Список публикаций по ключевому слову: «актив»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Шугаева Ольга Валентиновна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет» , Курская обл
«Современные инструменты государственного стимулирования инновационной активности предприятий реального сектора экономики»
Педагогика
МБДОУ «Д/С №37 «Соловушка» , Белгородская обл
«Интерактивные плакаты как средство активизации познавательных интересов дошкольников при восприятии музыки»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме активизации познавательных интересов дошкольников. Рассматриваются вопросы применения современных информационно-коммуникативных технологий в учебно-воспитательном процессе в дошкольном образовательном учреждении. Подробно раскрываются вопросы применения интерактивных плакатов в музыкальной деятельности дошкольников при восприятии музыки.
МОУ «СОШ №13» , Челябинская обл
«Развитие познавательного интереса к математике во внеурочной деятельности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема создания необходимых и достаточных условий формирования функциональной грамотности, в частности математической грамотности и математической культуры обучающихся. Описаны результаты систематической практической деятельности по формированию и развитию познавательного интереса к математике, результаты педагогического наблюдения за стадиями развития этого качества во внеурочной деятельности. Описаны формы организации и подходы, используемые для эффективного взаимодействия обучающихся и педагогов.
Черных Татьяна Анатольевна , воспитатель
МБДОУ Д/С №10 «Земский» , Белгородская обл
«Гипокинезия. Развитие физической активности в раннем возрасте»
Теория и методика дошкольного образования
Федорив Елена Фагимовна , бакалавр , воспитатель
Шлыкова Лариса Жозеановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» , Белгородская обл
«Использование игровой технологии интеллектуально-творческого развития детей дошкольного возраста «Сказочные лабиринты игры» и игрового комплекса «Коврограф Ларчик» В.В. Воскобовича при обучении детей правилам дорожной безопасности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья представляет собой описание системы работы по формированию у детей навыков безопасного поведения на дороге. В работе используются такие приёмы и методы для активизации познавательной активности детей, как проблемный метод, игровая ситуация, наглядный метод, поисково-исследовательская деятельность. Итогом занятия является умение детей обобщать полученные знания, анализировать, делать выводы.
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №11» , Белгородская обл
Чепурченко Ирина Анатольевна , учитель-логопед
Полторабатько Нина Стефановна , воспитатель
Левочкина Ольга Андреевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №11» , Белгородская обл
«Интерактивные технологии как средство эффективного развития речевых способностей детей-логопатов»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Внедрение в образовательный процесс интерактивных педагогических технологий направлено на формирование интегративных качеств дошкольников, овладение ими конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми в соответствии с задачами, которые ставят современные Федеральные образовательные государственные стандарты.
МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» , Белгородская обл
Бобрышева Юлия Александровна , учитель
МАОУ «ЦО №1 «Академия знаний» им. Н.П. Шевченко» , Белгородская обл
Фоменко Светлана Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» , Белгородская обл
«Формирование бережливого мышления у детей 5–7 лет посредством использования технологии «План-дело-анализ»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье говорится о том, что в связи с новыми требованиями к образовательному процессу требуется внедрение новых технологий. Технология Л.В. Свирской «План – Дело – Анализ» является современным способом раскрытия индивидуальных особенностей дошкольника. В этой статье раскрывается сущность данной технологий и способы применения ее в ДОУ.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
Финогенова Наталья Валентиновна , доцент
ФГБОУ ВО «Волгоградская государственная академия физической культуры» , Волгоградская обл
«Оптимизация двигательной активности в младшем школьном возрасте – основа повышения мотивации к занятиям физической культурой»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена анализу причин наличия недостаточной двигаемой активности у детей младшего школьного возраста. Значимой причиной низкой двигательной активности в начальной школе является отсутствие стойких мотивов к двигательной деятельности. Отмечается низкая осведомленность детей в отдельных видах спорта, и как следствие – отсутствие интереса к ним. Снижение интереса к двигательной активности в младшем школьном возрасте приводит к снижению показателей физической подготовленности. Результаты контрольных испытаний по физической подготовленности находятся на удовлетворительном уровне.
Педагогика
МАДОУ «Д/С №380 КВ» , Татарстан Респ
«Современные формы вовлечения родителей в организацию поисково-исследовательской деятельности»
Хощенко Галина Васильевна , педагог-психолог
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Взаимодействие инструктора по физической культуре и педагога-психолога в социально-педагогической работе с гиперактивными детьми»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С присмотра и оздоровления №341» , Свердловская обл
«Развитие творческой активности дошкольников посредством изобразительной деятельности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлено видение автора реализации изобразительной деятельности детей в дошкольной образовательной организации. В ней рассмотрены педагогические методы, которые по мнению автора статьи являются эффективными в процессе развития творческой активности. В статье приведены упражнения для детей дошкольного возраста разных групп, которые способствуют развитию творческой активности в процессе изобразительной деятельности.
