Савина Надежда Ивановна

Место работы

Организация:
МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик»
Должность:
воспитатель

Статьи автора(9)

Природа и ее поэтический образ в воспитании нравственно-эстетических чувств

24.11.2016

Аннотация

в представленной статье авторами рассматривается вопрос нравственно-эстетического воспитания ребенка через восприятие красоты природы, поэтических произведений.
подробнее

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через ознакомление с родным городом

14.11.2019

Аннотация

в современном обществе формирование патриотического сознания одна из сложных и важных задач. У молодого поколения мало образцов для подражания, однако есть воспитатель, готовый в нужный момент оказать необходимую помощь. Становясь посредником между ребенком и социальной действительностью, он создает атмосферу в группе, между детьми складываются положительные взаимоотношения дружбы, поддержки, заботы, общения, уважения друг к другу. Сегодня наше государство стремится к возвращению утерянных ценностей. У людей появилась потребность возродить утраченное, желание стать необходимым своей стране.
подробнее

Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе

14.05.2020

Аннотация

федеральный государственный образовательный стандарт представляет дошкольное детство как важный период времени в общем развитии личности. Одной из главных предпосылок для обеспечения полноценного проживания ребенком всех этапов детства является здоровье. В статье рассмотрено здоровье как важное составляющее и результат образования.
подробнее

Бережливость прививаем с детства

02.11.2020

Аннотация

статья посвящена проблеме становления ребенка как части окружающего мира. Период дошкольного детства уникален тем, что именно в этом возрасте ребёнок впитывает информацию как губка, получает первичные представления об окружающем мире и своём месте в нём. Особое внимание в статье уделено прививанию детям бережливости и аккуратности.
подробнее

Формирование навыков рефлексии у дошкольников как одна из форм психокоррекционной и профилактической работы

06.12.2020

Аннотация

проблема формирования навыков рефлексии у дошкольников представляется особенно значимой, так как является частью организации развивающего обучения ребёнка. Развитие навыков рефлексии – творческий процесс, в ходе которого ребёнок приобретает способность к анализу, синтезу, сравнению, обобщению, умению чётко и ясно излагать свои мысли.
подробнее

Становление личности ребенка через музыкально-ритмическую деятельность

10.12.2021

Аннотация

в данной статье рассматривается важность музыкального воспитания детей младшего дошкольного возраста, как для интеллектуального, так и для физического развития. О необходимо с раннего возраста создавать условия для развития основ музыкальной культуры детей. Важно, чтобы с раннего детства дети учились относиться к музыке не только как к средству увеселения, но и как важному явлению в духовной культуре. Пусть это понимание будет примитивным, но оно значимо для личности.
подробнее

Сотрудничество детского сада и семьи как условие эффективности воспитания речевой культуры дошкольников

10.12.2021

Аннотация

для каждого ребенка складывается неповторимая и сугубо индивидуальная среда развития, которую называют средой ближайшего окружения. Среда ближайшего окружения, или микросреда, это часть социальной среды, состоящая из таких элементов, как семья, детский сад, сверстники. От характера и от особенностей взаимоотношений, складывающихся у окружающих ребенка взрослых, во многом зависит процесс формирования его личности. В полной мере это относится и к формированию такого качества личности, как речевая культура.
подробнее

Конспект НОД по познавательному развитию с элементами творчества для детей старшего дошкольного возраста«Русский самовар и чаепитие на Руси»

29.11.2022

Аннотация

в статье представлен конспект НОД по познавательному развитию с элементами творчества для детей старшего дошкольного возраста.
подробнее

Подвижная игра как средство развития двигательной активности детей дошкольного возраста

12.12.2022

Аннотация

в статье рассматривается вопрос развития двигательной активности детей дошкольного возраста. Авторы утверждают, что подвижная игра – незаменимое средство пополнения ребенком знаний и представлений об окружающем мире, развития мышления, смекалки, ловкости, сноровки, ценных морально-волевых качеств, развития двигательной активность.
подробнее