Список публикаций по ключевому слову: «звук»

В данной статье рассматриваются понятие «информация», виды информации и её свойства. При написании данной работы была изучена и проанализирована литература по данному направлению науки

В статье выявлены проблемы использования битума, производимого в России. Показано влияние состава битума на основные характеристики битумного вяжущего. Рассмотрены методы модификации битума резиновой крошкой. Проведен анализ влияния технологических факторов на модификацию битума резиновой крошкой. Предложен метод модификации битума резиновой крошкой в ультразвуковом поле с применением пластификатора.

В данной статье представлен конспект урока. Автором используется метод проблемного изложения, суть которого состоит в том, что учитель ставит проблему и сам её решает, показывая тем самым учащимся путь решения в его подлинных, но доступных для учащихся противоречиях, вскрывает ход мыслей при движении по пути познания.

Данная статья посвящена проблеме развития представлений детей старшей группы детских образовательных учреждений о живой и не живой природе. Автор рассматривает алгоритмы различных опытов поисково-познавательной деятельности и подчёркивает важность получения знаний в процессе выдвижения гипотез, их подтверждения или опровержения путём эксперимента.

В теоретической части исследования рассматриваются исторические взаимосвязи между такими древнейшими науками, как математика и музыка, а также история появления современной дисциплины «музыкальная информатика», в практической части исследования с помощью использования компьютера и MIDI-клавиатуры доказывается влияние информатики на музыкальный процесс и обратная связь влияния музыкального процесса на процесс развития информационных технологий.

В данной статье рассматриваются фразеологизмы со звукоподражательным компонентом. Употребление звукоподражаний во фразеологическом фонде языка требует пристального изучения. В калмыцком языке собственно звукоподражания не получили детального и подробного изучения, необходимо разграничение понятий «изобразительные слова» и «звукоподражания».

Данная статья посвящена проблеме применения ультразвуковой диагностики для выявления патологий мочевыделительной системы у мелких домашних животных.

В данной работе рассмотрена проблема фонетико-графической грамотности учеников начальной школы. Автор статьи на основе анализа письменных работ учащихся и анкетирования учителей начальной школы показывает, что недооценка этой стороны письма приводит к низкому уровню грамотности учащихся в процессе обучения русскому языку.

Владение звуковым строем речи и уровень развития фонематического слуха определяют уровень освоения будущим школьником навыков чтения и письма. Автором статьи предлагаются некоторые пути подготовки дошкольников к освоению звуковой стороны родного языка, которые нашли свою реализацию в разработанном им УМК «Основы грамоты и письма».

В данной статье приводится занятие с обучающимися 1 классов с ФФНР. Занятие проводится в форме соревнования. Это очень интересный способ проведения занятий, так как соревнование – это элемент игры, это действенный инструмент повышения мотивации детей, открытие в себе новых возможностей, стремление быть лучше, стремление победить. Коллективное соревнование – есть один из видов самоконтроля. Коллективное соревнование создает жизненный интерес, интерес к предмету обучения, к науке, к труду, к занятиям. Автором отмечается, что некоторые из учащихся, относившиеся апатично, пренебрежительно или даже враждебно к какому-нибудь учебному предмету, с момента возникновения коллективного соревнования начинали вдруг интересоваться им настолько, что впоследствии этот нелюбимый ими прежде предмет становился неотъемлемой частью всей их жизни.

Авторы раскрывают особенности метода мнемотехники как инновационного способа обучения дошкольников связной речи. Предлагается применение мнемотаблиц, способствующее успешному запоминанию информации детьми.

