Список публикаций по ключевому слову: «»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «Бордонская СОШ» , Саха /Якутия/ Респ
«Воспитание трудом как целевой ориентир»
В статье рассматриваются вопросы воспитания уважительного и ответственного отношения к труду как одного из целевых ориентиров в воспитательной системе школьного образования.
МБОУ «НОШ №19» , Астраханская обл
«Использование проектного метода обучения на уроках английского языка для всестороннего развития личности ребёнка»
Как заинтересовать детей изучением иностранного языка? Как от заучивания слов и языковых клише перейти к активному диалогу? Как от различного вида упражнений перейти к осознанному применению языкового материала? Эти вопросы, возникшие в практике педагогической деятельности стали мотивом моей работы.
МБОУ Кадряковская СОШ , Татарстан Респ
«Взаимодействие школы и семьи по духовно-нравственному воспитанию»
В статье рассматриваются вопросы воспитания духовно – нравственных ценностей учащихся. Автор приводит практические примеры подхода к ситуации на основе тесного сотрудничество семьи и школы.
МБОУ «ООШ №2» , Пермский край
«Межпредметная интеграция в предметной области "Технология»
В статье поднимается проблема интеграции обучения и воспитания в школе. Автор рассматривает основные направления осуществления межпредметных связей для совершенствования учебного процесса, а также приводит примеры тем интегрированных уроков образовательной области «Технология».
ГБОУ «СОШ №634 с УИАЯ» , Санкт-Петербург г
«Продуктивный подход при изучении физики в классах гуманитарного профиля»
Важной целью современного образования является воспитание личности, которая умеет находить решения проблемы в нестандартной жизненной ситуации, может осуществлять различный подход к решению жизненно важных задач. Именно продуктивный подход позволяет воспитывать такую личность.
МБОУ «СОШ №38 с УИОП» , Алтайский край
«Использование музыки на уроках русского языка»
В статье рассматриваются вопросы использования музыки на уроках русского языка, а также применения музыкального пейзажа как сильно–воздействующего средства обучения для активизации детского воображения и словарного запаса, способного дать ученикам разнообразную информацию о природе.
МБОУ «СОШ №1» , Тыва Респ
«Использование художественной литературы на уроках ОБЖ»
В статье рассматриваются вопросы привлечения художественной литературы при изучении ОБЖ, способствующей углублению понимания и вызывающей эмоциональные переживания учащихся, что помогает лучше усваивать материал.
МОУ «Гимназия №20» , Татарстан Респ
«Учитель-творец и созидатель»
Данная статья представляет педагогический опыт работы учителя. Раскрываются методы работы, рекомендуемые в образовательной системе «Школа 2100».
МБОУ «Хоготовская СОШ им. А.О. Бороноева» , Иркутская обл
«Воспитание школьников – воспитание народными традициями»
В статье поднимается тема воспитания детей. Автор предлагает методику воспитания современных школьников с помощью народных традиций.
МБОУ «Караульно-Горская ООШ» , Татарстан Респ
«Словарно- терминологическая работа на уроках истории. Методические рекомендации»
В статье затрагивается тема важности развития устной и письменной речи школьников. Автор приводит пример работы на уроке истории с упражнениями для развития.
МБОУ СОШ №16 , Ставропольский край
«Из опыта работы использования метапредметного подхода в обучении химии»
В статье рассматриваются вопросы метапредметного содержания образования как одного из центральных педагогических понятий. Автор приводит практический пример использования метапредметного подхода в обучении химии.
МОУ «СОШ №2» , Ямало-Ненецкий АО
«A Christmas cake!»
В статье представлен проект по формированию и совершенствование навыков диалогической речи, в ходе которого достигнуты задачи проекта.
МБОУ «Верхнеиндырчинская ООШ» , Татарстан Респ
«Проектная деятельность в формировании и развитии творческих способностей и речевой культуры школьников»
В статье рассматриваются вопросы применения проектной деятельности как одной из немногих видов школьной работы, позволяющей преобразовать академические знания в реальный жизненный опыт учащихся.
Хрущева Валентина Семеновна , учитель начальных классов
Цыдыпова Надежда Галсановна , учитель начальных классов
МОУ «Невонская СОШ №1 им. Н.Д. Родькина» , Иркутская обл
«Формирование универсальных учебных действий у младших школьников»
В статье рассматривается тема подъема мотивации учащихся к учебе. Приведены примеры заданий, формирующие универсальные учебные действия младших школьников.
