Список публикаций по ключевому слову: «преодоление»
Педагогика
МБОУ «СОШ №4 им. Героя Советского Союза Жукова Георгия Константиновича» , Краснодарский край
«Взаимодействие учителя математики с родителями по преодолению неуспеваемости обучающихся»
Психология
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Исследование личностных особенностей процесса принятия решений»
В работе рассматриваются личные особенности в контексте процесса принятия решений. Принятие решений как волевой акт основано на субъективном опыте – принятых личностью моделях поведения в бытие, которые определяют моделирование ситуации на основе уже пережитого. Особенности самого процесса принятия решения и характер его результата проявляются в отражении элементов личностной структуры каждого отдельного субъекта. В контексте постановки проблемы о влиянии самооценки на процесс принятия решений следует рассматривать такие личные ресурсы человека, как личностные, которые включают в себя саму самооценку, а также самоконтроль, самоэффективность и др.
Дошкольная педагогика
Иштрякова Линара Якубовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №69 «Ладушки» , Белгородская обл
««Уголок уединения» как элемент доброжелательного пространства развивающей предметно-пространственной среды в группе ДОУ»
МБДОУ «Д/С №17» , Пермский край
«Мастер-класс для детей и родителей старшей группы «Рисуем осенние пейзажи 3D на «стекле»»
В статье представлен конспект совместной художественно творческой деятельности детей и родителей. Конспект предназначен для педагогов, создающих условия в обучении и воспитании, при которых воспитанник чувствует свою успешность, свою состоятельность, что делает продуктивным процесс обучения. Актуальность данного мероприятия заключается в том, что через правополушарное рисование у детей раскрывается уверенность в себе, проявляется индивидуальность, проявляется творчество.
МБДОУ «Детский сад «Радуга» , Свердловская обл
Зорина Наталья Алексеевна , воспитатель
Чурбакова Ольга Сергеевна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С «Малышок» , Свердловская обл
«Взаимодействие учителя-логопеда, воспитателя и музыкального руководителя в сопровождении дошкольников с тяжелыми нарушениями речи»
В статье отмечается, что упражнения, используемые на интегрированных занятиях, оказывают большое воздействие на развитие психических функций, речи в целом, на развитие общей, мелкой моторики, эмоционально-волевой сферы, чувства ритма и темпа и т. д. Авторы считают, что упражнения важны для детей, особенно для детей с речевыми нарушениями, в том числе и с ОНР.
Педагогика
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» , Москва г
«Использование дидактических основ при начальном обучении детей плаванию»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №42 «Петушок»» , Московская обл
Князькина Анна Константиновна , воспитатель
Ергакова Антонина Ивановна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №140 «Златовласка» , Самарская обл
«Маршрутная игра как средство ознакомления дошкольников с родным краем»
Общая психология и психология личности
МБОУ «СОШ №130» , Татарстан Респ
«Неуверенный ребенок»
Психология
Слензак Наталья Александровна , воспитатель
Ложкина Виктория Эдуардовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Психолого-педагогические условия преодоления страхов у детей старшего дошкольного возраста»
Юридические науки
ФКУ УФСИН России по Брянской области , Брянская обл
«О совершении побега путем преодоления основных ограждений, выведения из строя инженерных и технических средств охраны»
Психологические аспекты педагогической деятельности
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный университет» , Дагестан Респ
«Некоторые теоретические подходы к проблеме копинг-стратегий»
Коррекционная педагогика, дефектология
МБОУ «СОШ №94» , Кемеровская обл
«Коррекционная работа со слабоуспевающими в начальной школе»
В данной статье исследователем рассмотрена одна из главных проблем, которую приходится решать педагогам школ – это работа со слабоуспевающими обучающимися. Слабоуспевающими принято считать обучающихся, которые имеют слабые умственные способности и слабые учебные умения и навыки, низкий уровень памяти или тех, у которых отсутствуют действенные мотивы учения. Чтобы данная категория обучающихся не перешла в разряд неуспевающих, с ними необходима систематизированная работа.
Актуальные направления преподавания в современной школе
Колесникова Наталья Васильевна , учитель начальных классов
Беликова Людмила Викторовна , учитель начальных классов
Ворожбит Мария Владимировна , учитель физической культуры
МОУ «Стрелецкая СОШ им. Героя Советского Союза А.Е. Черникова» , Белгородская обл
«Работа с родителями по преодолению внутреннего сопротивления при организации инклюзивного образования детей»
В статье говорится о работе с родителями при преодолении страхов перед детьми с ОВЗ. Родителям предлагается пройти ряд ситуаций, в которых находится ребенок с ОВЗ. Данная работа помогает педагогам и родителям использовать психолого-педагогические приемы при работе и общении с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья.
Педагогика
Овчинникова Юлия Эдуардовна , студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Работа с родителями как средство педагогической профилактики насилия над детьми»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
УО «Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины» , Беларусь
«Преодоление психологического отчуждения во взаимоотношениях между родителями и подростками»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет» , Севастополь г
«Исторический феномен советского патриотизма»
В данной статье отмечается, что концепция советского патриотизма обеспечила историческую легитимность и духовную преемственность СССР с царской Россией в вопросах укрепления российской государственности и защиты национальной независимости страны. Автор приходит к выводу, что она сбалансировала необходимые пропорции между национальным патриотизмом русских и чувством уважения и почитания ко всем народам России.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
ФГКОУ ВО «Академия управления МВД России» , Москва г
«Методологические основы преодоления кризисов переговорной деятельности сотрудников органов внутренних дел»
Педагогика
ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Минобороны России» , Санкт-Петербург г
«Как страх публичного выступления сделать своим другом?»
Статья посвящена проблеме страха перед публичным выступлением. В современном социуме, в мире, где публичные коммуникации являются основой для ведения бизнеса, презентаций и самопрезентаций, передачи и обмене важной информации, данная тема на сегодняшний день весьма актуальна. Появление страха публичного выступления является естественным, так как предостерегает человека от возможного внутреннего и внешнего дискомфорта. Страх как индикатор призывает прислушаться, чтобы настроить себя, и подготовить к встрече с аудиторией. С опорой на собственный опыт работы на сцене и съемочной площадке автор решение данной проблемы видит в правильном поэтапном преодолении страха, для чего необходим самоанализ действий при подготовке к публичному выступлению, исследование своих возможностей и преимуществ.
Теория и методика профессионального образования
ГБПОУ ИО «Братский политехнический колледж» , Иркутская обл
«Педагогические подходы к работе с одаренными детьми в образовательной организации среднего профессионального образования и проблемы, связанные с ними»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России , Воронежская обл
«Проблема «преодоление прошлого» в романе Б. Шлинка «Чтец»»
В статье осмысливается проблема «преодоление прошлого» как морально‐философская составляющая прозы типичного представителя немецкой литературы конца XX – начала XXI вв. Б. Шлинка. На примере романа «Чтец» Б. Шлинка доказана актуальность проблемы, а также отмечено, что «преодоление прошлого» – ключевой момент творчества немецкого писателя.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
ГБС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ОВЗ специальная (коррекционная) общеобразовательная школа (V вида) №3 Красногвардейского района Санкт-Петербурга , Санкт-Петербург г
«Системный подход к формированию субъектно-развивающей образовательной среды школы»
Модернизация российского политического, социально-экономического, гуманитарного и образовательного пространства: вопросы теории и практики
ГБОУ СПО «Медицинский колледж №7» , Москва г