В данной статье представлены результаты обследования 39 пациентов с расстройствами тревожного спектра. Оценка психофизиологического и психоэмоционального статуса пациентов, кроме стандартного неврологического осмотра, проводилась клиническим психологом с помощью группы психодиагностических методик для диагностики уровня тревожности и депрессивных расстройств (определение личностной и реактивной тревожности Спилбергера‐Ханина; госпитальная шкала тревоги и депрессии; Самоопросник депрессии CES‐D; Методика САН (Самочувствие, Активность, Настроение); Самоопросник депрессии НИИ Психоневрологии им. Бехтерева). Группу контроля (20 человек) составили пациенты идентичного возраста без жа-лоб, не состоящие на диспансерном учете по соматической и неврологической патологии и по данным психологического тестирования не имеющих отклонений от нормы. У всех обследованных пациентов оценивались показатели церебральной гемодинамики методом ультразвуковой допплерографии. Были выявлены изменения в бассейнах сонных и позвоночных артерий, а именно тенденция к повышению систолической скорости, снижение индекса периферического сопротивления и индекса пульсации у пациентов с повышенным уровнем тревожности.

В данной статье рассматриваются особенности работы с детьми с тяжелыми речевыми нарушениями. Автор предлагает разные приемы и методы работы, используемые для развития связной речи, формирования звукового анализа и синтеза. Особое внимание уделяется интерактивным играм.

В данной статье автором рассматривается творческий путь двух учащихся (семи и двенадцати лет) Санкт‐Петербургского музыкального техникума имени М.П. Мусоргского, ставших лауреатами Всероссийских конкурсов «Весенняя капель – 2015» и «Белые ночи – 2015».

В данной статье рассматриваются различные подходы к определению звукоподражаний в русском и калмыцком языках, а также вопросы разграничения звукоподражательных слов и междометий. В русском и калмыцком языках вопрос частеречной принадлежности звукоподражательных слов, их отличие от междометий остается открытым.

В статье представлено занятие-праздник, разработанное педагогами, работающими в группе для детей с общим недоразвитием речи. Разработка предназначена для проведения образовательной деятельности на улице. Комплексно-тематическое занятие направлено на закрепление лексико-грамматических категорий и развитие фонетических процессов.

В данной статье речь идёт о работе ученика с таким важным музыкальным жанром как сюита. В качестве иллюстраций рассматриваются полифонические произведения И.С. Баха: французские сюиты Ми мажор – Менуэт и Ми бемоль мажор – Аллеманда.

Данная статья посвящена изучению звуко-слоговой структуры слова у дошкольников, возникновению речевого звука, особенностям звуков русского языка, усвоению грамматической структуры ребенком. Исследователи приходят к выводу о влиянии простейшего осознания фонетических особенностей звучащего слова на развитие общеречевого умения ребенка.

В работе представлены полученные результаты лабораторной (изменения биохимических показателей крови) и инструментальной (изменения органов мочевыделительной системы при ультрасонографическом исследовании) диагностики, а также разработка примерной схемы лечения постренальной острой почечной недостаточности и её профилактики.

В любой языковой системе переводчик часто сталкивается с таким языковым явлением, как ономатопея. Ономатопеическая лексика различается в разных языках. Задача исследования – выяснить особенности и закономерности различий и сходств звукоподражаний в различных языковых системах, в данном случае русского, английского и немецкого языка. В исследовании использовался сравнительно‐сопоставительный метод.

Фортепианная методика не может обойти вопросы педализации. Данная проблема – одна из труднейших в фортепианной педагогике: она менее, чем любая другая педагогическая проблема, поддается вычленению и систематизации именно потому, что умение педализировать – один из компонентов художественного мышления музыканта-исполнителя. Вследствие этого тема работы очень актуальна.

В статье ставится задача выявить изменения церебральной гемодинамики в группе больных с тревожными расстройствами с помощью ультразвукового дуплексного сканирования сосудов экстракраниального бассейна, а также транскраниального дуплексного сканирования церебральных сосудов. На основании анализа полученных данных устанавливается, что в исследуемой группе выявлены различные сосудистые нарушения, которые могут иметь связь с симптомами тревоги.

В данной статье автором представлен план занятия в детском саду с детьми 5–6 лет с целью отработки четкого произношения звука, развития умения характеризовать его, развития навыка письма и умения производить звуковой анализ слова.

Автор рассматривает влияние дидактической игры на развитие речи детей дошкольного возраста.