Список статей Международной научно-практической конференции
«Современная образовательная среда: теория и практика»


Общая педагогика

Дата публикации: 22.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Хандеева Регина Анатольевна , студентка
Педагогический институт ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл

«Экспериментирование как средство развития познавательно-исследовательских умений»

Скачать статью

В статье отмечено, что подготовка ребёнка к познавательно-исследовательской деятельности, обучение его умениям и навыкам исследовательского поиска становится важнейшей задачей современного образования. Первоосновы такой личности необходимо заложить уже в дошкольном детстве. Детское экспериментирование – особая форма исследовательской деятельности, в которой наиболее ярко выражены процессы возникновения и развития новых мотивов личности, лежащих в основе саморазвития.

Дата публикации: 22.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ясненко Ирина Петровна , канд. филол. наук, доцент , доцент
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Москва г

«Учебник и его значение в изучении иностранного языка»

Скачать статью

Статья посвящена роли учебника в изучении иностранного языка. Определяются основные положительные и отрицательные характеристики классического учебника. Прослеживается связь учебника с наглядно-демонстрационным и аудиовизуальным материалом.

Дата публикации: 21.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Уста-Азизова Дилноза Ахраровна , канд. пед. наук , доцент
Махкамова Шахноза , студентка
Артыкова Ситора , студентка
Ташкентский педиатрический медицинский институт , Узбекистан

«Формирование и развитие социальной активности учащихся»

Скачать статью

В статье представлена информация о том, что одной из важнейших задач современного образовательно-воспитательного процесса является развитие социальной активности учащихся. Главной целью и движущей силой реализуемых в республике преобразований является человек, его гармоничное развитие и благосостояние, создание условий и действенных механизмов реализации интересов личности, изменение изживших себя стереотипов мышления и социального поведения.

Дата публикации: 21.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Регасса Анастасия Германовна , учитель английского языка
МОБУ «Тулагинская СОШ им. П.И. Кочнева» , Саха /Якутия/ Респ
Игнатьев Николай Михайлович , учитель английского языка
МОБУ «СОШ №21» , Саха /Якутия/ Респ

«Обучение говорению на английском языке на основе образовательных интернет-ресурсов»

Скачать статью

Тема статьи является в настоящее время особо актуальной, так как сегодня современная российская система образования стоит перед проблемой выбора новых путей развития образования. Одним из таких возможностей является внедрение новейших средств информационных технологий в учебный процесс. Проведенные экспериментальные уроки позволили сделать вывод, что использование интернет-технологии Skype на уроках английского языка – доступное и эффективное средство обучения диалогической речи в общеобразовательных школах. Данная программа позволяет повысить мотивацию обучения и помогает развитию диалогической речи учащихся. Принимая участие в онлайн-уроках, учащиеся получают уникальную возможность общаться с носителями изучаемого языка, что помогает формированию глобального мышления и культуры общения у школьников.

Дата публикации: 21.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Дедюкина Марфа Ивановна , канд. пед. наук , доцент
Педагогический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
Габышева Татьяна Даниловна , музыкальный руководитель
МБДОУ «ЦРР – Д/С №21 «Кэнчээри» , Саха /Якутия/ Респ

«Личностно ориентированный подход в развитии певческих навыков у детей дошкольного возраста»

Скачать статью

В статье раскрыты особенности развития певческих навыков у детей старшего дошкольного возраста на основе личностно-ориентированного подхода, а также педагогические условия развития певческих навыков у детей старшего дошкольного возраста на основе личностно-ориентированного подхода: учет музыкальных способностей к пению и уровень исполнительства; применение фонопедических упражнений; использование в работе приемов развития музыкальной выразительности.

Дата публикации: 21.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Мельник Ирина Владимировна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №37» , Краснодарский край

«Развитие самостоятельности через формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста»

Скачать статью

В данной статье рассмотрена проблема формирования самостоятельности у детей раннего возраста. Важным является формирование элементарных навыков опрятности, самообслуживания и понимания ребенком основ гигиены.

Дата публикации: 22.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Зенкова Дарья Михайловна , бакалавр пед. наук , магистрант
ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» , Калининградская обл

«К вопросу о профессиональном развитии учителя английского языка»

Скачать статью

В статье рассматривается понятие «профессиональное развитие учителя английского языка». Приведены результаты проведенного исследования по проблеме, рассмотрены модели профессионального развития и представлены выделенные в ходе исследования компоненты профессионального роста и личностного развития.

Дата публикации: 21.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Чаус Наталья Анатольевна , канд. биол. наук , доцент, заведующая центром маркетинга и дополнительного образования
КГБ ПОУ «Уссурийский агропромышленный колледж» , Приморский край

«Инновационные и экспериментальные площадки как средство проведения профориентационной работы в системе образования»

Скачать статью

Статья посвящена теоретическому осмыслению вопроса использования инновационных и экспериментальных площадок в образовательной среде. Раскрыты примеры использования инновационных и экспериментальных элементов в реализации профориентационной деятельности. В условиях инновационного развития современной экономики и компетентностного подхода в образовании и сфере труда предлагаются новые подходы к профориентации. Выделены направления дальнейших исследований.

