Список публикаций по ключевому слову: «»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
МБДОУ «Д/С КВ №40» , Татарстан Респ
«Использование графических схем-рисунков в обучении детей с нарушениями речи»
В статье автор рассматривает решение задачи логопедического воздействия на детей с общим недоразвитием речи методом рассказов с опорой на предметные картинки.
МБОУ «Болгановская СОШ» , Хакасия Респ
«Информационно-коммуникационные технологии как средство повышения эффективности обучения в начальной школе»
Трудно представить себе современный урок без использования ИКТ. Они могут быть органично включены в любой этап урока – во время индивидуальной или словарной работы, при введении новых знаний, их обобщении, закреплении, для контроля знаний, умений и навыков. Использование ИКТ позволяет вовлечь детей в активную работу и вызвать у них стремление к получению знаний. При активном использовании ИКТ достигаются общие цели образования, легче формируются компетенции в области коммуникации. Также применение новых информационных технологий в традиционном начальном образовании позволяет дифференцировать процесс обучения младших школьников с учетом их индивидуальных особенностей.
ГАОУ НПО «Торгово-кулинарный профессиональный лицей» , Татарстан Респ
«Использование инновационных технологии на уроках татарского языка и литературы»
В статье рассматриваются вопросы применения инновационных педагогических технологий, способствующих развитию личности с активной гражданской позицией, способной осознавать себя и свое место в мире, умеющей ориентироваться в сложных жизненных ситуациях и позитивно решать свои проблемы.
МБОУ «Большекокузская СОШ» , Татарстан Респ
«Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности»
В статье рассматриваются вопросы использования приёмов проблемно–ориентированного обучения, проектных методик и групповых форм работы, что даёт учителю возможность реализовать инновационные подходы в обучении младших школьников.
МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы» , Красноярский край
«Формирование универсальных учебных действий на занятиях по флористике и фитодизайну»
В статье рассматриваются вопросы развития личности в системе образования посредством совместной работы педагога и обучающихся в рамках ценностно–смыслового равенства. Автор приводит практический пример взаимоотношений педагога и обучающегося на учебных занятиях по флористике и фитодизайну.
АОУ ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Удмуртской Республики» , Удмуртская Респ
«Организация учебного процесса с учетом полоролевых особенностей»
В статье рассматриваются особенности различия между мужчинами (юношами) и женщинами (девушками) на генетическом, физическом, когнитивном, коммуникативном уровнях в учебном процессе.
Мельникова Светлана Валентиновна , преподаватель спецдисциплин
ТОГАПОУ «Педагогический колледж» , Тамбовская обл
«Формирование логического и абстрактного мышления, опыта и инструментария учебно – исследовательской деятельности обучающихся начальных классов на уроках математики»
В статье рассматривается проблема организации решения единых учебно–исследовательских задач при различном уровне развития исследовательского опыта учащихся.
Шарипова Эльза Сабаховна , учитель русского языка и литературы
МБОУ «ООШ» , Татарстан Респ
«Основы инновационных процессов в образовательной деятельности»
В статье рассматриваются вопросы использования информационных технологий в учебном процессе как инновационного подхода в образовании, способствующих максимальному развитию способностей учащихся на основе саморегуляции и самообразования.
ГАОУ МО СПО «Кандалакшский индустриальный колледж» , Мурманская обл
«Инновационная деятельность в системе профессионального образования»
В статье автор проводит краткий анализ использования новых технологий обучения в нашем колледже.
Пешкова Оксана Владимировна , учитель начальных классов
МОУ «Железнодорожная СОШ №1» , Иркутская обл
«Мультимедийное пособие «Веселая умножай-ка» как средство инновационного подхода к обучению»
В статье автор представляет мультимедийное пособие как эффективное и результативное средство в обучении математике.
МАОУ «Лицей №2» , Пермский край
«Инновационные формы и методы обучения в МАОУ «Лицей № 2» г. Пермь на примере классов геолого-географического направления»
В статье рассматриваются инновационные формы и методы обучения лицеистов на примере классов геолого–географического направления, обеспечивающие реализацию принципов доступности знаний и возможности самообразования.
