами решения, решение одного ребенка активизирует мысль другого, расширяет диапазон воображения, стимулирует его развитие, дает возможность проявить свою индивидуальность, учит детей нестандартно мыслить. ТРИЗ позволяет получать знания без перегрузок, без зубрежки. Именно поэтому мы применяем на занятиях и в свободной деятельности ТРИЗ–технологии. Основным средством работы с детьми является педагогический поиск. Педагог не должен давать детям готовые знания, раскрывать перед ними истину, он должен учить ее находить.