Система образования

Дата публикации: 22.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Шилинг Галина Сергеевна , канд. физ.-мат. наук , доцент
Мельникова Юлия Олеговна , студентка
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет им. В.М. Шукшина» , Алтайский край

«Участие учащихся в олимпиадах по информатике»

Скачать статью

В статье обоснована значимость и актуальность олимпиадного движения по информатике. Выделены основные идеи, описаны концепции. В работе указаны те моменты, на которые особенно нужно обратить внимание при подготовке учащегося к олимпиаде по информатике.

Дата публикации: 22.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Яппарова Людмила Валентиновна , учитель
МБОУ Назарьевская СОШ , Московская обл

«Место географии в современном научном познании мира»

Скачать статью

География занимает ведущее место в научном познании мира. По мнению автора статьи, экономическое развитие общества требует нового подхода к изучению этой дисциплины.

Дата публикации: 22.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Изосимов Юрий Александрович , магистрант
ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Москва г

«Развитие общекультурных компетенций на основе межведомственного сетевого взаимодействия в организациях дополнительного образования детей»

Скачать статью

В статье рассматриваются вопросы развития общекультурных компетенций обучающихся системы дополнительного образования для детей на основе межведомственного сетевого взаимодействия образовательных организаций и учреждений культуры и искусства. Представлен практический опыт реализации программ и проектов с обоснованием важности их реализации как залога успеха в формировании будущего кадрового потенциала России.

Дата публикации: 22.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Лемешкова Елена Викторовна , Почетный работник общего образования РФ , учитель начальных классов
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл

«Проектно-исследовательская деятельность как направление работы с одаренными детьми»

Скачать статью

В статье раскрывается вопрос проектно-исследовательской деятельности в образовательном учреждении. Особое внимание автор обращает на создание и повышение интереса школьников к научно-исследовательской деятельности. Организация проектно-исследовательской деятельности у учащихся создает положительные результаты: у них формируется научное мышление. Анализ проектно-исследовательских работ учащихся свидетельствуют о развитии познавательных функций школьников, об их умении критически оценивать различные подходы к решению исследовательских задач.

Дата публикации: 21.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сотова Людмила Валентиновна , старший преподаватель Центра интенсивных методов обучения иностранным языкам
ФГБОУ ВО «Московский государственный лингвистический университет» , Москва г

«Факторы интенсификации процесса обучения иноязычной коммуникации взрослых»

Скачать статью

В статье рассматриваются способы интенсификации процесса обучения иностранному языку взрослых. Автор предлагает комплексное применение методических приемов интенсификации процесса обучения и приемов активизации психической деятельности, что, как показывает практика, создает благоприятные условия для развития коммуникативных способностей у учащихся «коммуникативного» и «когнитивного» типа.

Дата публикации: 22.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Дегтярева Светлана Борисовна , педагог-психолог
Кузнецова Марина Владимировна , педагог-организатор
ФГКОУ «Ульяновское гвардейское суворовское военное училище Минобороны России» , Ульяновская обл

«Из опыта реализации внеурочной деятельности в УГСВУ в рамках духовно-нравственного и социального направлений»

Скачать статью

В статье рассмотрены вопросы организации внеурочной деятельности в довузовском образовательном учреждении Министерства обороны Российской Федерации.

Дата публикации: 22.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Жаркова Светлана Борисовна , учитель русского языка и литературы
МАОУ «Лицей №131» , Татарстан Респ

«Место лицея в системе образования»

Скачать статью

Необходимость исследования роли лицея в современном образовании продиктована резким увеличением в последние 2–3 десятилетия учебных заведений, названных лицеями, гимназиями и т. п. Автор статьи пытается выяснить, каковы основные отличия лицейской системы образования от системы общеобразовательной школы при обязательном освоении основных программ этими типами учебных заведений. В ходе работы был проведен анализ психолого-педагогической и методической литературы, образовательных и развивающих программ; учебных и воспитательных планов; программ и планов дополнительного образования. Была также проанализирована деятельность педагогов и учащихся МАОУ «Лицей №131». Результатом исследования является утверждение, что лицей занимает особое место в системе образования и требует реализации программ различного уровня. Для организации процесса обучения в лицее необходимо выполнение следующих требований: конкурсный набор, обеспечение высококвалифицированными кадрами, связь с вузами, современные технологии обучения. Выполнение этих условий наилучшим образом создает условия для реализации личностно-ориентированного образования – основы современного образования.

Дата публикации: 22.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Изосимов Юрий Александрович , магистрант
ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Москва г

«Основные вызовы и направления развития общекультурных компетенций в организациях дополнительного образования детей»

Скачать статью

В статье рассматриваются основные вызовы и определяются направления в развитии общекультурных компетенций обучающихся системы дополнительного образования для детей. Представлен практический опыт реализации программ и проектов в данном направлении.