Коррекционная педагогика, дефектология
Владимирова Марина Владимировна , логопед
ГКУ СО «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Виктория» городского округа Тольятти» , Самарская обл
«Влияние сюжетно-ролевой игры на двигательную и речевую активность детей с ДЦП»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Социальная реабилитация и адаптация к жизни в обществе детей, имеющих диагноз «детский церебральный паралич», были и остаются одними из актуальных проблем коррекционной педагогики и психологии. Развитие социально-бытовых умений и навыков для формирования работоспособности, самодеятельности и самостоятельности детей с ДЦП напрямую связано с уровнем их двигательной и речевой активности. В статье рассматриваются вопросы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья сюжетно-ролевой игре. Раскрываются особенности игрового процесса детей, имеющих диагноз «детский церебральный паралич». Отмечается необходимость обучения детей с ДЦП сюжетно-ролевой игре, поскольку игровая деятельность стимулирует развитие их двигательной и речевой активности, способствует формированию основ социализации личности ребёнка.
Теория и методика дошкольного образования
Орлова Галина Ивановна , воспитатель
Смолина Татьяна Анатольевна , воспитатель
Борисова Екатерина Юрьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №122» , Чувашская Республика - Чувашия
«Овладение речью как средством общения в дошкольный период»
Коррекционная педагогика
Целовальникова Екатерина Сергеевна , педагог-психолог
Пузанова Марина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
«Песочная терапия как эффективный метод коррекционной работы с детьми дошкольного возраста»
Общая психология и психология личности
Алексеева Надежда Ивановна , воспитатель
Павлова Марина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №1 «Солнышко» , Чувашская Республика - Чувашия
«Трудности в поведении детей, их преодоление»
Психология развития
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» , Тульская обл
«Рекомендации по управлению процессом социализации младших школьников с помощью интерактивных игр»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрен процесс социализации современных младших школьников. Основной проблемой является использование учителями начальных классов и педагогами-психологами интерактивных игр, направленных на социализацию младших школьников. В статье предложены рекомендации для учителей начальных классов и педагогов-психологов для управления данным процессом. В результате следования данным рекомендациям процесс социализации младших школьников с помощью интерактивных игр станет более планомерным и эффективным.
Педагогика
Долженко Марина Алексеевна , учитель
МБОУ «Никитовская СОШ им. А.С. Макаренко» , Белгородская обл
«Применение интерактивных технологий обучения на уроках истории и обществознания в условиях реализации ФГОС»
Жирова Марина Владимировна , воспитатель
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста с помощью двигательно- дидактической игры»
Сосновская СОШ , Кемеровская обл
«Решение учебных задач в начальной школе с помощью дидактической игры»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье ставится задача – рассмотреть и охарактеризовать дидактические игры на уроках в начальной школе. Практическая значимость данной работы заключается в том, что в ней приводятся различные виды дидактических игр, которые можно использовать на разных этапах урока в начальной школе – на этапе восприятия материала, на этапе понимания, осмысления учебного материала, на этапе запоминания, закрепления и применения учебного материала.
Экономика
Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет» , Севастополь г
«Российская наука: современное состояние и перспективы развития»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Россия удерживает позиции в группе лидеров в глобальном научном пространстве: 9-е место по объему внутренних затрат на исследования и разработки (ИР), 4-е – по численности персонала, занятого ИР, и 5-е – по численности исследователей в эквиваленте полной занятости. При этом сохраняются проблемы, препятствующие развитию научно-технологического комплекса и достижению национальных целей, утвержденных Указом Президента РФ от 7 мая 2018 г. №204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации до 2024 года».
Коррекционная педагогика
Квяток Елена Викторовна , учитель
ГКОУ ВО «СКОШИ округ Муром» , Владимирская обл
«Проектная деятельность как средство развития познавательной активности у детей с ОВЗ в условиях ФГОС»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается применение проектной деятельности в организации учебно-воспитательного процесса с учетом преемственности начального и среднего звена в коррекционной школе, включение учащихся с ОВЗ в учебную познавательную деятельность с позиции активных участников посредством метода проекта.
Камалетдинова Гульнара Рашидовна , учитель
МАДОУ «Д/С №147 КВ с татарским языком воспитания и обучения» , Татарстан Респ
«Формирование речевой активности старших дошкольников с общим недоразвитием речи»
Общая педагогика
Ванюкова Екатерина Сергеевна , учитель
МБОУ «ООШ №38 им. С.В. Кайгородова» , Кемеровская обл
«Использование мультимедийных презентаций в учебном процессе»
Современные педагогические технологии
МАДОУ «Д/С №2» , Белгородская обл
Середина Светлана Анатольевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С ОВ №2» , Белгородская обл
Самофалова Юлия Николаевна , инструктор по физической культуре
МАДОУ «Д/С №2» , Белгородская обл
«Детское экспериментирование как средство формирования познавательной активности у старших дошкольников»
Коррекционная педагогика, дефектология
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
Кононученко Ирина Васильевна , учитель-логопед
Мартынова Валерия Владимировна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №72 «Мозаика» , Белгородская обл
Козьменко Светлана Александровна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №2» , Белгородская обл