Список публикаций по ключевому слову: «»
Теория и методика дошкольного образования
МАДОУ «Д/С №402 КВ» , Татарстан Респ
«Физкультурно-оздоровительная работа в детском саду»
МАДОУ «Д/С №402 КВ» , Татарстан Респ
«Развитие речи воспитанников младшего дошкольного возраста средствами устного народного творчества»
МАДОУ «Д/С №402 КВ» , Татарстан Респ
«Лепка из соленого теста, как средство развития творческих способностей воспитанников»
Федорычева Наталья Николаевна , воспитатель
Давыдова Анна Гавриловна , воспитатель
МБДОУ Д/С ОВ №162 «Сказка» , Ульяновская обл
«Дворовые игры в субкультуре современных дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрена проблема дворовых игр в субкультуре современных дошкольников. Выявлена и обоснована необходимость возврата дворовых игр как некоторого культурного обобщения социально-психологического опыта, накопленного в детском сообществе на протяжении длительного времени и передающегося из поколения в поколение. Раскрыто значение использования дворовых игр детей дошкольного возраста. Представлен мини-перечень дворовых игр.
ГБОУ «СОШ №191 с углубленным изучением иностранных языков» , Санкт-Петербург г
«Практические рекомендации по снижению агрессивности детей старшего дошкольного возраста»
МБДОУ «Д/С №62 «Родничок» КВ» , Архангельская обл
«Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста через организацию сотрудничества с родителями»
Пирожкова Татьяна Анатольевна , заведующий
МБДОУ «Д/С «Теремок» , Ямало-Ненецкий АО
«Приоритетное направление ДОУ - гражданское воспитание посредством краеведения»
ГБДОУ «Д/С КВ «Радуга» , Санкт-Петербург г
«Воспитание валеологической культуры у дошкольников в дошкольном образовательном учреждении»
Гладкова Лариса Анатольевна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С №83 «Ручеёк» , Чувашская Республика - Чувашия
«Формирование потребности педагогов дошкольного образовательного учреждения к инновационной деятельности»
Газизулина Елена Алексеевна , студент
ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» , Татарстан Респ
«Театрализованная деятельность как форма сотрудничества с родителями воспитанников ДОУ»
Фатеева Наталья Валентиновна , Заведующая
МБДОУ «Д/С №53» ОВ , Алтайский край
«Адаптационный потенциал личности выпускника дошкольного образовательного учреждения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается сущность понятия "модель выпускника", подчеркивается значимость адаптационных ресурсов личности выпускника дошкольного образовательного учреждения в процессе последующей социализации, конкретизируются механизмы взаимозависимости направлений развития дошкольников и адаптационных ресурсов личности.
Д/С «Реченька» СП МБУ «Лицей №51» , Самарская обл
Гасанова Ольга Владимировна , музыкальный руководитель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №149 «Ёлочка» , Самарская обл
«Формирование эстетического отношения к природе у старших дошкольников через приобщение к музыкальному искусству»
Серкова Татьяна Олеговна , заведующий
МБДОУ «Д/С №72» , Мурманская обл
«Формирование экологической грамотности дошкольников в системе социально-коммуникативного развития»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы экологического и нравственного воспитания дошкольников. Авторы приводят практический пример проведения системы экологических мероприятий в МБДОУ, доказывающих, что формирование у детей социальных контактов основывается на первоначальном освоении ребёнком знаний и умений общения с окружающей действительностью, и в первую очередь – с миром природы.
МАДОУ «Д/С №402 КВ» , Татарстан Респ
«Трафареты как средство развития творческих способностей детей»
МАДОУ «Д/С №402 КВ» , Татарстан Респ
«Воздействие музыки на психическое состояние ребёнка»
Лукьянчикова Татьяна Ивановна , воспитатель
БДОУ «Д/С №329 К.В.» , Омская обл
«Сюжетные игры в экологическом воспитании дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы использования игры в процессе ознакомления дошкольников с природой. Автор приводит практический пример применения игровых обучающих ситуаций (ИОС) в работе с детьми, помогающих решать воспитательно–образовательные задачи и повышать активность детей в процессе обучения.
БДОУ «Д/С №329 К.В.» , Омская обл
«Развитие исследовательских умений и навыков у дошкольников»
МБДОУ «Д/С №54 «Веселые ребята» , Архангельская обл
«Теоретико-методологические основы знакомства детей с фразеологическими оборотами»
МБДОУ «Д/С №54 «Веселые ребята» , Архангельская обл
«Теоретико-методологические основы реализации ФГОС ДО к реализации образовательной области «Музыка»»
Теория и методика дополнительного образования
МБОУ ДОД «ДШИ» , Саха /Якутия/ Респ
«Чтение музыки с листа-одна из форм реализации принципов развивающего обучения»
Уразова Людмила Варфоломеевна , заместитель директора по учебно-воспитательной работе
Пиговаева Любовь Геральдовна , методист
МАОУ ДОД «Дворец творчества детей и учащейся молодёжи» , Коми Респ
«Педагогические условия и формы работы, направленные на успешную социализацию подростков в дополнительных образовательных организациях»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы организации досуга в дополнительных образовательных организациях. Авторы демонстрируют процесс социализации подростков в рамках проекта "Академия успеха", представленного в виде реализации базовых потребностей, культурной адаптации и поиска новых форм коллективности.
МБОУ ДОД «ДШИ «Созвездие» , Татарстан Респ
«Музыкальная информатика в музыкальной школе – требование нового времени»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Стремительная информатизация общества естественным образом затронула сферу начального музыкального образования, где идёт поиск новых форм, методов, средств обучения, обновление методического содержания. Постепенно традиционное музыкальное образование переходит на новый уровень – информационное музыкальное образование, связанное с появлением нового предмета – музыкальная информатика. В своей статье автор раскрывает значение этой дисциплины в музыкальной школе, которая, по его мнению, способствует расширению содержания обучения и усовершенствованию творческой деятельности музыканта, превращает процесс обучения в более высокотехнологичный и интенсивный. Кроме того, в статье подробно описывается цель и задачи данного предмета для юного музыканта.
МБОУ ДОД «ДШИ «Созвездие» , Татарстан Респ
«Влияние эмоционально-физиологического компонента на результативность урока вокала»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена исследованию влияния личностной и ситуативной тревожности на ход урока и его итог. В статье анализируется активность ученика на уроке, которая зависит от его физиологического состояния (умственное напряжение, сонливость, биоритмы), а также от его эмоционального состояния (страх, стресс, тревожность). В статье затрагивается и тема взаимоотношений в семье, как положительного или отрицательного фактора воспитания, рассматривается понятие "семейная тревога". Статья содержит описание методики и организации исследования. Результаты проведённого эксперимента говорят о том, что если ученик занимается в свободной, комфортной обстановке, если его не тревожат личные проблемы, то это, безусловно, скажется на положительных результатах урока.
Коррекционная педагогика
МБДОУ «Д/С КВ №49» , Хабаровский край
«Использование инновационных технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»
МАДОУ «Д/С №1» , Ростовская обл