Современные педагогические технологии

Дата публикации: 22.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сорокоумова Галина Вениаминовна , д-р психол. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова» , Нижегородская обл

«Использование современных активных методов обучения на занятиях по психологическим дисциплинам»

Скачать статью

В статье рассматривается проблема использования активных методов обучения. Автором подробно описываются имитационные неигровые методы: case-study, тренинги, информационные технологии, метод проектного обучения и варианты их использования на занятиях по психологическим дисциплинам со студентами – будущими психологами.

Дата публикации: 22.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Димиденко Татьяна Анатольевна , учитель английского языка
МБОУ «СОШ №3 с УИОП им. Г. Панфилова» , Кемеровская обл

«Формирование социокультурной компетенции с применением технологий деятельностного обучения»

Скачать статью

В статье освещены задачи, принципы, этапы, приемы формирования социокультурной компетенции при обучении английскому языку в контексте введения Федеральных государственных образовательных стандартов. В процессе реализации ФГОС необходимо максимально использовать проектные технологии и ИКТ, позволяющие реализовать в полной мере принципы социокультурного обучения.

Дата публикации: 22.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Цветков Александр Александрович , студент
Демина Наталья Викторовна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» , Волгоградская обл

«Использование информационных технологий в лингвистике»

Скачать статью

На современном этапе развития языкознания в рамках прикладной лингвистики выделяется компьютерная лингвистика. В статье рассматриваются возможности использования информационных технологий по оптимизации использования языка.

Дата публикации: 21.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Гиззатова Гульчэчак Фаизовна , учитель английского языка
Минсадыкова Гузель Наилевна , учитель татарского языка и литературы
МБОУ «СОШ №86 с УИОП» , Татарстан Респ

«Использование технологии развития критического мышления на уроках английского и родного языков для формирования коммуникативной компетенции»

Скачать статью

В данной статье представлены методические приемы работы для формирования коммуникативной компетенции учащихся. Авторы считают, что с помощью технологии критического мышления можно легко формировать речевые навыки учащихся, но для этого нужна большая, целенаправленная работа.

Дата публикации: 21.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сотова Людмила Валентиновна , старший преподаватель Центра интенсивных методов обучения иностранным языкам
ФГБОУ ВО «Московский государственный лингвистический университет» , Москва г

«Тестирование коммуникативных способностей в условиях интенсивного обучения»

Скачать статью

В статье рассматривается вопрос тестирования коммуникативных способностей в условиях интенсивного обучения. Цель тестирования – выявление учащихся с различным типом нервной системы инертным/лабильным, что коррелирует с коммуникативным / некоммуникативным типом овладения иностранным языком. Тесты построены на основе учета параметров памяти, восприятия, мышления, что определяет уровень успешности в условиях группового обучения.

Дата публикации: 21.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Шахина Ирина Александровна , воспитатель
СПб ГБУ СОН «СРЦ «Вера» , Санкт-Петербург г

«Использование средств арт-терапии в социализации детей дошкольного возраста на примере деятельности отделения «Кроха» СПб ГБУ СОН «СРЦ «Вера» Адмиралтейского района г. Санкт-Петербурга»

Скачать статью

В статье рассмотрен опыт использования методов арт-терапии в социализации детей дошкольного возраста, находящихся в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении в условиях СПБ ГБУ СОН СРЦ «ВЕРА» Адмиралтейского района г. Санкт-Петербурга. Представлена подборка арт-терапевтических средств.

Дата публикации: 21.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сахнова Елена Анатольевна , учитель начальных классов
ГБОУ СОШ с. Пестравка , Самарская обл

«Применение игровых методов в формировании образного восприятия цвета и формы у младших школьников на уроках изобразительного искусства»

Скачать статью

В статье рассматривается такое средство воспитания и обучения, как игра. Автором обращается внимание на то, как игровые методы формируют образное восприятие цвета и формы у младших школьников на уроках изобразительного искусства.

Психолого-педагогические аспекты образования

Дата публикации: 22.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 2)
Левченко Алина Александровна , студентка
Педагогический институт ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл

«Особенности парадоксальности художественного мышления старших дошкольников»

Скачать статью

В данной статье рассматривается вопрос художественного мышления старших школьников. Приобщение ребенка к изобразительному искусству принципиально важно для художественного развития, потому что при всем этом приобретается социокультурный навык. В дошкольном возрасте дети получают начальные сведения о изобразительном искусстве, общаясь с различными его видами и жанрами. В целостном процессе приобщения к миру художественной культуры и эстетическим ценностям происходит активизация нравственно-эстетических чувств, художественно-познавательных интересов, художественного мышления.

Дата публикации: 22.02.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Берёзина Екатерина Александровна , магистрант
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл

«Психолого-педагогические проблемы детей с синдромом дефицита внимания в условиях дошкольной общеобразовательной организации»

Скачать статью

В статье представлена характеристика особенностей поведения детей с признаками синдрома дефицита внимания и гиперактивности в условиях дошкольной образовательной организации. Отмечено, что у детей с признаками СДВГ наблюдаются чрезмерная подвижность, импульсивные эмоциональные реакции, проблемы поддержания произвольного внимания, трудности в общении со сверстниками и взрослыми.