МБДОУ «Д/С ОВ №15» , Татарстан Респ
«Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности»
В статье рассматриваются возможности ТРИЗ–педагогики в интеграции с инклюзивным образованием детей с особыми потребностями.
МБОУ «Большеаксинская СОШ» , Татарстан Респ
«Метод проектов»
В статье автор рассматривает метод проектов, способствующий развитию интеллектуальных умений, социализации и самоутверждению учащихся, а также нравственному и эстетическому воспитанию подрастающего поколения.
Компетентностный подход в образовании всех уровней
МАОУ «СШ №151 с УИОП» , Нижегородская обл
«Формирование информационной компетентности у учащихся»
В статье рассматривается использование информационных технологий на уроках и во внеурочное время как метод, позволяющий решать задачи формирования информационной компетентности учащихся.
ГБОУ СПО «Ставропольский государственный политехнический колледж» , Ставропольский край
«Теоретические предпосылки преимущества деловых игр по сравнению с традиционным обучением»
В статье рассматривается один из наиболее эффективных методов обучения – деловая игра. Автор приводит практику применения деловых игр как форму обучения и воспитания, легко поддающуюся модернизации, которую можно осуществлять с учетом местных условий и индивидуальных особенностей обучающихся.
ГБОУ СПО «Технологический колледж №14» , Московская обл
«Формирование профессиональных компетенций у студентов в процессе изучения профессионального модуля «Управление персоналом»»
В статье рассматривается проблема формирования эффективного специалиста высокого профессионального уровня как главная цель внедрения компетентностного подхода в профессиональном образовании.
МОУ «СОШ №2» , Ямало-Ненецкий АО
«Компетентностный подход - модный термин или требование времени»
В статье раскрываются понятия «компетенция» и «компетентностный подход», а также приводятся основные составляющие понятия «компетенция».
ЛГ МБОУ «Гимназия №6» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Компетентностный подход на учебных занятиях по биологии»
В статье рассматриваются вопросы деятельностной системы обучения как основы формирования компетентностей. Автор приводит практические примеры сотрудничества на уроке между учителем и учеником.
МБОУ «Сюкеевская СОШ» , Татарстан Респ
«Компетентностный подход как парадигма школьного образования»
В статье рассматриваются вопросы компетентностного подхода в образовании. Автор приводит список значимых элементов, составляющих основу компетентностного похода, представленную методологами образования в различных источниках.
Пучкина Юлия Александровна , канд. ист. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский политехнический университет» , Томская обл
«Неформальное гражданское образование в современной России в контексте компетентностного подхода»
В статье рассматриваются основные аспекты неформального гражданского образования (ценности, принципы, уровни, методы) в рамках компетентностного подхода. Особое внимание уделяется рассмотрению данного направления в системе современного российского образования и факторам, формирующим его специфику.
МАОУ «СОШ №15» , Татарстан Респ
«Освоение новых путей и направлений преподавания иностранного языка в условиях воспитания конкурентоспособной личности»
В статье автор проводит сравнительный анализ методов преподавания иностранного языка в условиях воспитания конкурентоспособной личности.
Ахильгова Наталья Олеговна , ассистент кафедры иностранных языков
ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный архитектурно-строительный университет» , Тюменская обл
«Изучение иностранного языка как средство развития межличностных компетенций»
В статье рассматривается влияние изучения иностранного языка на формирование личности и развитие межличностных компетенций.
ГБОУ «Гимназия» №1563 , Москва г
«Языковой портфель как инновационная технология формирования учебной компетенции школьников»
В статье автор рассматривает языковой портфель как средство формирования у школьников способности к объективной самооценке и умения делать необходимые выводы относительно собственного самосовершенствования.
МБОУ «СОШ №21» , Владимирская обл
«Личностно-ориентированный подход на уроках математики в условиях перехода к ФГОС основного общего образования»
В статье автор приводит практический пример сочетания элементов современных образовательных технологий в структуре урока.
МБОУ «СОШ №21» , Владимирская обл
«Реализация компетентностного подхода в начальной школе»
В статье рассматриваются вопросы формирования компетентности ребёнка по освоению новых универсальных учебных действий.