Список публикаций по ключевому слову: «мир»

Статья раскрывает основные преимущества воспитания детей природой. Основное внимание уделяется накопленному опыту педагогики. На основе собственного опыта авторами предлагаются формы и методы работы по воспитанию личности посредством общения с природой.

В данной статье раскрывается роль технического английского языка в информационных технологиях. Приведена информация о сложности англоязычных технических текстов. Рассмотрены основные этапы чтения документаций на английском языке.

В статье рассмотрены методы и формы воспитательной деятельности. Были выделены и проанализированы методы убеждения, упражнения, поощрения, наказания. Выявлены самые популярные методы воспитания. Также были рассмотрены и проанализированы классификации типов форм воспитания. И сделан вывод о комплексной эффективности использования методов и форм воспитательной работы.

В статье представлены результаты исследований по проблеме формирования ценностных ориентаций современной молодежи. Указанные исследования проводились среди студентов образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования трех регионов – Московского, Тульского, Липецкого.

Как отмечает автор, актуальность исследуемой темы заключается в необходимости перестроить систему работы центров социальной защиты для предоставления качественных услуг населению. Минимизации времени обращения граждан для создания пакета документов на различные виды социальных услуг, а также использование электронных систем заявления и консультирования в области предоставления социальных услуг.

В статье исследователями рассматривается роль руководителя в формировании правового самосознания сотрудников ОВД, а также этапы формирования правового сознания сотрудников ОВД.

Авторы статьи раскрывают способы использования методов изотерапии, куклотерапии и сказкотерапии в работе с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения речи, для коррекции эмоционально-волевой и коммуникативной сферы.

В статье рассмотрены механизмы формирования предпосылок личностных универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста в школьной образовательной организации, классификации общеучебных умений, а также способы формирования предпосылок.

В данной статье рассматриваются некоторые аспекты формирования личности учащегося на начальном этапе обучения игре на домре в ДШИ, совокупность образовательных функций: развивающая, образовательная и воспитательная. В работе отмечена важность публичных выступлений музыканта.

В работе представлена значимость, трудности формирования толерантности как личностного качества будущего педагога и обозначены рекомендации. При решении поставленного проблемного вопроса весьма важны взаимоотношения педагогов с детьми.

В данной статье рассматривается проблема формирования стрессоустойчивости подростков. Стрессоустойчивость рассматривается как личностная интегральная характеристика.

Как считают авторы, обучение любому предмету, в том числе иностранному языку, предполагает решение двух основных задач – чему учить и как учить. В методике преподавания иностранных языков эти две задачи неизбежно объединяются в одно целое: для успешной реализации первой необходимо четко определиться со второй; дискуссии об этом ведутся с тех пор, как иностранный язык стал учебным предметом. Особенно много споров вызывал и продолжает вызывать вопрос об использовании и учете родного языка в процессе обучения иностранному.

Статья посвящена проблеме изменения образования, адаптации учащихся в системе современного компетентностного подхода. Аналитическим и сопоставительным методом выявлено несоответствие современного способа организации учебного процесса. В качестве альтернативы предложено применение творческого подхода к организации учебного процесса учащихся.

Как утверждает автор, на протяжении нескольких лет понятие «физическое воспитание» в России претерпевала серьезные изменения. Это было связано, прежде всего, с постоянными изменениями в сознании школьников. Несмотря на изменения, произошедшие за последние несколько десятилетий в обществе, как обособившейся от природы части материального мира, вопросы, касающиеся здоровьесберегающей деятельности, все-таки, остаются актуальными.

По мнению автора, современные женщины сильно обеспокоены своей фигурой, особенно быстрым восстановлением исходных параметров после беременности. Они стараются ограничивать себя в приёме углеводов, но не учитывают последствия в развитии нарушений в углеводном и жировом обмене у будущего ребёнка. Рациональное питание – это правильно организованное снабжение организма пищей, содержащей оптимальные количества белков, жиров, углеводов, минеральных веществ, необходимых для его развития и функционирования. Во время беременности будущая мама должна особенно внимательно придерживаться рационального питания.

В данной статье рассматриваются лингвистические особенности развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста. Описывается исследование, проводимое для выявления уровня развития связной речи у старших дошкольников. Описывается течение формирующего эксперимента по развитию связной речи посредством познавательной сказки.

В данной статье говорится о том, как формируется патриотическая позиция обучающихся в вузах на примере УрГУПС. Авторами также детально проанализировано понятие «патриот».

В данной работе изложены особенности решения оптимизационной задачи с помощью методов линейного программирования, которые позволяют найти правильное решение. Рассмотрены методология выполнения и пример расчета оптимального распределения грузопотоков по причалам морского порта.

В статье рассматривается проблема языкового маркирования перцептивного модуса «вкус» в поэтической речи Н. Заболоцкого, так как высказывания с семантикой чувственного восприятия представляют значимый фрагмент языковой картины мира поэта и демонстрируют своеобразие его идиостиля. Семантическая структура языковой единицы интерпретируется как результат познавательной и номинативной деятельности. Н. Заболоцкий использует лексемы семантического поля «вкус» для обозначения физических, чувственных ощущений и для означивания особенностей мировосприятия субъекта речи, что служит репрезентацией аксиологической стороны физического и психологического бытия человека.

В данной статье рассматривается тема Кавказской войны в творчества Л.Н. Толстого и А.А. Айдамирова. Особое внимание акцентируется на художественных и идейных пересечениях в их произведениях. Выделяются и описываются характерные особенности романа А. Айдамирова «Долгие ночи».

Конструкторы Lego Education уже достаточно давно и прочно вошли в жизнь современного школьника. Но их применение, к сожалению, ограничивается рамками внеурочной деятельности и кружковой работы. В данной статье подробно описывается функционал применения конструкторов на уроках математики, русского языка, литературного чтения и других предметов начальной школы, называются условия формирования универсальных учебных действий, так необходимых для достижения целей и задач ФГОС НОО, рассказывается о необходимости использования Lego как эффективного инструмента для мотивации учащихся к творческому осмысленному познавательному процессу.

Автор статьи раскрывает суть слов «смирение» и «гордость», три степени совершенного смирения, способы избавления от гордости как высокомерия. Большое внимание уделяется распознаванию этих качеств в себе и их преобразованию в прогрессивное при глубинном осознании духовной мудрости в священных писаниях мировых религий.

Как отмечают авторы данной статьи, большинство детей находится на среднем и низком уровне сформированности элементарных геометрических представлений, они испытывают трудности в выполнении заданий, в которых требуется умение выделять основные свойства геометрических фигур. Именно это создает необходимость начать работу по формированию элементарных геометрических представления с помощью развивающих игр.

Статья посвящена проблеме формирования и развития связной речи дошкольников при помощи нетрадиционного метода активизации собственных высказываний – наглядного моделирования. Преимущество этого метода в том, что это позволяет ребенку развивать психологические процессы, личностные качества, интеллектуальные качества, познавательные умения.

В статье рассматривается вопрос поэтапного формирования профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции у студентов Финансового университета при Правительстве Российской Федерации в условиях трехуровневой системы высшего образования. Авторы делают вывод о том, что подготовка к иноязычной профессиональной коммуникации на всех уровнях обучения должна происходить на основе компетентностной модели преподавания по принципу блочно-модульной организации образовательного процесса, соответствовать постоянно возрастающим требованиям к уровню профессионального образования и ориентироваться на международные стандарты в области иностранных языков.