List of publications on a keyword: «»

В статье рассматриваются вопросы воспитания уважительного и ответственного отношения к труду как одного из целевых ориентиров в воспитательной системе школьного образования.

Как заинтересовать детей изучением иностранного языка? Как от заучивания слов и языковых клише перейти к активному диалогу? Как от различного вида упражнений перейти к осознанному применению языкового материала? Эти вопросы, возникшие в практике педагогической деятельности стали мотивом моей работы.

В статье рассматриваются вопросы воспитания духовно – нравственных ценностей учащихся. Автор приводит практические примеры подхода к ситуации на основе тесного сотрудничество семьи и школы.

В статье поднимается проблема интеграции обучения и воспитания в школе. Автор рассматривает основные направления осуществления межпредметных связей для совершенствования учебного процесса, а также приводит примеры тем интегрированных уроков образовательной области «Технология».

Важной целью современного образования является воспитание личности, которая умеет находить решения проблемы в нестандартной жизненной ситуации, может осуществлять различный подход к решению жизненно важных задач. Именно продуктивный подход позволяет воспитывать такую личность.

В статье рассматриваются вопросы использования музыки на уроках русского языка, а также применения музыкального пейзажа как сильно–воздействующего средства обучения для активизации детского воображения и словарного запаса, способного дать ученикам разнообразную информацию о природе.

В статье рассматриваются вопросы привлечения художественной литературы при изучении ОБЖ, способствующей углублению понимания и вызывающей эмоциональные переживания учащихся, что помогает лучше усваивать материал.

Данная статья представляет педагогический опыт работы учителя. Раскрываются методы работы, рекомендуемые в образовательной системе «Школа 2100».

В статье поднимается тема воспитания детей. Автор предлагает методику воспитания современных школьников с помощью народных традиций.

В статье затрагивается тема важности развития устной и письменной речи школьников. Автор приводит пример работы на уроке истории с упражнениями для развития.

В статье рассматриваются вопросы метапредметного содержания образования как одного из центральных педагогических понятий. Автор приводит практический пример использования метапредметного подхода в обучении химии.

В статье представлен проект по формированию и совершенствование навыков диалогической речи, в ходе которого достигнуты задачи проекта.

В статье рассматриваются вопросы применения проектной деятельности как одной из немногих видов школьной работы, позволяющей преобразовать академические знания в реальный жизненный опыт учащихся.

В статье рассматривается тема подъема мотивации учащихся к учебе. Приведены примеры заданий, формирующие универсальные учебные действия младших школьников.

В статье представлена схематичная модель системы бально–рейтинговой оценки внеучебной деятельности учащихся. Авторы делают вывод, что данная модель востребована с точки зрения модернизации современной системы школьного образования.

В статье рассматриваются вопросы определения места дидактической игры в структуре урока. Авторы делают заключение, что дидактические игры позволяют активно включать учащихся в учебную деятельность и активизировать познавательную деятельность детей.

В статье представлено описание школьной и внешкольной работы по формированию нравственности учеников.

В статье раскрывается вопрос о необходимости формирования пространственного мышления у школьника, так как оно является важнейшей частью его интеллектуального развития в целом.

В статье рассматриваются вопросы дифференцированного подхода к обучению. Автор приводит практические примеры сочетания способов дифференциации по разным критериям.

В статье затрагиваются актуальные проблемы работы с одаренными детьми. В школе ведется большая работа с одаренными детьми по этому направлению. Получены хорошие результаты, работа продолжается…

Как использовать технологию развивающего обучения на уроках русского языка и литературы? Какие умения формируются в ходе использования данной технологии? Какова результативность обучения с использованием технологии развивающего обучения? Вопросы, актуальные для учителя–практика. В статье даны теоретические и практические выкладки работы учителя русского языка и литературы.

В статье говорится об использовании информационных технологий, которые необходимы для успешного обучения на уроках в начальной школе. Раскрываются возможности информационных технологий, что способствует повышению качества и эффективности обучения младших школьников. Предназначена для учителей начальных классов.

В статье описывается применение коммуникативных образовательных технологий при обучении детей татарскому языку и литературе. Автор объясняет как коммуникативные технологии помогают усвоению информации на уроках и облегчают задачу учителя.

Современная эпоха – это эпоха информационная. Сегодня решающую роль в социальной успешности человека играет обладание им информацией, знаниями, точно так же как в прошлые исторические периоды владение землей, капиталом, производством в соответствии с приоритетами времени оказалось определяющим в плане общественного положения индивида.

В статье рассматривается технология творческого развития как учебная система, гарантирующая получение заданного дидактического результата, ведущая к психологическому развитию личности учащегося и способствующая становлению психологического здоровья ребёнка.