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
Гладких Наталья Михайловна , учитель физики
ГБОУ «СОШ №35 с углубленным изучением английского языка» , Санкт-Петербург г
«Проектирование системы бально-рейтинговой оценки внеучебной деятельности учащихся в школе»
В статье представлена схематичная модель системы бально–рейтинговой оценки внеучебной деятельности учащихся. Авторы делают вывод, что данная модель востребована с точки зрения модернизации современной системы школьного образования.
Мельникова Светлана Валентиновна , преподаватель спецдисциплин
ТОГАПОУ «Педагогический колледж» , Тамбовская обл
«Развитие индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений учебной деятельности средствами дидактических игр»
В статье рассматриваются вопросы определения места дидактической игры в структуре урока. Авторы делают заключение, что дидактические игры позволяют активно включать учащихся в учебную деятельность и активизировать познавательную деятельность детей.
МКОУ «СОШ №6» , Саха /Якутия/ Респ
«Нравственное воспитание младших школьников»
В статье представлено описание школьной и внешкольной работы по формированию нравственности учеников.
Мельникова Светлана Валентиновна , преподаватель спецдисциплин
ТОГАПОУ «Педагогический колледж» , Тамбовская обл
«Формирование логического и алгоритмического мышления, пространственных представлений обучающихся начальных классов при изучении геометрического материала»
В статье раскрывается вопрос о необходимости формирования пространственного мышления у школьника, так как оно является важнейшей частью его интеллектуального развития в целом.
МОУ «Ильинская СОШ» , Архангельская обл
«Дифференцированное обучение»
В статье рассматриваются вопросы дифференцированного подхода к обучению. Автор приводит практические примеры сочетания способов дифференциации по разным критериям.
МБОУ «Баланнинская ООШ» , Татарстан Респ
«Работа учителя сельской школы с одарёнными детьми»
В статье затрагиваются актуальные проблемы работы с одаренными детьми. В школе ведется большая работа с одаренными детьми по этому направлению. Получены хорошие результаты, работа продолжается…
МБОУ «СОШ №3» , Татарстан Респ
«Русский язык в контексте развивающего обучения»
Как использовать технологию развивающего обучения на уроках русского языка и литературы? Какие умения формируются в ходе использования данной технологии? Какова результативность обучения с использованием технологии развивающего обучения? Вопросы, актуальные для учителя–практика. В статье даны теоретические и практические выкладки работы учителя русского языка и литературы.
Хусаинова Венера Фирдинантовна , учитель начальных классов
МОУ «Давликеевская ООШ» , Татарстан Респ
«Использование информационно -коммуникативных технологий (ИКТ) в учебной деятельности с детьми младшего школьного возраста»
В статье говорится об использовании информационных технологий, которые необходимы для успешного обучения на уроках в начальной школе. Раскрываются возможности информационных технологий, что способствует повышению качества и эффективности обучения младших школьников. Предназначена для учителей начальных классов.
МБОУ «Гимназия №7» , Татарстан Респ
«Реализация коммуникативных образовательных технологий в изучении татарского языка и литературы»
В статье описывается применение коммуникативных образовательных технологий при обучении детей татарскому языку и литературе. Автор объясняет как коммуникативные технологии помогают усвоению информации на уроках и облегчают задачу учителя.
МБОУ Нармонская СОШ с УИОП , Татарстан Респ
«Проблемы использования информационно-коммуникационных технологий в самостоятельной образовательной деятельности учащихся»
Современная эпоха – это эпоха информационная. Сегодня решающую роль в социальной успешности человека играет обладание им информацией, знаниями, точно так же как в прошлые исторические периоды владение землей, капиталом, производством в соответствии с приоритетами времени оказалось определяющим в плане общественного положения индивида.
Юсупова Гузель Талигатьевна , учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №31 с УИОП» , Татарстан Респ
«Педагогическое мастерство и педагогические технологии»
В статье рассматривается технология творческого развития как учебная система, гарантирующая получение заданного дидактического результата, ведущая к психологическому развитию личности учащегося и способствующая становлению психологического здоровья ребёнка.