Список публикаций по ключевому слову: «культ»

Цель данной работы состоит в определении места плавания в жизнедеятельности студентов КубГАУ. На основании анализов результатов опроса, проведённого в интернет-ресурсах, было выявлено, что плавание среди ценностей молодого поколения занимает невысокое положение.

Одна из самых главных проблем нашего общества – это снижение физической активности. В данной статье я расскажу из-за чего происходит снижение физической активности и как с этим бороться.

Данная статья обуславливает необходимость физического воспитания студентов, которое проявляется вследствие регулярных занятий физической культурой. В статье предполагается рассмотреть: влияния физической культуры на состояния здоровья студентов, а также значимость физической культуры в программе обучения высших учебных заведений.

В данной статье рассматривается проблема занятия спортом студентов в период пандемии и после неё. В 2022 году эта тема является актуальной. Главный вопрос, который волнует миллионы людей – «Как в такое тяжёлое для всех время поддерживать своё физическое здоровье в тонусе и оставаться в форме?».

В данной статье рассматривается вид спорта тхэквондо, история создания и его актуальность. Физическая культура играет огромную роль в жизни каждого человека, а тхэквондо является одним из множеств боевых искусств и видов спорта.

В данной статье рассматривается то, как различные виды спорта и занятия спортом в целом влияют на жизнь молодежи и старшего поколения. Спорт является неотъемлемой частью жизни каждого человека и помогает поддерживать своё теле в хорошей, здоровой форме.

В данной статье разбирается вопрос о том, какое влияние плавание оказывает на организм человека, в особенности на дыхательную, сердечно-сосудистую и мозговую деятельность. А также на основе статистических данных решён вопрос о пользе нового варианта обучения, предложен альтернативный способ занятий для студентов, занимающихся плаванием.

В статье рассматриваются теоретические основы формирования и становления личности в процессе патриотической деятельности, необходимость развития национального сознания, патриотических убеждений с дошкольного возраста. Автор показывает основные направления, формы работы по патриотическому воспитанию детей, где важным направлением является приобщение детей к русской народной культуре.

В статье рассмотрен вопрос нравственной культуры школьников.

В статье рассмотрены актуальные проблемы современного дошкольного образования, проблема сохранения культурной и исторической самобытности России, национальных традиций, незыблемых нравственных ценностей народа.

В статье представлены методические рекомендации по организации взаимодействия воспитателя и родителей, направленного на развитие интеллектуальной культуры.

В статье раскрываются направления, которые входят в понятие «культура поведения». Авторы касаются методов и средств формирования всех сфер культуры поведения у дошкольников.

В статье описываются основные формы работы ДОУ с целью приобщения детей к культуре родного края. Затронута тема взаимодействия всех участников образовательного процесса.

В статье раскрывается то, что воспитание, созданное самим народом и основанное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших системах, основанных на абстрактных идеях или заимствованных у другого народа. Авторы считают, что воспитание любви к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого: любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду.

Статья раскрывает проблему приобщения к физической культуре и спорту дошкольников через организацию развивающей предметно-пространственной среды.

Статья посвящена актуальной проблеме, решение которой в наших руках. Заботясь о наших детях, педагоги работают по образовательной программе, которая включает аспекты здоровье сбережения. Взаимодействия педагога с родителями играет важную роль. Если мы будем соблюдать все направления, то и здоровье нашего населения будет крепчать.

Авторы статьи конкретизируют понятия «социализация детей раннего возраста». Показывают взаимосвязь терминов «социализация» и «социокультурный опыт». Раскрывают значение и особенности педагогической поддержки как современной формы взаимодействия воспитателя с детьми.

Актуальность исследования обусловлена необходимостью формирования у школьников медиаграмотности, медиакомпетентности и медиакультуры, т.е. «мягких навыков» (soft skills) и навыков создания различного медиаконтента. Автор считает, что для развития сферы креативных индустрий (куда входят кинопроизводство, дизайн, СМИ и др.), необходимы специалисты, которых надо готовить в школьном возрасте. Этому может способствовать система дополнительного образования. Цель статьи заключается в обосновании и разработке программы дополнительного образования школьников, направленной на формирование медиакомпетентности. Методы исследования: психолого-педагогический анализ литературы, опытно-экспериментальная работа; анкетирование, проектирование программы. Результаты. Автором разработана диагностическая карта и критерии выявления медиаграмотности и медиакомпетентности у школьников. На основе проведенных методик и обработки результатов по четырем критериям (уровень сформированности: когнитивных, мировоззренческо-личностных, мотивационно-потребностных и деятельностно-поведенческих качеств) выявлен уровень медиаграмотности коллектива школьников МБОУ ДО «Икар» г.о. Тольятти. Автором разработана программа, позволяющая восполнить образовательные дефициты в этом направлении. Выводы. Медиакомпетентность является необходимым навыком для современного школьника среднего и старшего возраста и способствует развитию творческой активности и коммуникабельности. Медиакомпетентность можно сформировать в рамках прохождения программы дополнительного образования по созданию продуктов медиаискусства.

В данной работе автором были рассмотрены различные письменные памятники истории России, а также русский алфавит средних веков.

Одной из актуальных социально-экономических и демографических проблем современного российского социума является включение детей с ограниченными возможностями в общество.

В настоящее время в Армении предпринимаются реальные попытки организации поликультурного воспитания на уроках иностранных языков путем реализации идеи межкультурного диалога культур. Позитивные идеи демократического поликультурного обучения и воспитания возможно реализовать при организации практики билингвального обучения в школах. В мировом образовательном пространстве такой опыт (и весьма позитивный) имеется. В настоящее время в Армении осуществление вышеотмеченных идей реально возможно при организации армянско-русского билингвального обучения. Упор именно на русский язык в билингвальных армянских школах не случаен – это обусловлено рядом объективных и субъективных факторов.

В статье рассматриваются вопросы проблемы развития физической культуры и спорта студенческой молодежи. Так же раскрываются составляющие и средства решения данной проблемы.

Данная статья раскрывает возможности дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации в совершенствовании методической компетентности педагога, готового и способного осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей для построения воспитывающей поликультурной образовательной среды.

Автором, на основе опыта работы, рассмотрены особенности структурных компонентов православно-ориентированной образовательной среды детского сада, выделена роль священнослужителя.

В данной статье рассматривается то, как развиваются субкультуры в социальных медиа и какое влияние оказали социальные медиа на субкультуры.