Список публикаций по ключевому слову: «»

В статье рассматривается коммуникативный компонент педагогической системы. Автор приходит к выводу, что стиль взаимодействия педагога с учащимися формируется и воспитывается в процессе практики на основе глубокого осознания индивидуумом основных законов развития и формирования системы человеческих отношений.

Статья посвящена проблеме формирования диалогической речи у дошкольников, а также постановке вопроса. Авторами было разработано пособие, благодаря которому дошкольники могут научиться задавать вопросы и коммуницировать с членами семьи, сверстниками и педагогами.

В работе рассмотрены проблемы использования технологий измерения и сравнения качества образовательной продукции – знаний, умений, навыков. Особо выделены проблемы тестирования ЗУН на Российском рынке образовательных услуг. Указан ряд причин сложившегося положения.

Современный учебный процесс значительно интенсивнее, широко использует различные педагогические инновации, однако, упускает такой момент, как необходимую адаптацию подопечных что приводит к проблеме несоответствия учебной нагрузки функциональным возможностям организма детей и развитию напряжения адаптационных механизмов. В статье путем аналитики соответствующих тематике источников рассмотрены различные методики сбережения здоровья подопечных и роль педагогов в данной стезе.

В статье рассматриваются общие понятия и цели стратегического анализа. Автором приводятся различные точки зрения на решение проблемы.

В данной статье были рассмотрены особенности творческого развития детей, взаимосвязи между творчеством и литературой. Было рассмотрено понятие «творческие способности» с точки зрения разных авторов. На основании примера исследователь подтвердил взаимосвязи творческого восприятия детьми.

В статье затрагивается тема приоритетности проведения индивидуальных бесед с кадетами подросткового возраста на примере Оренбургского президентского кадетского училища. Рассмотрена психологическая особенность подросткового возраста, структура индивидуальных бесед, их содержание и требования к проведению.

Данная работа посвящена актуальной в настоящее время так называемой «педагогике успеха». В работе рассмотрены ключевые моменты этой идеи и проведен анализ данной инновационной категории.

В данной работе рассматриваются основные преимущества применения игры как успешного вида деятельности на уроках. Предлагается типология игр, а также минимальный набор игр для различных возрастных категорий.

В данной статье рассматриваются теоретические аспекты оценки стоимости бизнеса, уделяется особое внимание особенностям сравнительного подхода.

В работе отмечено, что применение информационных технология позволяет улучшить процесс обучения, внося новизну в обучение иностранным языкам. Основной проблемой обучения именно иностранному языку является отсутствие носителя языка, погружение в среду и т. п. Однако Skype может решить часть данных задач.

В статье рассматривается проблема воспитания в процессе обучения математике, показаны различные подходы к осуществлению воспитания личности учащегося через обучение математике.

Данная статья представляет импровизацию молодого педагога как учителя и как учащегося. В работе детально рассмотрено умение обучать детей.

В работе рассмотрен вопрос техники игры в баскетбол. Автор приходит к выводу об эффективности использования бросков с места в процессе игровой деятельности баскетболистов 16–20 лет.

В статье рассматриваются вопросы участия в детском музыкальном коллективе, выделены особые отношения совместного творчества и причастности общему полезному делу.

В статье рассматривается важность домашнего чтения как частной учебной дисциплины на языковом факультете. Автор подчеркивает необходимость постоянного соответствия преподавателям современным вызовам и развития современных подходов к преподаванию данной дисциплины. Кроме того, в статье подчеркивается важность развития лексических навыков говорения и интересности занятий для современных студентов. Автор также утверждает, что книги являются важным примером при изучении языка и позволяют наблюдать бытование языка в речи и его героев. В ходе чтения обучаемые соприкасаются с большим числом грамматических конструкций, что приводит к повышению словарного запаса.

Педагогическое мастерство педагога, выражающееся в совокупности личных человеческих и профессиональных качеств, любовь к своему делу – условия формирования индивидуальности будущего специалиста. В статье приведены примеры отношений иркутских педагогов-музыкантов к своим ученикам, что повлияло в дальнейшем на их профессиональное становление.

Статья посвящена осмыслению взаимоотношений между субъектами творческого процесса в школе искусств – преподаватель-ученик, предложено авторское видение оптимизации процесса обучения в современном социуме.

Статья посвящена пристальному анализу изменений, произошедших в воспитательном процессе студентов-медиков. Автор дает подробную характеристику гражданско-патриотического воспитания как значимого компонента образования студентов-медиков, а также акцентирует внимание на ценностных ориентирах – фундаменте профессионализма будущих медицинских работников.

В данной статье рассмотрен вопрос социализации личности. В работе отмечено, что в процессе музыкального обучения создаются оптимальные условия для всестороннего развития детей, и происходит это только через деятельность.

В данной статье рассматривается влияние народных ценностей, а точнее пословиц и поговорок на личность младшего школьника. Обосновывается важность их использования при обучении в школе.

В данной статье обосновывается роль этнокультурного образования в жизнедеятельности учащихся начальной школы, а также приводятся примеры грамотного изучения родного края на основе занимательных упражнений.

В данной статье рассмотрена проблема физической подготовки спортсменов. В работе представлены результаты проведенного эксперимента в ходе тренировочного процесса.

Статья посвящена актуальной проблеме художественно-речевого развития детей дошкольного возраста посредством технологии мультстудии, так как в процессе создания мультфильма происходит активизация речевой деятельности и творческих способностей.